高职体育社团的组织管理研究

李丹

DOI：10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.04.122

摘 要：伴随德育教育全面教学理念贯彻，高职体育社团的地位和作用也凸显出来。社团作为一个独立的行为组织，有其自己的活动方式，与单纯的体育小组活动不同，他们没有任何的限制因素，只是热爱某一项活动，将这项活玩到极致，比如花式篮球不能列入比赛项目，但是热爱只是一种单纯的热爱，所以社团是志同道合学生在一起做好一件事组织。因而高职体育社团不但是锻炼学生的体育素质，更是培育学生对自己喜欢事物的坚持习惯。该文主要介绍高职体育社团的发展现状，以及提出合理性建议，以期推动高职社团健康、快速的发展。

关键词：高职 体验社团 组织管理 管理方略

中图分类号：G807.4 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2016）02（a）-0122-02

高职体育建设的蓬勃发展，高职校园文化建设也要逐步强化，因而社团作为体育课的课外延伸，高职社团的作用不仅是锻炼学生的身体素质，更是要提升学生的体育精神和团队协作。学校应给学生创设一个能够展现自我，成就自我的平台，让学生充分展现出自己对体育的热爱。

1 开展高职体育社团的主要意义

我国的国民经济不断发展，人民的生活水平也不断地提升，因而在闲暇之余，有更多的精力关注于健康和娱乐，但传统的体育课程活动不能满足现在多样运动要求，所以体育社团也就应运而生，体育社团自产生以来就有比较快地发展，但是社团作为体育课堂教学的主要延伸，不但可以锻炼学生的身心，更能增强学生的身体素质，并且对推动全民健身有极大益处，这也为我国人民群众的身体健康和娱乐休闲做出较大贡献。但是，现在社团出现时间比较短，因而在发展进程中必然经历各种问题，也没有完善的管理经验，这些问题都导致体育社团在管理中出現各类问题，不但阻碍社团健康发展，更影响我国高职院校的体育事业发展。因而只有细致的研究和分析现在高职社团中出现的各类问题，并且在这一基础上找寻相关地解决方法和对策，才能最终解决高职院校体育教育的障碍因素，并且保障体育教育又好又快的发展[1]。

2 当前高职体育社团管理中的常见问题

2.1 社团内部的管理机制不完善

2.1.1 缺乏长效的内部机制

我国现在对于社团内部的人员管理和选拔晋级机制还没有明确规定，都是各说各理，因而内部管理机制极为混乱。部分社团人员进入，是通过和内部管理人员攀“关系”，所以容易出现“拉帮结派”的现象，社团的管理工作也会受到这方面因素的影响，困难重重。另外，社长在我国高职院校中占据核心地位，能够影响体育社团的发展。但是“人治”的形式，一定会影响和限制其他成员的发展，并在一定程度上打消其他成员的积极性，另外人与人之间必然会存在喜好和性格，如果成员与社长的性格不合，也会让成员讨厌社团，最终退出社团。以上诸多因素，都会阻碍体育社团的健康和良性发展。所以要求建立一个长效的内部控制管理机制，有效地推动内容人员的选拔和晋级，同时社团内的各项章程不能听“一家之言”要有规范的制度化[2]。

2.1.2 缺乏规范性

从内容角度考虑，高职体育社团主要是以单项运动项目作为主要分类形式；另外管理方面，主要是由行政领导或者系单位为主要的组织形式，也有兴趣爱好相同的学生，自愿组织起来的。前者的组织特点是，社团成员稳定性好，并且社团的存在时间也比较长。后者是大部分临时组成，所以成员比较广泛，社团的管理以及运作模式是自愿形式，出现管理的自发性，成员的结构比较松散的现状。与高校体育课的不同之处在于，体育社团是学生自愿组织并要求学生自愿接受管理，不存在强制性以及管束性，所以很多社员会出现不规范行为，为社团的名声带来不良的负面影响，这也不利于社团的正常功能。所以要对社团学生进行约束，让其规范性得到进一步的提升。

2.1.3 却乏长效的内部管理机制

我国社团起步比较晚，所以很多方面都要借鉴其他国家的社团管理机制，比如：社团的章程、人事安排、机构设置等方面，但是社团管理也是要“因地制宜”，需要根据自身的情况做妥善的安排，不能完全的照搬和照抄其他社团的各项管理正常，形成“大而空”的管理模式。

2.2 社团经费受限

社团开展和互动的首要保障是社团的经费，甚至能够直接整个社团的发展状况。通过调查资料可以了解到，现阶段部分体育社团的经费主要来源是学校拨款，或者社员按期缴纳的社费以及社会赞助。但是学校却把更多的经费用于学生会的组织活动中，对于社团的重视度较低，所以投入经费也较少，也只有在特定环境下才能拨款。另外高职社团的学生都是职业高中学生，所以能够筹集到的资金有限，因而依靠现有资金不能满足体育互动的开展。现阶段，经费不足是制约社团发展的关键性因素。

3 高职社团组织管理方略

3.1 规范社团学生行为

为了保障社团行为的规范性，要力求管理形式的逐步转变，让强制管理转向服务管理。学校给社团更多自主权是为了锻炼学生的管理能力，但是不意味着管理上的任意，主要是从宏观方向给予更多帮助。通常情况下高职的体育社团管理机制是社团联合会，但是这种管理形式出现行政管理权威性的状况。很多干部没有真正参与到社团活动中，所以对其中的很多细则了解不多，也将不能帮助社团健康有序发展。所以转变管理性到服务性有很大必要性。要求每一个社团成员都要有精神和文化，这不仅代表社团的凝聚力，更是社团能够长久发展下去的核心。体育社团干部和社员需要重视社团的文化或者精神实质，不断提升社团中社员的文化素质和创新能力，积累实践经验，坚持与时俱进，不但要注重于眼前发展，更要关注与长远发展。

3.2 建章建制

社团规范模式下的重要保障是要建立规范的制度。很多社团的内部管理混乱，缺乏统一的标准，导致制定力度不够严格，所以影响社团的内部制度统一，也没有较好的执行力度。所以建立和完善社团的规章制度，在严格的组织模式上，保障社团活动正常开展。比如，学生社团中的各级主管部门，需要审核社团中各大活动报告，并完善报告。

3.3 加强社团财务管理

为促使高职社团能够更好更快地发展，并为服务青年为己任，高职的社团财政来源除了依靠社员缴纳的费用，更要与经济社会挂钩，要求在了解市场特征的基础上不断解放思想和创新理念，努力寻求各种资金财路，可以通过有偿服务向社会各界募集资金，或者通过一些特色表演，参与商业庆典。鼓励高校社团和其他类型社团多交流，相互沟通中可以互通资源，另外，让社团成员多参与比赛，通过在舞台展示自己的能力，让一些能力较强的社员成为今后社团的精神领袖，这是激发更多学生参与社团活动的有效办法，并能提高社团声誉，赢得社会更多的赞誉和支持。

4 结语

总之，高职体育社团现在处于上升期间，很多社团都在快速、健康的前行，体育活动包含两大类：训练和比赛，体育活动不但能够强壮学生的体魄，更能活跃学生的校园生活，同时给学生养成顽强拼搏，不屈不挠的体育精神。但是现在社团管理中暴漏诸多问题，需要妥善解决，因而要求各个相关部门重视社团管理，这也是符合素质教育中号召和实现学生身体和心理综合素质的发展要求。

参考文献

[1] 余昉.高职院校体育社团管理的问题及对策研究[J].当代体育科技，2014（31）：40-42.

[2] 苏孟杰.体育社团对民办高职院校学生管理作用之探析——以潮汕职业技术学院为例[J].当代体育科技，2013（16）：35-36.

[3] 李朝阳.高校学生社团现状研究[D].苏州大学，2013.