俱乐部教学在高校体育中的可行性研究

马强

【摘 要】基于对沧州市普通高校开展跆拳道运动现状的实证调查，本文分析了高校跆拳道作为选项课和作为俱乐部运动训练项目在教学实践中的差异，在此基础上探讨高校跆拳道教学中存在的问题及改进的措施。

【关键词】跆拳道；选项课；俱乐部；教学比较

笔者经过近几年跆拳道课程的教学及对其他5所高等院校跆拳道课程教学的走访观摩和交流，发现选修跆拳道课程的学生人数不断减少，学生上课不够积极、精力不够集中，兴趣不高，课堂上师生配合不够默契，同时伴随着受伤现象的不断增加，教学质量及效果不够令人满意。但与此同时，跆拳道馆却如雨后春笋，开办得红红火火，笔者通过对奥盛跆拳道馆和统一跆拳道馆等5所道馆俱乐部跆拳道教学的观摩与交流，发现道馆式的跆拳道教学模式独具魅力，既充分发挥了跆拳道的精神、礼仪方面的育人功能，又充分调动了学生学练的兴趣和积极性，并做到了因材施教，提高了其搏击能力，培养了自信。所以，本文通过对影响普通高校和道馆俱乐部的跆拳道教学情况的各因素进行比较分析，试图发现其利弊，并给出改革的方向和建议。

1研究方法

1.1文献资料法

查阅2006年～2016年各种体育类期刊关于大众跆拳道馆及高校跆拳道社团方面的文章和国家及各省跆拳道协会的相关政策文件，登陆中国知网等相关网站，根据需要收集整理相关文献资料等60余篇，并进行全面的分析与研究。

1.2歸纳总结法

本文通过对沧州市部分大众跆拳道馆及高校跆拳道社团做了相关调查，访谈相关的认识，进行归纳总结并加以分析，形成本文的一些客观观点。

2研究结果与分析

2.1教学大纲、内容、考核标准不同

高校跆拳道课程的教学是教师根据本校统一的教学大纲，按照统一的教学内容，对不同基础和训练层次的学生进行统一教授，期末时所有学生按照既定的、统一的考核标准进行考核。这种集体形式的班级授课制的优点是便于众多学生一起学练，有利于教师教学任务的完成，但最大的弊端在于不能做到因材施教，以导致课堂上学生出现“不够吃”和“吃不了”的现象，极大的挫伤了学生学练的积极性。而被走访的几所跆拳道馆俱乐部的教学模式恰恰避免了这种现象，既做到了集体授课，又兼顾到了因材施教，因为道馆俱乐部式教学是按照不同的教学大纲，分等级教学的模式，白带级别有白带的教学大纲和教学内容，黄带有黄带的教学大纲和教学内容，分别按照既定级别的教学大纲、内容进行教授和考核。例如，新来道馆参加训练的、没有跆拳道基础的学员，被考核为白带学员，随着日后跆拳道技术的训练和积累，依次再被考核为黄带学员、绿带学员、蓝带学员、红带学员和黑带学员，分别按照不同的教学大纲和教学内容区别对待，进行分等级教学，突出了教学对象的针对性，做到了因材施教，这在很大程度上也调动了学生学练的目标性和积极性，从而提高了教学质量和效果。

2.2考核形式不同

适当的考核形式是检验学生学习效果的有效工具，就笔者调查看，沧州市普通高校跆拳道选项课与俱乐部教学考核形式存在很大差异。具体来说，高校跆拳道选项课一般和其他课程一样采用学期末技能考试的方式，通常是让学生做完一系列完整动作或熟练打完规定品势太极一章就算过关，主观随意性较大，难以真正测试学生的技能水平。而跆拳道俱乐部教学考核是通过安排通级考试形式进行，即学生通过相应级别考试，获取相应级别的道带才算过关，真正让学生能在跆拳道课程中学到实在的东西。考核是一个连贯的过程，学生达到一定水平后即可安排通级考试。

2.3教学组织形式不同

高校跆拳道课程教学中，腿法技术的练习形式大都是采用两人一组，配一个脚靶，相互配合练习，整堂课学生练习形式较为单调，这样枯燥的单一形式的练习不利于学生兴趣的培养和注意力的集中，容易很快产生疲劳。俱乐部为了更好地培养学员练习的兴趣和积极性，经常安排一些灵活的、丰富多彩的练习形式，如把课堂上全体学员分为两组，其中一组学员围成一个圈，分别拿不同腿法的练习靶位，另一组学员进行轮流循环踢靶练习（如前踢→横踢→快踢→下劈→后踢→后旋踢→旋风踢→前踢组成一个循环）；另外，在俱乐部中还可以看到学员两人一组进行移动靶位变换腿法的练习、三人或多人进行组合腿法的练习等，这样都可以使相同的练习内容有了丰富的练习形式，从而调动了学员练习的兴趣和积极性，使课堂气氛得以活跃，教学效果得以提高。

3结论与建议

3.1结论

3.1.1场地和服装等硬件因素会影响学生跆拳道训练的积极性；

3.1.2跆拳道教学内容和组织形式会影响训练的效果；

3.1.3级、段位考级制度的缺失会影响学生的持续学习的积极性及认同感；

3.2建议

3.2.1结合高校实际情况加强场地和服装等硬件条件的投入，在确保安全的前提下，创造舒适的活动环境；

3.2.2借鉴统一的教学内容，教学模式以分级别，小班活动为主，满足不同层次的需要；

3.2.3以培养现有的相关体育师资为主要形式，力争引进专业的跆拳道师资。

参考文献：

[1]许云前.对合肥市高校开展跆拳道运动可行性的探究[J].首都体育学院学报，2005（1）.

注：本论文为河北省高等学校人文社会科学发展研究项目《沧州市高校武术与跆拳道选项课开展情况及对策研究》，课题编号：SQ162009；2016年沧州市社会科学发展研究课题《在沧州高校开展体育俱乐部的可行性研究》，课题编号：2016158，成果论文。