电力科研企业青年人才培养探索与实践

高寒辉

摘要：人才是电力科研企业事业长青的基石。近年来，电力科研企业全面落实人才强企战略，以强支撑、育人才、出成果为根本，坚持“培训育人、平台砺人、文化树人”，构建了“育才、铸才、润才”一体化培养体系，培育了一支创新能力强、技术水平高、综合素质好的“专家型、创新型、高素质”精英人才队伍，为企业科学发展提供了坚强的人才支撑。

关键词：培训教育 人才开发 人力管理

电力科研企业拥有一支高素质、高学历的人才队伍，员工中具有本科及以上学历的人员占比达92%。为进一步发挥人才队伍优势，培育和锻造精英人才，该企业认真谋划、主动创新，从资源、平台、文化三个方面入手，构建了“育才、铸才、润才”一体化培养体系，加强人才培养教育，为精英人才脱颖而出提供了很好的平台，为企业快速发展提供了坚强支撑。

一、育才：创新模式，以项目培养人才

培养目标：培育专家型人才。一个模式：“L-MET”学习模式；两项工程：青年人才培养工程、专家人才培养工程；三项举措：岗位学习、交流锻炼、现场实践。

1.注重学习，突出自主化。构建“L-MET”学习模式，加快青年人才成长。自学，实施“菜单化”定制。编制26个专业培训课程菜单，由青年人才根据业务技术、自身发展需求选课学习，进一步激发青年人才自我学习、不断进步的积极性，促进自我提升。互学，推进“团队式”共享。以团队为单位，每周举办一次集中学习、经验交流活动，先后组织开展新能源、UPFC、“互联网+”等专题团队学习30余次，有效提升了团队的整体素质。跟师学，实行“师徒制”培养。建立由18名省部级专家、人才组成的导师库，为优秀青年人才配备“师傅”，采用“师带徒”、“老带新”等方式进行人才培养。建立“师带徒”、“老带新”结对77对，发挥各类专家人才的作用，带动青年人才快速成长。

2.注重培养，体现系统化。 实施青年人才培养工程，落实新员工培养“一年入职、二年成熟、三年成才”计划，从专业技术、创新能力、学习能力、工作作风四个维度入手，制定并实施了6大类14项工作任务，通过搭建平台、提升素质、激励引导等方式，加快青年员工成长成才。实施专家人才培养工程，启动了13项重要专项任务，通过“项目储备、专业研修、课题引导、团队支撑”等举措，优化专家成长环境，创新专家培养机制，着力打造以省公司和院级专家为“塔基”、省部级专家为“塔中”、国家级专家为“塔尖”的“金字塔”型专家队伍。

3.注重实践，实现多元化。加强岗位学习。每季度举办1期“名师讲堂”学术讲座、学术交流活动，分专业开展重要设备实体分解练习，满足员工岗位学习提升需求。实施交流锻炼。开展兄弟单位间双向交流挂职锻炼，选派1名优秀员工赴公司总部、2名员工赴上级公司、1名干部南兄弟单位挂职锻炼，接纳6名其他单位员工开展学习交流。强化现场实践。分6批选派70名青年技术人员赴西开、平高等特高压重要设备制造厂家及重要现场开展驻厂监造、特高压试验现场实习，有效提升员工实战水平。

二、铸才：聚合资源，以平台锻造人才

培养目标：锻造创新型人才。教、学平台：“线上线下”；教、研平台：“两站两室”；学、研平台：实验室、创新团队。

1.“教”、“学”相长，构建“线上线下”平台。搭建“教学相长、双线贯通”的培训平台，加快知识更新，满足创新型人才成长需求。在“线”上，深化网络学院应用。借助网络学院开展学习，定期推送学习课件，通过实战模拟、案例研讨、互动教学等实效性、电子化培训手段，提升学习效率。开发掌上学院，提供13个专业的竞赛调考练习文档、重要文献等微课件，满足长期出差员工的“碎片化”学习需求。在“线”下，用好实训基地平台。依托国内首个220千伏户外实训基地，针对青年员工分批实施积极变电站基础知识培训及变电运行、变电检修、电气试验、智能变电站一体化监控等专业仿真实训，提升员工能力素养。

2.“教”、“研”结合，构建“两站两室”平台。优化资源配置，充分利用博士后科研工作站、企业研究生工作站、专家创新工作室、劳模创新工作室“两站两室”平台进行人才锻造，进一步提升人才的科研能力和知识水平。发挥工作站高端人才集聚的优势，集中力量开展能源互联网、工业4.0时代背景下的前瞻技术研究，做好前沿技术储备。组织博士后、专家参加IEEE（国际电气和电子工程师学会）、ICEE（电机工程国际会议）等世界性学术会议进行交流，培育具有国际化视野、前瞻性思维的创新人才。发挥工作室的教育引导作用，组织劳模、专家在完成本职工作的基础上，带领青年人才开展UPFC、营销大数据、单兵巡检系统应用等课题研究及科研转化工作，在项目实践中培养人才、锻造人才。

3.“学”、“研”并重，构建“科研实践”平台。强化实验室、创新团队建设，建好青年人才的专业提升平台、技术研究平台。一方面，建设高水平实验室。制定试验能力提升计划，提升实验室专业水平，构建专业传承、人才成长良好环境。坚持在试验中学习、在实验室成长，依托19个高水平实验室进行人才培养，分专业实施试验技能操作实践，举办实验室展示活动，使实验室成为专业人才成长的主阵地。另一方面，打造坚强创新团队。以创新团队集中创新为载体，提升人才的科研实践能力。组建了23个科技攻关团队，持续开展智能电网、“互联网+”等重大项目研究，在重大科研项目中培养人才，带动专业人员快速成长。

三、润才：传承文化，以文化塑造人才

培养目标：塑造高素质人才。一种文化：国网核心价值理念；两种精神：科学精神、劳模精神；三种意识：创新意识、责任意识、规则意识 。

1.建设优秀文化。弘扬优秀文化。开展新员工企业文化课堂，每季度举办道德讲堂，教育引导员工自觉践行国网公司核心价值理念，在创新和进步中追求梦想、实现价值。传承优良传统。建立历年专家谱，在重要试验、科研场所进行展示宣传，弘扬老一辈的奋斗精神和优良作风，激励青年人才传承历史，不断进取。营造创新氛围。加大创新人才典型选树力度，每年开展“科技创新标兵”评选宣传活动，营造“崇尚创新、尊重创新、鼓励创新、人人创新”的良好氛围。

2.弘扬两种精神。弘扬“科学精神”。坚持“崇实、贵确、察微、慎断、存疑”，倡导“求真务实、严谨细致”的工作原则，要求专业技术人员做到：贴近电网生产，立足于电网实际需求，解决实际问题；认真开展试验研究，对每一个试验数据、每一个结论负责，严谨务实，精益求精；重视影响电网安全的细微因素，由表及里，由浅入深，攻克薄弱环节；不断探索和创新，在学习研究实践中提升核心能力。弘扬“劳模精神”。编印劳模风采录，组织开展劳模事迹学习，举办劳模与青年人才对话、传帮活动，发挥劳模作用，为青年人才技术提升、职业发展提供指导。

3.强化三种意识。强化“创新意识”，举办创新论坛、创新主体讲堂等活动，引导员工敢为人先、自我突破，牢牢把握正确前进方向和发展机遇，实现企业跨越发展。强化“责任意识”，教育引导员工敢于担当、攻坚克难，胸怀公司和电网发展大局，推动企业可持续发展。强化“规则意识”，推进依法治企活动，要求各级员工做到克己奉公、严守底线，依法合规开展各项工作，保障企业健康发展。

四、结语

经过长期不断的探索，电力科研企业走出了一条独特的青年人才培养之路。两年来，企业先后培养了20余名省部级专家，近10名青年员工获得江苏省“五一劳动奖章”、省公司“劳动模范”、“青年岗位能手”等荣誉。初步建立了国家级、省部级、省公司级、院级四级专家梯队。实践证明，电力科研企业的青年人才培养模式是先进的、有效的。面向未来，该企业将进一步深化人才培养，促进青年人才全面发展，为企业创新发展提供坚强支撑。

参考文献

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