将语言文字水平列入 教师考核内容北京市房山区燕山向阳小学

将语言文字水平列入教师考核内容北京市房山区燕山向阳小学

>>1指正身边不规范的用字现象>>2师生参加地区推普活动>>3争做推普小使者

燕山向阳小学位于北京市房山区。在“关怀文化理念”的引领下，把语言文字规范化作为育人目标，将语言文字工作落实到教育教学活动和学校文化建设之中。2015年，被认定为北京市语言文字规范化示范学校。

学校基于小学教育的特点，坚持将语言文字水平作为教师考核的必要内容，在把好教师入职第一关的同时，常规性地通过检查教案和学生作业本，听、评课等渠道，将教师的规范书写、准确发音情况，纳入教师考核内容。另外，常态化地开展“三笔字”“悦心讲堂”演讲比赛，“新锐论道”青年教师辩论展示等活动，保证了每一名教师都能讲普通话、写规范字，为学校整体语言文字生态建设奠定了坚实基础。

为推动学校语言文字生态良性发展，学校在建立“一帮一结对子”互助小组的同时，还建立了太阳花朗诵社团、彩虹书法社团、朗诵社团、红领巾通讯社小记者站、阳光少年剧社、红领巾广播站等社团，广泛开展“小小演说家”展示、百词听写评比、手抄报评比等活动，积极搭建生活化的互动交流平台，将语言文字工作融入学生日常生活，促进全体学生说标准的普通话、写规范的汉字。另外，学校还创办了校报《向阳花盛》，展示高水平的师生作品，激励师生提升语言文字应用能力。

责任编辑 曦月