游戏化软件中三维动画制作的研究与实现

邹昭鹏

摘要：三维动画制作是我国当前游戏软件制作和开发中应用程度广泛应用的技术手段之一。三维动画的应用能够增强游戏画面的虚拟真实性，形成游戏中强烈的画面观，增强游戏的趣味性，是我国游戏产业技术开发研究的新方向。

关键词：游戏化软件；三维动画；制作研究

随着我国科技手段的进一步开发应用，游戏产业的发展成为我国第三产业发展中的重要形式之一，游戏化软件开发与制作过程中应用三维动画制作的研究与实现是促进我国游戏产业开发应用的重要举措之一，也是我国游戏事业开发中的新方向。

一、三维动画制作中的技术应用

三维画面制作适应用电点、线、面进行进行多重组合，实现立体的画面观[1]。三维动画制作过程中主要包括三维动画画面的建构、三维动画效果的应用以及画面色彩的后期填充三部分。三维动画制作过程中三维力图画面的构建主要应用点、线、面进行画面组合，使画面制作空间从不同角度看都是立体的画面效果，具有一定的客观视觉性，实现画面的完整性和高度清晰性。在现代游戏制作中，三维立体画面构建主要是从玩家的角度对游戏的整体局面进行把握，能够促进玩家游戏局面的掌控，为玩家提供了全面的视野享受效果；三维动画效果是指在构建三维立体画面的基础上进行画面设定，在现代游戏创建中主要体现在游戏的程序合理运行状态，包括玩家选择不同的游戏通道，是否能够进入不同形式的三维动画效果。此外，三维画面的设定也包括游戏各部分之间的衔接恰到技术的应用，是现代游戏发展和开拓的重要发展空间；三维空间的后期补充效果指对三维动画中设定的人物形象，环境景物设定，任务性格，语言等后期补充。在现代游戏中的应用主要体现在游戏开发者在游戏开发后期，依据游戏开发中游戏的相关设定对游戏的环境进行渲染，对人物的服饰，语言进行描述，实现游戏人物形象的丰满、画面设定完美等众多后期工作。

二、游戏化软件中三维动画制作的运用分析

游戏化软件中的三维动画制作的应用主要包括游戏人物设定分析，游戏画面应用分析两方面。注重在游戏软件化将三维动画的创作效果应用于现代游戏创作中能够实现游戏画面的真实感，人物动作设定和道具使用的逼真性，推进我国游戏产业的进一步发展。

（一）游戏化软件中的三维动画制作中人物设定的分析

游戏化软件中的三维画面的应用中在人物设定中的主要采用Photoshop软件作为任务设定的重要效果创作软件，主要在在人物形象设定，任务的道具应用的灵活程度以及人物动作的应用三方面[2]，其一，人物形象设定，三维动画的视觉效果中结合了点线面的应用，对游戏化软件中的应用应当注重人物形象设定时人物表情设定，人物服饰设定和语言方式的固定性分析都要站在玩家的立场上进行分析设计，实现人物个体形象的多元化发展；其二，任务的道具应用程度。游戏化软件的开发中推进游戏继续发展的重要原因之一，是玩家能够通过“闯关”获得相应的游戏技能，游戏道具，推进游戏的进程。游戏化软件的开发的应用是应用引导玩家在尤其闯关过程中能够以三维立体视角进行生存能力和挑战能力的应用，增强游戏中的画面效果和道具使用的逼真性；游戏中人物动作采用三维动画效果在设计时动作应当简单，有效，任务的动作设定应当有重点和非重点的划分，促进游戏设定中任务形象的更加完整。

（二）游戏化软件中的三维动画制作中游戏环境的分析

游戏化软件中三维动画效果的应用的的游戏环境设定是直接影响游戏玩家游戏情绪变化的主要外部影响因素之一。良好的三维动画游戏效果应当就有明显的明暗色彩度对比，通过游戏中应用三维立体效果对明暗的强烈对比能够使玩家尽快进入游戏状态。此外，Photoshop软件中淡化，补充，画面增强等效果的应用在游戏化软件中的应用也能够增强游戏化软件中的画面真实效果[3]。

三、游戏化软件中三维动画制作的在实际中的应用

以设定A款游戏软件的开发与应用为例对游戏化软件中应用难为画面进行实际应用中的讲解。A款软件是一款密室逃脱游戏[4]。首先依据A款游戏软件的应用范围进行游戏三维画面的确定为5个设定的空间，每个空间之间都能够通过各个部分之间的某一关键物件推进游戏空间的变化，形成5个三维空间之间存在一定的联系；其次，在首选的第一个空间中设定人物形象，在这款游戏中主要的人物设定视角是任人物的动作和对道具的应用，玩家以三维视角对空间中人物在不同空间中的反映和空间中找到的道具进行设定；加强5个空间之间的联系性，促进游戏的进行与发展；最后，对A款游戏中的环境设定应用Photoshop软件中强化进行后期色彩效果填充[5]，包括对环境内部应用的音乐设定，不同房间内部摆设的物品都不同，最重要的是将5个房间中相互管理的联系物品的设定之间的关联性的顺序把握上的合理应用与掌控，实现游戏运行的正常运行。

四、结语

游戏化软件中的应用三维立体效果能够增强游戏画面的真实感和人物效果的立体程度，实现游戏产业发展中游戏拓展发展的空间性进一步增强，使游戏玩家的视觉享受进一步增强，促进我国游戏产业的进一步发展。

【参考文献】

[1]袁纳新.快乐考试：信息化考试改革探索——以《计算机安装与维修》课程为例[J].软件导刊（教育技术），2015（03）：18-19.

[2]苏仰娜.基于多元智能理论与Moodle平台活动记录的翻转课堂学习评价研究——以“多媒体课件设计与开发”课程实践为例[J].电化教育研究，2016（04）：77-83.

[3]郑玉梅，王惠棣，孙洁.基于Director的体育仿真技术在排球裁判训练中的应用及其实现[J].山东体育学院学报，2014（02）：95-97.

[4]郭媛媛.翻转课堂在高校课堂教学中的应用研究[D].河北师范大学，2015.

[5]徐婷.基于《中国近现代史纲要》课程的教育游戏的设计与开发[D].华中师范大学，2008.