昔日同窗共读 今日老教双星——记老年教育工作者王建明、唐晋元

□源 远

昔日同窗共读今日老教双星
——记老年教育工作者王建明、唐晋元

□源 远

年轻时的唐晋元

年轻时的王建明

在中国老年大学协会组织的多种会议和活动上，经常可以看到一对熟悉的身影，这俩人年轻时是大学同班同学，毕业后都从事教育工作，退休后又同时在老年教育战线上辛勤耕耘了十年；两人都是中国老年大学协会教学工作委员会的委员，共同为老年教育的规范教学管理和教学理论研究作出了积极的贡献……他们就是来自江苏省的两名老年教育工作者——王建明和唐晋元。

投身教育事业双双争创一流

52年前，来自南通的王建明和来自盐城的唐晋元，同时考进南京师范学院中文系（现为南京师范大学文学院），一起师从中文系的多位大师和教授，接受着文学艺术的熏陶、吸取着教育理论的精华，为以后从事教育工作，奠定了坚实的专业基础。

王建明和唐晋元曾一同在图书馆读书，一同在阶梯教室听课，一同到农村半耕半读，一同到部队下连当兵……大学毕业后，两人分别被分配到南通地区和徐州地区，成为普教系统的教育工作者，从事着教书育人的工作。

王建明从中学语文教师做起，后分别担任过中学校长、县教育局局长、南通市教育局局长。他致力于加强教师队伍的建设，努力提高教育质量，提出了“培养一万骨干，带动十万教师，教好百万学生”的口号，经过多年的努力，使南通市的高考录取率在1993年即跃居江苏省第一位；2001年高考录取率超过80%，高出江苏省平均录取率12个百分点；2002年高考总均分、优生率、普通类各科总均分、本科上线率继续位居江苏省第一。在九十年代后期和新世纪初，全国的高考流行语就是“全国高考看江苏，江苏高考看南通！”

唐晋元先是在普教系统工作了16年。因教学成果显著，他从普通教师被破格提拔为完全中学校长。当校长期间，又因其管理水平和能力突出，组织拟安排其到县教育局当局长，调任前先让他到徐州教育学院（现为徐州工程学院）教育行政干部培训班学习半年。在干部培训班当班长期间，唐晋元扎实的文字功底和出色的组织协调能力，受到学院领导的赏识。徐州教育学院几经周折，1984年如愿以偿地将唐晋元留在学院工作，就这样唐晋元又在高校干了21年。他先是担任两办（党办、院办） 主任，后被提拔为分管教学和科研的副院长。在担任党政职务的同时，唐晋元始终没有离开过教学第一线，既给大专班、本科班学生授课，也给干训班学员开课。他还兼任《徐州教育学院学报》主编，同时被徐州师范大学聘为硕士生导师，被徐州市干部培训中心聘为兼职教授。尽管曾经有过三次改行离开学校的机会，但唐晋元都不为所动，坚持在教育系统工作，直至退休。

2014年9月王建明（右）与唐晋元（左）合影留念

献身老年大学比翼奉献余热

十年前，这两位大学同班同学先后退休，且都从事了老年教育工作，他们分别担任南通市老年大学校长和徐州第二老年大学副校长。王建明高兴地说：“谢谢领导安排我当老年大学校长，这样我在南通就从幼儿教育到老年教育都做全了，圆了我一个完整的教育梦。”

尽管王建明和唐晋元长期在教育系统工作，但老年教育毕竟不同于普通教育，有着自己的特点和规律。这一对老同学为了能更好更快地投入到工作中去，认真学习，相互探讨，不断交流。他们俩一个身在徐州，一个身在南通，虽相隔千里，但经常通过电话、电子邮件交流办学情况，探讨、研究办学中的一些问题，如学校行政岗位的设置与职能、教师队伍的管理与待遇、教学理念与课程建设，等等。通过学习和实践，两人初步掌握了老年教育的特点和规律，再加上有长期教育实践经验的积累，因此把老年大学工作做得十分得心应手，两个学校办得都红红火火。

作为一校之长，王建明为南通市老年大学的建设和发展作出了较大贡献。南通市老年大学现有7个系、83个专业、8000多名学员。2009年，学校被评为“全国先进老年大学”，还曾先后获得“全国老年事业先进集体创新奖”“江苏省老有所为先进集体创新奖”。2015年，该校进入“江苏省示范老年大学”行列；有3名教师荣获“江苏省老年大学百佳优秀教师”；南通市老年大学的《红楼梦诗词赏析》自编教材被中国老年大学协会教学工作委员会评为“全国优秀教材”。

作为分管教学和科研的副校长，唐晋元则在学校教学管理及教学理论研究方面倾注了更多的时间和精力，也取得明显成果。十年来，唐晋元已在省级以上老年教育刊物上发表关于教学和教学管理的论文36篇，仅发表在中国老年大学协会会刊《老年教育·老年大学》版的文章就有十余篇。其中有9篇论文获省级以上老年大学协会的奖项。2013年，唐晋元牵头负责的“老年大学创设教学特色和规范教学管理的理论与实证研究”课题，已圆满结题。2015年，又有两个课题组牵头单位，邀请他承担部分课题研究任务。

唐晋元不仅重视教学理论研究，更重视研究成果的转化。他和全校教职员工一起，坚持用本校的教学理论研究成果，指导教学及教学管理实践。《老年教育》杂志在2013年9月号，曾对徐州第二老年大学的教学理论研究情况作了推介。《中国老年报》的记者，也撰文介绍了徐州第二老年大学的教学及科研成果。这为徐州第二老年大学创设教学特色、规范教学管理、有效提高教学质量，提供了有力的理论支撑和实践保障；对提升学校的知名度和社会影响力，起到了积极作用。

这一对老同学为老年教育所做的一切，受到领导和同仁们的肯定，两人先后被推荐成为中国老年大学协会教学工作委员会的委员。

潜心学术研究携手续写辉煌

这一对老同学合作研究的课题成果，在老年教育界也产生了一定影响。如“老年大学创设教学特色和规范教学管理的理论与实证研究”课题组是由中国老年大学协会教学工作委员会批准立项，交由唐晋元牵头负责的。唐晋元接受任务后，立即邀请了王建明及其他几所老年大学的相关人员共同参与研究。这两位昔日同窗在课题组里又成为了科研搭档。

2013年5月，该课题在徐州第二老年大学开题，唐晋元是课题组组长、总撰稿人。王建明参与其中一个子课题的研究工作。在课题研究取得初步成果的基础上，唐晋元经中国老年大学协会教学工作委员会同意，决定把该课题的中期推进会放在南通市老年大学举行。两位老同学为了开好中期推进会，进行过无数次的沟通交流，充分做好了各项准备工作。2014年9月，该课题中期推进会在南通市老年大学顺利召开，对课题组后期研究工作的顺利推进，起到了重要作用。

在课题研究后期，作为课题组组长、成果总撰稿人的唐晋元，将课题成果重新修改、统稿后，编辑成《老年大学的教学理念与实践创新》一书，交由中国矿业大学出版社正式出版。该书受到老年教育界领导和同仁的一致好评。中国老年大学协会会长张晓林指出：“本课题研究成果体系完整、内容丰富、理论性强”；常务副会长袁新立在书的序言中强调：“本书注重实践性和可操作性，接地气，有利于成果的转化，很有价值，有实践意义。对于全国老年大学教学工作，将发挥积极作用”……为了课题组结题的需要，已辞去徐州第二老年大学副校长职务的唐晋元于2015年3月进入徐州老年大学工作。2015年4月，由徐州老年大学作为新的课题牵头单位成功承办了结题会议，课题圆满结题。该课题的研究成果获得与会者和专家、学者们的充分肯定。唐晋元和王建明这一对老同学，共同分享着成功的喜悦。

现在，王建明和唐晋元虽然都已步入古稀之年，但他们为教育事业奉献终身的初衷未改，雄心仍在。一对老同学，两个老党员，还想为我国老年教育事业再多做点实事。唐晋元这几年一直在筹划写一本具有实践性和可操作性的《老年大学教学概论》，纲目已经拟好，打算找几位志同道合的同仁合作，他首先想到的就是老同学王建明。我们相信，这一对老同学，一定会为老年教育事业再谱新篇章！■