法律意识的养成方式之我见

于婕

摘 要：公民的法律意识得到一定的提升之后，法治国家才可以实现。青少年作为社会的特殊群体，他们是否拥有足够的法律意识对法治国家的形成至关重要。本文阐述了法律意识的相关概念，接着提出了培养青少年的法律意识的一些方法和策略。

关键词：法律意识 形成方式 策略

一、何为法律意识

作为社会意识中的一种形式，法律意识和人们的世界观、伦理观等都有着密切的关系，它的其中一个特点是具有强烈的阶级性。法律意识是人们法律观点和法律情感之和，法律意识包含了对法律的本质和其所发挥的作用的看法，对当下实行的法律的要求和态度、认识和评价，对自己所拥有的权利和义务的认知，对一些行为的合法性的评价等。[1]

二、培养青少年法律意识的意义所在

对青少年进行有关的法制教育，主要是向他们传授一些基础和必要的法律知识，让他们知道依法治国，建设社会主义法治国家、进行民主和法制建设的重要性和其中的诸多困难。学生对相关的法律知识有了一定的学习之后，才能了解具有我国特色的法律体系，明白我国宪法和法律的主要精神和其中的内容，这样才能帮助他们加强法制观念，提升社会责任感，这样才能更好地去行使他们的权利，履行自身的义务。[2]

法律的制定和实施是为了去规范人们的行为，调解人们之间的社会关系，人们需要有一定的法律认知，不然无法保证法律的贯彻和实施，会增加法律实施过程中的成本。如果青少年有着较高的法律意识，这样可以帮助法律进一步的实施，也使更多的社会公众支持和理解法律的制定和实施，降低其实施过程中的成本，取得更好的实施效果。

三、培养青少年法律意识的方法及策略

1.发挥课堂教育的作用，培养相关意识

邓小平曾经提出，在进行四个现代化的建设过程中，要有两手在发挥作用，即为一手抓建设，一手抓法制。国家需要全面开展法制教育工作，提高整个社会的法律意识和法制观念。

法律意识和其他的思想观念不同，它不会凭空产生，也无法做到自发形成，需要学校进行一系列的规范和系统的教育，才能形成正确的法律认知。因此，需要把和法律有关的课程纳入到教学计划中，做到准确、有所侧重地去阐述马克思主义法学的基礎原理，帮助学生树立正确的观念，使他们能够正确地去行使公民的权利，并将以上内容作为教学重点。在我国的宪法中，有以下内容：我国公民在行使自由和公民权利的时候，不得损害国家、社会、集体利益和其他公民的合法自由和权利。以上内容表示我国公民在行使自由和权利的时候也要受到法律的制约，这种限制是为了防止公民对自由和权利的滥用。

2.做好法制宣传工作

（1）开展系列访谈活动

法律意识的形成不是短时期、自然而言就能形成的。学生需要多接触一些相关的事物才能有所了解。由于现在新媒体的迅速发展，信息的传播是十分便捷的，通过广播、电视、网络等平台，同时可以邀请到该方面的专家、社会学者和教育学家来校开展“学习法律、了解自身权益、承担自身的责任”等内容的讲座和宣传活动，帮助学生树立社会主义荣辱观，培养青少年的爱国意识、守法意识和权利义务意识，不断提高他们的法律素养。

（2）根据学生的群体特征，开展法制宣传面对面活动

不同的青少年有着各自的特征，深入开展一些法制教育的面对面活动是十分有效的。学校或者当地的相关部门可以组织一些交流会、座谈会、论坛等方式，安排人大代表、专家学者、法律工作人员、教师等人员在不同的场合，针对不同的青少年群体进行一些面对面的法律知识交流活动，帮助青少年进一步地认识法律、了解法律，明白自身的权利和有关义务，懂得遵纪守法的重要性，懂得如何进行自我保护和辨别是非。

3.全力构建具有法律意识的校园氛围

我国社会主义法的基本原则为“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”，这也是依法治校时需要遵守的。学校是培养人才的基地，学校做到依法治校，照章治校，将会帮助学生形成一定的法治理念，有利于期形成一定的法律意识。所以，学校的教育工作者需要严格地去遵守并且执行教育的相关法律法规，根据学校所制定的规章制度，按照规定来办事，特别是在学生普遍关注的很多考核、评奖评优等问题上，要严格按照既定的规章制度来办事，不能搞特殊化。如果学校出台的很多规章制度不具有一定的约束力和权威性，学生可以选择去执行或者不执行，相关管理人员也是本着一种放任不管的态度来办事，对违反规定的人没有进行任何处罚措施，这样将不利于学生遵守法律的观念的形成，不利于依法治国的政策施行。

结语

民主法制建设的基础工作是去培养青少年的法律意识。广大青少年的法律意识得到了提高，将有利于国民素质的提高、社会经济文化的发展，更有利于民主和法制的实施。学校和有关机构根据不同群体的青少年，开展一系列有针对性的活动，同时营造出具有法律意识的校园，这样可以帮助青少年进一步了解法制的重要性，更有利于其法律意识的形成。

参考文献

[1]徐晶晶. 浅谈对青少年法律意识的培养[J]. 科技信息（科学教研），2008，09：245+306.

[2]李尚杰. 青少年法律意识培养方法探究[J]. 山西煤炭管理干部学院学报，2016，01：186-187.