新时期初中语文教育的思索

王龚

摘 要：新时期的教育越来越注重素质教育，应素质教育的要求，学校的课程设置更加趋向于培养学生的积极性、主动性和创造性。在教师的教学模式当中，积极推行现代科学和传统教育相结合的教学手法。在这种教学方法的课堂当中，学生的学习积极性被调动起来，形成了一种师生互动的学习氛围。在这一方面，语文是首当其冲的。语文不同于其他学科，语文学科更加具有人文精神，教师对语文的教学，需要培养学生的口语表达能力、阅读理解能力、写作能力能综合语言能力。本文以当前的初中语文教育为论述对象，提出了几点关于新时期初中语文教育的思索。

关键词：新时期；初中语文；教育

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）16-123-01

当今的世界是信息化的世界，传统的教育模式已经无法适应时代发展的要求。新时期的初中语文教育，不应该仅仅停留在传承已有的科学文化，而是在传承优秀传统文化的基础上，对学科进行创新。因此，新时期要求我们在教育领域进行素质教育，只有这样才能适应时代发展的要求。回顾我们国家的语文教育，其实在古代，我国是没有“语文”这个学科的，而现代的语文教育多是为了传承我国千百年来积淀的优秀传统文化。初中的语文教育是我国语文教育的一个重要的开始，小学语文教育过于幼稚，从初中的语文教育开始，便进入了一个新的起点，所以，初中语文教育对高中乃至大学的语文教育都有着重大的影响。我们必须顺应时代的要求，将语文教育与文章、文字、文学、人文等的关系，综合将他们运用于课堂的教学之上。

一、正确认识初中语文教育与文字的关系。

汉语是我们每天都在使用的语言，是我们的母语，学好汉字的音、形、义是我们学习语文的基础。语文具有工具性的特点，语文的字词句段是语言的载体，是语文教学以及语言使用的基础。这个基础是我们从小学就开始进行积累的，到了初中，应该对此加以夯实。随着我国经济的快速发展，我国的师资力量在不断的更新换代，但是，我国农村的师资力量仍然存在师资力量不足、教师年龄偏大等种种难以解决的现象。这也就导致了我国初中语文教育在字词句这个语文教学基础方面的薄弱，这也是我们的教育工作者应当主要关注的问题。

语文的字词句教学，在小学阶段已经开始了积累，所以到了初中阶段应该在这个方面加大力度，让学生对字词句的练习与课堂的教学衔接起来。教育工作者应当教育学生，充分利用写字课、课前五分钟的说话时间、课文的字词教学、语文课堂的教学语言以及语文的课外读本等各种途径进行锻炼、积累和提升。同时也应当在初中阶段大力推行普通话教育，提高母语的学习质量。

二、正确看待初中语文教育与文章的关系。

在初中阶段，除了要将字词句的使用功力加以夯实以外，还要注重对文章的理解和练习，因为文章与初中语文教育存在着密切的联系。新时期的语文课本的编排，大多是以文学体裁为依据的。一般在语文课本当中会有记叙文、说明文、散文、新闻、小说、诗歌、戏剧等文学样式，而且在课本的最后会安排两篇古文的阅读和理解。语文是一门实践性很强的学科，需要学生将语文中的各种文体在学习中融会贯通、学以致用。

在这种要求下，语文教学的课堂便有了明确的责任，就是让学生深刻理解各种文体的基本特征，便于更好的指导学生的阅读理解和写作能力，更加灵活的运用和把握各种文学体裁。这样才能提高学生在初中阶段的语文思维能力和文学创作能力，同时也为高中和大学的语文学习打下良好的基础。

三、认清初中语文教育与文学的关系。

文学是一门艺术，艺术是美好的汇集，汇集着自然、社会等各种领域的美好。只有运用文学的美好来拓宽初中语文教学的生存视野，只有提高学生的阅读能力和阅读理解水平，才能让学生发现语文这门学科的真善美，才能深刻认识到语文的文化知识和人文精神。为初中语文教学提供一个可供提升和实现的平台，是初中语文教学所必须要做到的。

认清初中语文教育与文学的关系，能够让学生更多的理解到我国丰富多彩的文学世界，对语文课程也会有一个深刻的认识，从而激发学生对于语文的学习兴趣，让更多的学生喜欢学习，爱上语文。同时，也为学生的高中乃至大学当中的语文学习产生深刻的影响。

四、新时期初中语文教育的本质。

新时期的初中语文教育，应当是注重培养学生的语言组织能力和表达能力，所以，在初中语文教学当中，不应当保持传统的教育方法，一味的分数和升学率，而应该去培养学生的高尚人格，为学生的未来打下坚实的基础。具体来说就是着重培养学生的语言组织能力和表达能力，这才是新时期初中语文教育的出发点和落脚点。

看清新时期初中语文教育的本质，找到新时期初中语文教育的出发点和落脚点，下一步，我们的教育工作者的任务就是开发新的教学方法，采用新的教学模式，注重素质教育，为学生的语文学习生涯开启新的大门。

语文的学习是母语的学习，不仅仅是对文字，词语，句子的学习，更是学习一门语言，学习怎样运用这一门语言。而且，语文是我们母语的学习，如果一个中国人连自己的母语都学不好，那这个学生也就不是一个完整的中国人。正是这样的要求，需要我们的教育工作者投入更多的热情和努力，开发更完美的教学方法，带领我们的学生更好的学习语文，学会语文，学会怎样运用母语。新时期的初中语文教育，承载着小学积累的字词句功底，启发了高中以及大学的学习思维。是学生学习语文的一个重要阶段。

参考文献：

[1] 满秀梅，谈语文教学中情感态度与价值观的培养。[J].读与写（教育教学刊），2014（11）.

[2] 张万利，中学语文教学参考·初中版[J].中学语文教学参考杂志，2011（01）.