移动互联网时代产业发展与人才培养研究

彭小红

【摘要】随着经济全球化的发展和信息技术的不断提高，移动互联网产业应时代的需求应运而生因，它以全新的组织形态、传播方法、信息消费以及全新的产业发展模式出现在人们的视野当中。随着各行业之间的碰撞和融合不断的发展与深化，社会对互联网人才的需求也随之增加，因此，培养适合移动互联网时代产业发展需求的新型人才显得尤为重要。本文从引动互联网产业发展和人才培养等方面入手，对互联网产业当前的现状和发展趋势以及互联网产业需要的人才类型以及如何进行人才培养分别作了分析和研究，培养出更适合移动互联网各行业健康发展的人才，更好地服务社会，有效的促进我国社会市场经济的快速发展。

【关键词】移动互联网 产业发展 人才培养

移动互联网，是指互联网的技术、平台、商业模式和应用与移动通信技术结合并实践的活动的总称。顾名思义，就是把我国的移动通信信息技术与互联网技术联系在一起，有机的融合为一体。移动互联网的使用主要包括智能手机等移动型的电子设备。其他的传统产业如果想要转变经济增长方式，有效的调整好我国的社会主义市场经济的结构模式，其最有效的方法就是加快我国移动互联网产业的快速发展，而这些发展又离不开相关的专业人才。当前，我国的高校内开设移动互联网产业的相关专业课程相对较少，导致这方面的人才匮乏，企业内部也在探索关于移动互联网人才的培养模式，如何培养出适应社会经济发展、满足移动互联网产业发展需求的优秀人才，产业的竞争创建更大的优势，是目前我国各大中小型企业人才培养工作中的重要课题。

一、移动互联网时代的产业现状

近几年，我国的互联网产业快速发展，并保持着长期稳定发展的态势，根据相关的数据显示，移动互联网的新增用户呈几何倍数迅速上升的趋势随着我国互联网技术和移动通信技术的快速发展，互联网和移动通信已经开始结合并正在变得更加紧密，而移动互联网的产生和发展，正好适应了当今社会的发展，因此，在这种大背景下，各种关于移动互联网产业相关行业的使用和发展纷涌而至。2015年4月1日，李克强总理在我国国务院的常务会议上提出，移动互联网等新兴产业形态在一定的程度上大大的减少了产业的流通成本，有效的促进了我国社会实体经济的发展，很大程度上的促进了就业发展问题，对我国社会经济的发展具有重大的作用。

二、移动互联网时代产业的发展趋势

最近几年，我国的移动互联网产业发展状态良好，整体的用户体验和使用的规模和数量呈现快速上升的趋势，各种相关的产业也随之发展迅速，从这一点上来看，移动互联网产业表现出了很大的经济价值和商业价值。根据相关的调查报告显示，到目前为止，我国使用智能手机上网的人群呈逐年升高的趋势，移动手机、平板电脑等移动通讯工具已成为我国最大的上网终端，互联网产业存在着很大的经济价值和商业价值，因此，该产业带来的对移动互联网相关的人才的需求也会随之加大。从整体的形势来看，我国的手机用户从稀少逐渐上升、增多，对手机应用的要求也会随之增加，未来需要更多的具备移动互联网软件开发的优秀人才，这其中包含着巨大的经济价值和商业价值。

三、移动互联网时代产业人才的需求特征

在移动互联网产业当中，产业发展的核心就是产业的融合，产业不断发展的驱动就是创新，保证产业发展的关键就是人才，因此，想要更好地发展我国的互联网产业就必须要优秀的产业人才。

（一）专业职业化人才

移动互联网产业是将移動通信技术和互联网有机的融合在一起，同时也是将我国的传统产业进行人才资源配置的升级。我国传统产业需要的人才是要具备基本的专业技能和满足社会发展需求的人才。但是，移动互联网产业对人才的要求既是越来越专业化、越来越高水平化，同时又要越来越综合化，要求互联网从业人员不但要具备专业的知识和技能，还要具备较高的互联网认知水平、专业等级和技能，以及能够处理各种问题的综合能力。

（二）创新型人才

移动通信技术的快速发展，使人们对互联网的认知水平也随之提高，对于移动互联网产业本身来说，如何能够保证产业生存的基础之上更好更快的发展，就必须要把握住产业的创新方向和踏实努力的创造，这就需要具备较高的创新型的优秀人才，包括对知识结构的创新、具备较高的创新思维意识和开阔的行业视野等综合性的创新人才。

（三）个性化人才

我国经济社会发展的需求和当前我国各大中小型企业人才培养的目标就是个性化人才。移动互联网产业打破了我国传统产业的管理观念，推到了传统产业管理的构架，突破了传统产业的构架和人力管理的固定思维模式，更加提倡和推崇人性化的管理模式和良好的工作氛围。我国各行各业的企业迅速发展，各企业应该根据本企业的自身状况、条件和实际发展需求，创造出更多的培养渠道，引导并鼓励员工展示自身的个性和特长，挖掘企业人才身上存在的潜力，以达到根据每个企业不同需求培养出具有个性、特色的新型个性化人才。

四、移动互联网时代人才培养研究

（一）培养跨学科专业型、创新能力强、综合素质较高的新型人才

移动互联网产业人才的培养需按照人才“选、育、用、留”的模式，以发现、提出和解决问题为核心能力的能力素质培养，主要是侧重于培养企业人才的情商和智商等方面。心理、智商、敏感度、责任感、审美观念和价值观的全面发展是综合素质较高的新型人才基本所要具备的能力，形成一种自主、自强、独立的批判客观意识，具备良好的科学素养和探索科学的精神，这样才能做好“信息”的主导者。基本的专业要求企业人才必须要掌握专业的知识、人文社会、自然科学和技术工程以及经济管理等方面的知识，以移动互联网产业的专业知识为主，其他相关的科学技术知识为辅，将所有类型的知识融合为一体的企业人才培养知识结构模式。我国移动互联网行业的主要特征是快速、便捷、高效的服务其他新兴产业和传统产业，最终目标是推动我国社会经济的长期稳定快速的发展，是当前我国社会人才的需求。

（二）将专业的知识建设与相关联的知识设计有机的结合

根据移动互联网的跨学科性，决定了该行业并不仅仅局限于一种专业知识和技能的培养，而是需要将基础知识作为支撑、将移动信息技术和互联网技术为领导、各种科学技术融合为一体的新型技术专业。基于此，在涉及相关移动互联网行业的知识学习和培养过程中，应该以满足社会需求为中心，保证企业人才在培训过程中的主体地位，侧重于企业员工创新思维和能力的培养和训练，将核心专业、信息技术以及拓展行业视野有机的结合在一起，形成新的企业人才培养体系。

（三）以产业培训合作作为企业人才培养资源建设的主导

企业员工的专业水平、工作氛围、工作生活环境以及学习基地的建设的质量是影响企业人才培养的重要条件。因此，首先要提高企业员工的移动互联网思维，突破传统的企业管理模式，对企业员工进行定期的培训和测试，提升员工的工作管理思维，在移动互联网的专业知识以及业务知识上加深认识，在平时的工作业务处理当中要充分体现移动互联网产业的针对性和现实性。其次，企业要加大对员工工作环境的建设，在工作过程中充分利用员工的专业知识，在实际的案例分析中要让员工充分发挥自己的意见和建议，发挥自己的创新思维。再次，企业可以提供模拟的移动互联网业务处理学习活动，建立新的学习基地，为企业人才提供更好地工作和学习环境，充分展现企业人才的综合能力。最后，提倡企业信息和资源的有效共享，在发展中摸索培养人才的新举措。为企业人才搭建起资源开放、信息汇集、管理机制全面的工作和学习的平台，更好地为企业人才服务。

综上所述，随着我国移动互联网时代产业的快速发展，同时对人才的大量需求，带动了培养适合社会发展、满足移动互联网产业需求的人才，更推动了培养专业互联网人才机构的建设。目前，我国的社会经济和移动互联网产业的发展，急需大量具备高综合素质、专业性极高的优秀人才，并且呈逐年升高的趋势。如何培养出适应社会经济发展、满足移动互联网产业发展需求的优秀人才，产业的竞争创建更大的优势，是目前我国各大中小型企业人才培养工作中的重要课题。因此，培养人才的方法要切合实际，建立一套完整的、可行的、简单的培养模式，以符合人才的需要。

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