浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性

张强凤

摘 要：提升作文能力和水平，需要有丰富的知识储备，单靠学生在学校课堂内的阅读积累是远远不够的，还需要在课外的阅读补充，课内阅读更多的是教学习方法，而课外阅读才是知识积累的“重头戏”。本文就课外阅读在小学语文作文教学中的重要性进行了深入的阐述。

关键词：小学语文；课外阅读；作文教学；重要性

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）16-253-01

作文作为一种表达的方式，是小学生重点培养的内容。小学生在面对作文写作时往往是词不达意、无从下手，束手束脚不知如何表达，很难写好一篇优秀的作文。因此就要教师在作文上投入更大的精力，找到提高学生作文的有效科学的途径，能够一针见血打通学生的写作脉络。兜兜转转还是要进行大量的阅读才能在根本上解决学生才疏词穷的学习问题，阅读能增加学生的知识积累，能开阔学生的眼界，打开学生的思维逻辑，最终达到质的飞跃，从而熟练运用美言佳句，随心所欲地表达自己的情感变化。

一、小学作文中课外阅读的作用举足轻重

1、课外阅读能扩大学生的知识网络

有句话说得好“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”，语文作文的提高方法还是要到书中去找答案。只有通过大量的课外阅读才能有一定的知识储备和认知判断，在写作中才能有的放矢，熟练自如的表达自己的想法，才能使用好言好句增加作文的闪光点，从而完成一篇优秀的作文。还有句俗语是讲“好记性不如烂笔头”，作文讲究的是实践操练，要充分练习才能真正得到提高。就以课文《荷塘月色》为例，在阅读过程中要身临其境的去感受作者描绘的场景，充分揣摩那些优美语句的运用和表达的情感，记录下文章中的好词好句和表达方式。然后就要拿起笔来自己体会，尽自己最大的努力最大限度的运用自己所掌握的好词好句，表达自己对于文章的感触，只有在这种一次次的锻炼和积累中才能无形之中提高自己的写作能力，认识到自己在写作中的不足，进而在阅读中额外加强短板的练习。只有量的积累才能最终达到质的飞跃。

2、课外阅读充分调动学生的学习积极性

课外阅读的内容大多都是学生感兴趣的、自发进行的阅读，他不像专业课本中刻板的知识灌输，因此往往戳对学生的好奇神经，对课外读本爱不释手，这是小学阶段孩子心理特点的体现，可见课外阅读在学生心目中的作用是不容小觑的。因此，身为语文教师就要充分考虑到学生的阅读兴趣，多把时间留给学生进行课外阅读，配合学生的心理诉求，多给学生灌输一些阅读时的注意事项或阅读技巧，正确合理的引导学生进行课外阅读。只有经过教师的耐心教导和自己的认真体会，学生才能对阅读产生丰厚的阅读兴趣，阅读意识会不自觉地得到提高，在阅读过程中会能够摘抄、推磨和写读后感的良好阅读习惯，在写作过程中会有很多好词佳句从脑中自行蹦出，那都是信手拈来的事儿，不用再去费劲地咬文嚼字、字字都要抠出来，这就是阅读带来的效果，阅读就是在潜移默化中慢慢传授给学生，而学生也会在文字的熏陶下文学积累更加深厚，作文质量变得越来越高。

二、课外阅读大大提高了小学生作文的质量

在应试教育的影响下，大部分的学生家长只是关注孩子的学习成绩是否提高或下降，根本没有寻找造成学生成绩的源头是什么。家长希望看到的都是学生都是在拿着课内书本认真研读的情景，不希望看到学生钻研课本以外的知识和书籍，从而严重影响了学生的课外学习兴趣，将孩子的好奇心和求知欲扼杀在了摇篮里，这种可怕的认知是对学生最大的兴趣威胁。因此，教师要对家长进行科学的引导，纠正家长错误的认知，帮助学生争取除课堂阅读意外的阅读机会，大大扩展学生的阅读空间和时间。只有教师和家长密切配合，充分鼓励学生进行课外阅读来提高知识储备，从而写作能力得到提高，全面提高学习成绩，不辜负家长的期望。

学生的课外时间除却阅读外还要留出时间来写作业，如果教师的课外时间安排不合理，将大量的家庭作业抛给学生很可能将课外阅读的时间占用，从而让学生没有充足的课外阅读时间，也就无法正常进行课外阅读，学生也就无法积累知识，如果让学生在没有阅读时间强行挤占学生休息时间进行课外阅读，课外阅读成为家庭作业之后的加班课业，就会成为学生的学习负担，长此以往，学生就会失去对课外阅读的兴趣，甚至恐惧、害怕课外阅读。因此，身为教师要充分合理地安排学生的课外时间，使学生有更多的放到课外阅读中去，充分感受阅读带给自己的满足感，从而在写作中有所突破。

三、课外阅读能增加学生的文学底蕴和知识积累

阅读是对身心的洗礼过程，是对学生素质的全面提高，是对学生思想的丰富和升华。阅读能丰富学生的精神世界，从而加强学生的想象力和创造力，这样在写作中就能有话可说，能够在作文中充分组织自己的语言，充分结合所学到的写作手段，优美生动地描述所要表达的意境，在作文写作中能够拥有一气呵成的能力，提高学生的写作能力。还有一点好处就是让学生充分避开了身边存在的各种诱惑，比如电视、电脑等，阅读可以将学生带到一个全新的精神世界，那是一片纯净的乐土，孩子可以在知识的海洋里徜徉遨游，从而无形之中就刷新了学生的思想和认知，从而运用到写作中去，提高学生的思想境界和文学素养。

参考文献：

[1] 杨 华.浅谈如何进行小学语文作文教学[J]；学周刊；2012：14

[2] 王大平.兴趣在小学语文作文教学中的重要性[J]；教师；2009：19