基于绘本的图书馆儿童阅读推广

李海霞

摘 要：因为绘本阅读可以有效地推动儿童的审美能力、语言能力、综合思维能力、情感体验以及社会化的发展，所以，其深受人们的认可与推行。目前，绘本阅读已经成为了全球儿童阅读的潮流。图书馆是推广儿童阅读的关公益机构，可以将绘本作为儿童阅读推广的一个重要手段。

关键词：绘本；图书馆；儿童阅读

作为少年儿童优质的阅读资源，绘本充分具备了艺术性与文学性，其将文学、审美、教育、文化及艺术的价值全方位地展现了出来，体现出了特殊的创意、设计及视觉艺术。绘本往往是在儿童的视角上对社会进行展现，从而使人类社会先进的教育观与儿童观得以充分地体现。

一、图书馆推广儿童绘本阅读的重要意义

图书馆的生存根本就是儿童，唯有让儿童喜欢上阅读，喜欢上图书馆，图书馆才能得以生存，并实现不断地发展。众所周知，绘本不仅能够使儿童的阅读潜能得以发掘，而且还能对儿童的早期阅读进行指引，在港澳台地区与欧美国家，推广儿童阅读的关键方式就是绘本阅读，他们总结了丰富的经验，而且已经构成了具有较高可行性的推广形式。与之相比，绘本是从上世纪九十年代末才正式引入我国的，绘本的价格也相对较高，而我国的家长在给孩子选取读物时，通常不乐意花费太多的钱来选购绘本，他们普遍误认为绘本不仅字少画多，而且对孩子的学习并没有太大的帮助，所以，绘本很难在中国家庭中普及。其次，儿童阅读的关键参与者之一就是家长，而我国的家长大多数在儿童教育及儿童心理等方面的专业知识比较匮乏，这就导致家长不知道该如何选取绘本，也不知道该如何指导孩子进行绘本阅读。而图书馆不仅具备合适的阅读环境和丰富的阅读资源，而且还具有专业的导读馆员，具备得天独厚的推广儿童绘本阅读的条件[1]。所以，负责推广儿童绘本阅读是图书馆义不容辞的责任。

二、图书馆推广儿童绘本阅读的发展战略

（一）对馆员队伍的专业素质进行培养

由于开展推广绘本阅读活动的主体就是图书馆的馆员，所以，图书馆馆员的专业素质会极大地影响图书馆开展推广绘本阅读活动的效果。首先，图书馆馆员必须具备优良的职业操守，高度认可图书馆事业，同时还应当拥有强烈的使命感与责任感，为读者提供热情周到的服务，并仔细、耐心地帮助读者处理问题。另外，图书馆馆员还应当对绘本的有关知识予以充分地掌握，并对必要的儿童教育学知识与儿童心理学进行学习，养成多元化的阅读兴趣，提升欣赏与鉴别绘本的能力。其次，图书馆馆员的表达沟通能力、组织策划能力以及讲故事、朗读的技巧都必须达到一定水平，才能更好地担任推广绘本阅读的工作[2]。

所以，图书馆应当对培养与选拔馆员予以高度重视，不断地实行培训与再教育，并对施展才能的平台予以构建，从而使馆员的专业素质实现持续的提升，最终实现组建一支拥有较高水平的专业人才队伍的目的。

（二）开展形式多样的推广活动

活动设计的成功与否直接影响着活动推广的效果与儿童的参加热情。在设计与组织活动期间，必须对如下两点原则予以充分地掌控好，即活动形式重在展现互动，活动内容必须富含创新元素。以下就是圖书馆推广儿童绘本阅读活动的主要形式：

1、演绎绘本。每个儿童都充满了强烈的表演欲、模仿欲及好奇心，演绎绘本能够使孩子从以前单纯的接受知识的角色中脱离出来，通过在舞台上把绘本故事演绎出来，借助肢体动作与语言表达，然后从多方面来展现与理解绘本故事，这能帮助孩子们增加对绘本故事的印象，同时提升他们的动作表现力和语言表现力，给他们带来更多的乐趣。

2、导读绘本。导读绘本往往是通过导读员讲解故事的形式来进行。在开展活动之前，工作人员必须将与此次活动主题相符合的优秀作品从众多的绘本作品出挑选出来，并对其进行仔细地分析理解，提炼出它的涵意，并确定此次活动的目标。随后步入准备实物的环节，主要有制作课件、扫描绘本、准备道具及布置场景等，以保证活动能够顺利进行。最后，导读员必须绘声绘色地讲述故事，并与孩子们探讨故事。在此期间，导读员还可通过提问来实现与孩子们的交流互动，并引导他们充分开拓思维，勇于用语言来表达自己的想法，这样能让孩子们充分体会到阅读的乐趣。

（三）打造合适的阅读环境

一个自由的阅读环境对儿童的阅读而言是十分重要的，它能够让儿童从身心上感觉到平等与舒畅。图书馆的儿童绘本阅读区的阅读环境必须是开放的、轻松的。首先，应当将整个绘本阅读区创设为一个开放的空间，对它的分区可借助书架来进行分隔。另外，装饰方面应当富含童趣，不能过于呆板。其次，在选取家具与装饰材料时，应当对安全与环保方面的问题予以充分地考虑，桌椅与书架都必须是圆角的。最后，可将功能区划分成亲子共读区、自由阅读区及活动区，各个区域既要有明显的区分，但又必须相互交融[3]。

（四）建立丰富的绘本阅读资源

绘本的价格比其他的图书价格要高出许多，因此，绘本的大量收藏与购买对于普通家庭而言是存在一定的困难的。而图书馆则可以凭借购书经费，再安排专业的图书采购人员对国内外优秀的绘本进行选择性的采买，进而使图书馆的绘本阅读资源变得更加丰富多样。在拥有足够的购书经费的情形下，图书馆应当对绘本上架分类与绘本采购品种的分配予以重点探讨。图书馆负责采购绘本的馆员必须对读者需求市场与绘本图书市场予以全面的掌握，同时通过对组成图书馆儿童读者年龄比例的分析来对适合各种年龄阶段的绘本采购比例进行确定，从而为指导阅读工作做好准备。除了可以根据中图法来对种类繁多的绘本进行分类上架，还可依据绘本阅读活动对某些专架或热门绘本专架进行开设并用来分类上架绘本，譬如获奖绘本架、低幼绘本架及原创绘本架等。

三、结语

构成儿童早期阅读的关键内容之一就是绘本阅读，好的绘本不仅能培养孩子的审美情趣与文学素养，而且还能使他们管理情绪与认知世界的能力实现强化，同时还能使他们的阅读热情得以充分地调动，培养他们的阅读习惯。图书馆必须加强开展推广儿童绘本阅读活动，以推动儿童阅读与全民阅读。

参考文献：

[1]程焕文.绘本阅读：公共图书馆的活力与使命——《阅读创意互动——绘本阅读推广多元化策略》序[J].图书馆研究与工作.2013（01）.

[2]张佳.儿童绘本阅读推广工作初探[J].图书馆工作与研究.2012（08）.

[3]陈蔚.基于绘本载体的儿童阅读推广模式研究[J].图书馆杂志.2013.