网络微博中言语幽默的预设理论阐述

熊叶

【摘要】随着国际互联网的不断发展，微博作为一种新的交流平台迅速兴起。本文运用预设理论，从预设的共识性、合适性和可撤销性三个角度，分析网络微博中言语幽默的生成机制。该研究也对微博中言语幽默的鉴赏和创作提供了借鉴，加深了人们对网络语言的理解。

【关键词】言语幽默 预设 微博

一、引言

本文本文运用预设理论，从预设的共识性、合适性和可撤销性三个角度，分析网络微博中言语幽默的生成机制。该研究也对微博中言语幽默的鉴赏和创作提供了借鉴，加深了人们对网络语言的理解。

二、预设

预设是产生言语幽默的重要因素，对其具有很强的解释力。本文运用预设理论，从预设的共识性、合适性和可撤销性三个角度，分析网络微博中言语幽默的生成机制。该研究也对微博中言语幽默的鉴赏和创作提供了借鉴，加深了人们对网络语言的理解。

三、预设的共识性和言语幽默

预设的共识性指交际双方的共同拥有的信息，包括言语环境或文化背景。正是由于预设的共识性，可以省去许多解释或者说明，使交际双方能正常交流。交际双方都能互明这种共识性，引起幽默效果，同样地，交际双方如果缺少这种共识性，会造成交际中的不和谐现象，也会引起幽默效果。

例1：千万不要惹学化学的，他们会给你投毒。也不要惹学医的，他们会给你投细菌和病毒。也不要惹学生物的，你知道马加爵吧，他就是学生物的。也不要惹学体育的，你根本打不过他们。心里实在憋屈难受，就去搞文科生，他们除了会发条微博背地骂骂，根本不能拿你怎么样，发完一准还删掉，怕被你看见。（来自我们爱讲冷笑话）

这则笑话之所以会让人忍俊不禁，捧腹大笑，那是建立在讲笑话者预设听话人懂得其中的含义。2013年复旦大学投毒案人尽皆知，被害人居然被同一个宿舍的室友投毒，抢救无效死亡。2004年马加爵事件轰动了全国，拥有者高学历的马加爵因怀恨同学，在运达宿舍连杀4人。这两个让人毛骨悚然的例子来自高校中，高学历人才一般不犯罪，如果一犯罪，后果更可怕。这则笑话之所以能达到它的幽默效果，那么因为说话人给出的通过这两则案例总结出的结果。不要惹专业人才，因为你都不是他们的对手。比方说学化学的会给你投毒，学医的会给你投病毒。如果实在是想找人发泄，也得找些文弱书生，毕竟他们不敢拿你怎样。

例2：甲：我昨天去买台个电脑，今天又去买了个“猫儿”（上网用的调制解调器）

乙：你喜欢养猫啊。

这则冷笑话之所以会让人发笑，那是建立在双方之间缺少预设的共识性。甲告诉乙说他昨天去买了台电脑，今天又去买了个猫儿。乙以为甲买的猫儿是一只猫，就反问甲原来你喜欢养猫呀。事实上是预设乙知道猫儿是上网用的调制解调器，而乙错误的理解，使得甲与乙之间的对话滑稽搞笑，让人捧腹大笑。

四、预设的合适性和言语幽默

预设的合适性指在交际中，人们往往通过逻辑概念、语义和语境等推断对方的预设，正确理解对方的信息。预设的合适性保证了双方之间正常的交流，但如果交际双方违背预设的合适性，使用错误预设或者错误地理解预设，则会引起幽默效果。

例3：早晨在车站等大客，一个大学生抱着一个印着红丝带标示的捐款箱走上前来对我说：“先生！这里有很多人都为残疾人捐款了。”看到箱子里满满的钱，我非常的感动，我接过箱子说道：“谢谢大家。”（来自段子精选）

按照正常的逻辑，当一个大学生抱着一个印着红丝带标示的捐款走到说话人跟前并跟他说，先生，这里有很多人都为残疾人捐款了。这个大学生预设的信息是先生应该也像其他人一样，为残疾人士捐款。但是这个说话人确错误的理解了大学生的话，以为这些钱是给他的，而且还说了一句谢谢大家。这则笑话由于与预设信息相反，产生了幽默效果。

五、预设的可撤销性和言语幽默

预设的可撤销性指在言语内容相斥或语境信息相矛盾的情况下，预设會消失。交际者往往会在此基础上再添加某些信息，使原来的预设和修改后的信息出现矛盾或者不和谐，引起幽默效果。

例4：在LV专柜！售货员：“不买不要乱碰，这款是新款！”妹子淡定的说：“好的！那麻烦问一下这期一共几款新款？”售货员说：“5款！”妹子：“好的，那全部包起来吧！，专柜小姐动作麻利的打包了5款，然后献媚的问道：“请问是现金还是刷卡？”妹子回了一句：“我又没说要买，你新款不让碰，那就包好放起来呀！”。（来自内涵段子）

LV专柜售货员对顾客说，不买不要乱碰，明白的告诉顾客如果你诚心要买那就试，如果不是诚心的那就不要试。顾客突然淡定的说，那把5款新款都包起来。这句话预设着她打算买这5款新款。然后售货员小姐很麻利的打包了5款新款，问他是刷卡还是现金。结果顾客的回答与之前的预设相矛盾，产生了落差，引起幽默效果。

六、结语

随着网络的发展，微博作为一种新的交流平台迅速应运而生。微博段子用及其简单生动且幽默搞笑的语言给人们繁杂沉闷的工作生活带来了愉悦，受到了大家的追捧。本文从预设的共识性、合适性和可撤销性三个角度，分析了网络微博中言语幽默的生成机制。不仅帮助如何借鉴微博中言语幽默的鉴赏和创作，而且也加深了人们对网络语言的理解。

参考文献：

[1]王宗炎.英汉应用语言学词典[M].湖南教育出版社，1988：300.

[2]蓝纯.现代汉语预设引发初探[J].外语研究，1999（3）.