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浅谈如何做好中考物理复习工作

2016-10-21潘耀克

文理导航·教育研究与实践 2016年9期
关键词:复习效率

潘耀克

【摘 要】本文对中考物理命题走向进行分析,提出中考物理应考策略,明确了提高复习效率的要点,对如何做好中考物理复习工作提出了一些切实的建议。

【关键词】命题走向;学习方式转变;三轮复习法;复习效率

中考是涉及千家万户的大事,倍受全社会的关注。中考命题越来越多的体现了课改理念,今年的中考無疑仍会沿着这个方向前进,如何做好中考物理复习工作,我想主要应从以下几个方面来把握。

一、中考物理命题走向分析

1.注重对基础知识、基本技能的考查

中考要体现课改理念,并非不要基础,在基础知识及主干知识上测试仍是命题的最基本的原则。综观近两年的命题,应当说70%以上是对基础知识、基本概念的考查,但有一点需要指出,就是近年来对基础知识的考查形式在发生变化,最主要的变化是基本摒弃了考查死知识的做法。所以,在学物理的过程中死背知识是没有意义的,死钻繁、难、偏、怪的题目肯定是吃力不讨好的!

2.联系实际、贴近生活是中考命题总的指导思想

老师在教学中要善于引导学生观察生活、体验生活,并善于发现生活现象中的物理知识,对于联系实际的训练要点,应该多亲自去做、去看、去想,热衷于在各类资料中寻找所谓联系实际的题型去做,不是好的办法。

3.适度考查学生的探究能力和综合能力

目前中考在这方面主要体现在实验题的测试上,实验题应当注重考查学生是否实际操作过。考查探究时,还要考查学生在实际情境中提取信息、分析和处理信息的能力。

4.突出对过程的体验和方法的感悟

新的课程理念强调体验过程和方法。通过学生对物理过程的真实体验,了解规律,感受并逐渐掌握科学方法,这就从根本上提高了学生的科学素质。在复习时,重要的是让学生真实的去体验、去做。如果只是要背一些相关概念则失去意义。

5.试题结构与分值保持不变

物理学科仍然坚持着“小步走,逐年改”的原则,以一种趋近于合理化教育的态势呈现着中考的试题。中考物理命题核心知识部分仍然保持以往的命题方式及程度。

6.开放性试题引导学习方式转变

今年的中考仍将重视考查物理现象、概念、规律等基本知识;加强考查应用物理知识分析、解决实际问题的能力;加强对考生实验探究过程、科学实验方法的考查;在试题中体现积极的情感、态度和价值观;强调试题内容与综合实践、生活实际和科学技术的联系,考查学生创新意识和实践能力。加强试题的开放性和综合性,发挥试题的导向性和教育性,引导学生学习方式的转变。

二、中考物理应考策略

1.明确考试范围和能力要求,以《课程标准》为依据,做好针对性的复习明确考试性质、考试范围、基本技能要求、考试目标、考试方式、试卷结构等。把主要精力、时间用于对课本中基本概念、基本规律的复习,重点培养实验探究的基本能力及物理思维能力。

2.安排复习进度,把握好三轮复习法

所谓“三轮复习法”是指通过两轮专题复习的方法进行中考复习。其中,第一轮复习是针对中考所涉及到的知识点及能力要求进行全面复习;第二轮复习则针对知识应用能力的综合提高,针对重要环节及薄弱环节的专题复习;第三轮复习是在此基础上做好模拟中考的仿真训练。

第一轮复习是以课本为依托,掌握基础知识,形成基本技能。中考的最主要的变化是摒弃了考查死记硬背知识的做法,而要求能在具体事件中辨认出该知识或规律。为此同学们做到复习细致,在广度上力争不留漏洞。复习课本紧跟上中考的大方向。应该内涵不脱离重、难点,外延不超纲离本。

第二轮复习专题网络归纳,该阶段教学内容是对知识的横向归纳总结,其目标是掌握方法、训练巩固、梯度拔高。复习时突出重点和难点,既掌握基础知识和基本技能,又要学会突破难点,对易错点进行分析,掌握解题思路学习方法,掌握学习的基本规律。复习时应分清层次,理清知识脉络。

第三轮复习是题型综合训练阶段。针对中考题型(填空题、选择题、实验题、计算题等题型)进行针对性强化训练。练习题要力求具有一定的代表性、针对性和时效性,切忌搞题海战术。

三、提高复习效率的要点

理清了命题的基本思路及复习的对策,有利于把握复习方向,而要提高复习效率则应注意以下问题:

1.选择优秀的复习资料

总复习阶段同学们有相当多的各类复习资料,但如何合理有效在使用复习资料,则是非常重要的问题。任何资料在使用时都要分析、选择,以避免浪费精力和时间!

2.切忌大量重复劳动

题做得太多,会让人钝化,产生错觉。因此,应当允许学生对已经熟悉思路的题一带而过,把主要精力集中在有疑问的问题上。另外学生应把所做的练习中的各类题型进行分析、比较、归类,发现其中的异同点,掌握解决问题的方法。

3.防止身心过度疲劳

在最后的复习阶段,师生共同协调,因人而异地合理安排进度和时间,是提高复习效率的关键途径。

4.不要忽视心理调适

在最后的冲刺阶段,许多人会出现烦躁不安、无心复习等现象,这些可能是心理出现故障的表现,需要进行心理调节。因此在总复习阶段,最重要的是心理调节,把握节奏,松弛有度,适度紧张,愉悦心态,切忌浮躁!

(广西河池市东兰县县城中学)

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