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中国特色哲学社会科学与中国梦教育的时代契合

2016-10-18滕兆江周黎黎

内蒙古教育·职教版 2016年8期
关键词:社会科学

滕兆江+周黎黎

摘 要:经过几百年的发展与经验总结,我们知道,是中国特色社会主义道路决定了中华民族的命运。哲学社会科学作为一种世界观,不仅在思想上有一种引领作用,也可以为实现中国的“更快、更高、更强”发展提供理论上的支持,帮助中国尽快实现伟大梦想。

关键词:中国特色哲学;社会科学;中国梦教育

【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216(2016)08C-0008-01

1840年以来,中国惨遭外国的欺压,不仅使大量白银外流,还被迫签订了一系列丧权辱国的不平等条约,中国从此陷入了水深火热的境地。在这样一种情况下,重新崛起,实现中华民族的伟大复兴,便成为中华儿女心中共同的梦想。

一、哲学社会科学应积极探索中国现代文明秩序的构建

一个民族的崛起不仅需要经济上的支持,还需要思想上的引领。目前,中国还处于发展的初期阶段,距离现代文明体系的完整建立还有一段漫长的时间。纵观现在的社会,某些层面还存在很大的问题,例如,贫富两极分化越来越严重,人们为了追求经济利益使环境日益恶化,道德的缺失等。这就对哲学社会科学研究者提出了更高的要求。他们需要在思想上有高度的引领,在理论上有很强的自信。归纳近代中国的发展道路和方向,反思以前存在的问题并提出改正的方法。各国成功发展的经验,提炼他们成功的方法,加以改进,解决中国遇到的难题,帮助实现构建文明社会。不过,这套体系的建立还应该考虑多方面的因素,中华民族独特的发展历史,与众不同的制度,特殊的文化背景等。除此之外,还要高度概括中国经济社会现状。若综合多方面的因素,可以帮助中华民族实现伟大的“中国梦”,实现中华民族的伟大复兴。目前,“中国梦”的相关内容还没有被所有人熟知,关键在于科任教师缺少“中国梦”宣传教育的主动性和自觉性。不过也有可能是因为他们自己都还没理解中国梦的具体内涵,没有充分的理解和掌握,所以不敢去“传道授业解惑”。

二、哲学社会科学应实现从“思想输入”到“思想生产”角色转换

从人类的发展史可以看出,许多思想家和思想流派都对一个国家有很大的影响,在人类发展轨迹中留下了深深的印记。多年来,我国哲学社会科学研究者经常是向西方借鉴,吸取他们在国家发展过程中的先进经验,取长补短。尽管这样,我们也不能否认,借鉴了西方的先进思想,把其融入中国的理论实际,不断改革创新,在很大程度上推动了我国哲学社会科学的发展,促进了中国的富强。而单方面向其他国家借鉴,也会出现不好的局面,使中国的哲学社会科学没有创新,对西方思想亦步亦趋。中国不仅在经济上面临很大的挑战,也在社会转型方面有着很大的困境。一方面这会促使很多学者为解决经济难题而提出更有力的解决方案,提高经济能力和水平。另一方面会为中国哲学研究者提供一个思路,给他们创新的灵感和源泉,使中国哲学社会科学不再单一。现在,中国的目标不应该仅仅是在哲学上面继续研究,而是要不断创新,使中国也成为一个思想碰撞的基地。让其他国家在进行研究的时候也会借鉴我国的先进经验,争取主动权。

三、 哲学社会科学应涵养和催生具有时代使命感和国际视野的高端人才

中国曾提出过“以人为本”,人民是一个国家发展强大的主力,是一个国家综合国力的体现。目前,中国处于转型期,需要一批人才帮助实现“中国梦”,完成转型。少年强则国强,所以,我们应该继续努力,不断培养出一批能为国家发展做贡献的青年人才。在人才培养的过程中,不仅给他们一个好的学习生活环境,也需要给他们灵感,让他们学会创新,提高综合能力。一个人的三观对一个人的成长是有很重大的影响的,只有将三观与国家层面联系在一起,才能成为心系国家的有用之才。最重要的是,科任教师应该增强对“中国梦”的理解,理论联系实际,对“中国梦”的具体内涵有透彻的了解,更好地在同学中间进行宣传,鼓励同学们努力实现自己的个人梦,进而实现“中国梦”。“中国梦”是一个集体概念,是共同的目标和价值追求,不能脱离个体而存在,所以得依靠那些有梦想和实干精神的青年人。国家之梦,反映国民之梦,个人之梦,融为民族之梦。所以说,个人梦和“中国梦”是联系在一起的。各学校除了以政治课为主要渠道进行宣传,其他科任老师也应该适当进行普及,使更多人为了实现“中国梦”而努力奋斗。

“中国梦”的提出,是一个创新,不仅对我们哲学社会科学研究者提出了更高的要求,也丰富了世界的文化。当然,这也对我们实现“中国梦”有很好的促进作用,为民族复兴、国家富强、人民幸福培养一批又一批有实干精神的人才。我们相信,“中国梦”的实现指日可待。

参考文献

[1]周伟.论大学生中国梦教育的意义和途径[J].晋中学院学报,2013,(4).

[2]骆郁廷,史姗姗.中国梦教育:大学生思想政治教育新课题[J].思想理论教育,2013,(17).

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