举文化大旗 做心灵文章——余杭区老年大学做足文化涵养功

□浙江省杭州市余杭老年大学　温巧巧

举文化大旗做心灵文章
——余杭区老年大学做足文化涵养功

□浙江省杭州市余杭老年大学温巧巧

余杭老年大学历经三十年风风雨雨，如今不仅硬件建设已经满足了学校教学之需，软件建设也朝着一流水平的目标迈进。余杭老年大学坚持举文化大旗，做心灵文章，以“文化”为经，以“需要”为纬，编织老年人的夕阳生活，使他们的晚年过得丰富多彩。

文化是人格、感情与美学的综合体，它对满足老年人的精神文化生活需求，提高人文素养，展示才华与风采，有着特殊的意义与不可替代的作用。余杭老年大学对学校文化的建设不是流于表象的面子工程，而是富有内涵的学校生命的再造。

文化入学校管理凸显自主人文

首先，学校倡导建立班级自主管理模式。学校积极尝试学校、学员委员会、班委会三位一体的管理体系，工作人员、学委会成员、班委会成员职责清晰明了，各司其职，力求做到班级事不出班级。学校每年组织学委会成员、班长外出考察，利用暑假对工作人员进行培训，通过考察培训，工作人员和学员骨干队伍管理方法明显得到提升。每学期结束通过召开管理队伍交流座谈会，分享班级管理工作的优秀做法。

其次管理过程体现人文关怀。老年大学有别于全日制学校，学校在日常管理中充分体现以人为本、刚柔相济。譬如在教师管理中，如若简单采取刚性管理，可能会影响教师积极性，学校采取多与老师沟通，给予人文关怀，用真心关爱换取老师倾心教学。如经常召开教师座谈会，倾听教师对学校发展、课程设置及学校管理的意见和建议；开展教学观摩活动，为教师展示才华提供舞台；完善教师生日祝贺、生病探访、教师节、春节慰问等送温暖及外出参观学习、教学评估制度。由于老年大学的老师对银发教育事业尽心尽责，很多老师还成为了老同志们的良师益友，建立了和谐的师生关系。目前整个教师队伍相对稳定，师资力量逐步增强并日趋优化。

文化入学校活动彰显个性活力

学校为检验学员每年的学习成果，同时为更好地践行“做幸福老人”的共同愿景，每年开展以幸福为主题的系列活动，积极营造“人人参与、人人可学、人人有为”的浓厚活动氛围，使校园活动文化异彩纷呈。如，开展“党旗下的幸福老人”征文活动、“幸福瞬间”摄影展、“幸福绽放”花卉展等活动。活动的开展，既丰富了老年大学的教学内容，又展现了余杭老年人的风采和老年教育的丰硕成果，提升了学校的影响力，推动了老年大学的可持续发展。

文化入精神世界传播正能量

作为老干部思想政治建设的主阵地，学校通过时事政治课、专业教学中渗透、主题教育、宣传栏、校报校刊等途径，把思想政治教育贯穿于教育活动的全方位。近年来，紧密围绕党的十八大、作风建设年等政治主题，引导学员坚定信念、保持思想常新。学校坚持引导学员“学为”结合，通过多种渠道，为老干部学员联系或创造平台，组织他们参与一些建言献策和科技、社会服务活动。近年来，花卉班学员与科技局、环保局合作，承接“家庭养植”“社区美化”等调研课题；健身操学员积极参与“广济之舟”等志愿者活动，为余杭区精神文明建设与和谐社会建设做出了应有的贡献。■