高校美术教学中如何培养学生的艺术素养探微

文/郝 相

高校美术教学中如何培养学生的艺术素养探微

文/郝 相

艺术是人类的精神家园，艺术素养是人们在艺术创作和艺术欣赏中，经过长期的实践所达到的一定的艺术鉴赏水平。它主要表现在大学生相应的艺术能力，以及艺术修养上，它体现在知识，思想，情感，艺术等多个方面。时代要求德智体美全面发展的人才。艺术具有教育作用，不是其他意识形态所能代替的。艺术素养对大学生的成长具有重要的作用和意义，以美启真的原则有利于调动大学生的学习兴趣，艺术教育能够为大学生创造力的培养提供了广阔的空间，有利于大学生在轻松愉快的氛围中解决问题。本文简要论述了高校美术教学如何以人为本培养学生的艺术素养。

艺术素养；高校美术教学

美术教育是以艺术熏陶功能为内涵的艺术教育活动，美术是人类文化最早和最重要的载体之一，现代美术学科以开发学生的美术素质，培养和发展他们的美术能力，培养情操，激发学生学习活力与创新能力为特点。美术教育在提高人的艺术修养方面发挥了独有的不可替代的功能和作用。高校教育中，“人”牢牢占据着主体地位，法国哲学家丹纳有一句名言摘要：“艺术就有这么一个特征，艺术是‘又高级又通俗’的东西，把最高级的内容传达给大众。”美术教育的功能是开发学生的美术素质，培养和发展学生的美术能力，提高学生的审美情操，激发学生的创新能力。美术，能够提高人们的审美情趣和鉴赏能力。开展美术教育的主要场所是课堂，课堂是培养学生美术素养的主阵地。

兴趣是智慧和灵感活动的起点，是一种特殊的意识倾向，兴趣是开发智力的催化剂，是最好的老师。教师亲切的艺术语言能把课堂变为一个宽松和谐的艺术创造空间。雕塑家罗丹说：“生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”教材只是教学的载体，并不是死的条条框框，教师要将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，创造性地使用教材，避免对课本上的理论知识泛泛的说教，在课堂教学中要善于挖掘美术课程中的文化内涵、感知人文情怀，把教程中那些最富有魅力，最具有艺术熏陶力的亮点挖掘出来，努力追求生活的艺术化，启发学生随时随地去观察、发现、感受美，通过这对美术的浓厚兴趣往往就可以成就许多有特色、有个性的优秀作品，自然学生的艺术素养也会在潜移默化中提升。

美术素养的提高通过两个途径：画和看。“画”是技能的训练.“看”是欣赏。美术作品贵在创新，著名美术教育家罗·菲尔德指出：“艺术教育的目标是使人在创造的过程中，变得更富于创造力。”丰富多彩的实践活动是学生创作的源泉，学生通过观察生活来感受生活，美术对学生创造思维能力的培养方面具有不可替代的作用。要让学生积极投身生活，真切感受自然，如果没有生活，学生的创造也就成了无源之水，无本之木。作为一名教师，要善于组织学生观察和体验生活，使学生心中有自己创造的画，指导学生的合作性、创作性的想象，提倡艺术的独创精神，培养学生的创造思维。让学生以构图、色彩、线条、等手段再现现实，发现和表达生活中瞬间的美。

美术欣赏是审美主体积极而能动地反映审美客体。美术鉴赏说到底就是要让学生认识美、体验美。美术欣赏对于开阔大学生的艺术视野，陶冶艺术情操有重要作用。审美活动，可以陶冶学生的性情，净化心灵。它培养学生从不同角度欣赏美、感悟美，进而提高审美能力主要以古今中外优秀的绘画、雕塑、建筑和工艺美术等作品为教学内容和审美对象。教师要能够把各种综合知识有机地融会贯通于“美术欣赏”教学的课堂当中。引导和鼓励学生积极开动脑筋，深入思考，大胆地发表自己的审美观点。使他们真正体会到美术作品的艺术价值和人文内涵，激发学生的审美意识，调动其审美积极性。欣赏课教学方法直接影响到教学的效果，不能把讲解技法、形式与风格作为美术欣赏的重点，应该让学生深入体会各个时期美术作品的独特审美情趣，和不同的文化内涵。深入地了解作品相关的历史文化背景，善于把握艺术家和美术作品之间的内在关系，体会艺术家审美心理的差异。从不同的作品中品味解读出作品中所蕴涵的人生境界、哲理思考、时代特征、民族精神，提高审美意识，启迪审美智慧，培养大学生的想象力、创造力和语言表达能力，提升艺术素养。

现代社会的文化艺术正朝着多元竞争的新格局不断发展，促进学科间相关内容的整合是加强教育资源的有效方式，各类教学资源的整合越来越受到重视。大学美术教师要以美术教育为桥梁，建立以美术学科为主体并联合其他学科相关内容的教学学习。

总之，“忽视艺术，就是忽视人生；忽视艺术教育，就是忽视教育本身；忽视艺术与艺术教育，就是忽视了教育对社会进步与繁荣的责任和义务。”美术教育是一种创造性的教学过程。形式是丰富多彩的。艺术素养的培养途径也远远不止这些。我们要在美术教学和美术活动中重视情感体验提高学生的艺术素养。

［1］李顺庆，秦杨.高校公共艺术教育与大学生素质培养的和谐发展［J］.艺术探索，2007（04）.

［2］英国伯明翰大学和美国哈佛大学艺术教育模式比较.张华摘要：淮北煤炭师范学院学报.2008年4月第29卷第8期.

［3］对高师院校美术教育专业发展的思考［J］.重庆科技学院学报（社会科学版），2008，（09）。

（作者单位：河北美术学院）