一位乡村教师的坎坷教育路

文_陈开江（成都市金堂县隆盛镇石佛学校教师） 编辑_周春伦

一位乡村教师的坎坷教育路

文_陈开江（成都市金堂县隆盛镇石佛学校教师） 编辑_周春伦

金中1996年5月合影（左一：陈开江老师）

在《平凡的世界》里，路遥对贫穷的描写刻骨铭心。同样的情景，在一位乡村教师的故事里再现。从求学的孩子到教书育人的老师，生命在恶劣的环境中愈发顽强，经受过岁月淘洗的老一辈人的朴素道理却熠熠闪光。

这些岁月，这些道理，可能离现今的孩子太远，远到不可理解。但陈开江老师说，它需要被看见，被记得。

我出生在隆盛镇松柏村29组，成都市金堂县最偏远的地方。兄弟姐妹共四人，我排行第二。在我出生之前，就饿死了一个姐姐。父母给我起名为陈长生，也许是怕我被饿死冻死或病死，希望我好好活着吧。

小学一年级时，我的启蒙老师罗欣荣老师，觉得这个名字不好，乱了陈氏家族的辈分，因此给我改名叫陈开江。

贫寒岁月里的求学时光

1975年，我8岁，开始上小学一年级。我读小学的地方叫石佛乡民主大队小学，是由陈氏家族的祠堂改成的学校。班主任正是罗欣荣老师。

我们班有40多个学生，我个子最小，在我的记忆里，大个子同学陈建明等经常背着我玩耍，整日里无忧无虑、特别快乐。

罗老师正值青春美貌，又富有同情心。有一件事令我印象特别深刻：二年级的上学期时，那年冬天特别冷，经常下雪。快到学期结束了，2元钱的学费我还差1.5元。罗老师把我叫到她的寝室，问我学费的事。我说家里没有钱。罗老师也知道我家里的境况，于是对我说：回去让你爸爸挑50斤红苕来给我，我帮你付学费。

第二天，雪很厚，父亲把红苕挑去给了罗老师。我心里明白，当时的红苕才卖不到2分钱一斤，而且根本不好卖，是罗老师给我垫了学费，因为她怕我失学。不仅这样，罗老师还常让她的儿子拿东西给我吃，直到小学四年级结束。

五年级时，罗老师被调到石佛中学工作，她的儿子也随她离开，到原石佛乡松柏村小学读书。1980年7月，考试制度已经恢复了，我小学毕业升初中考试，当年石佛中学只招收一个班，共56人，录取分数线是108分，我们班有5人升上初中，其中我考得125分。

1980年9月，我进入初中学习，就读于离家大约10里路的石佛中学。在读初一初二时，家里的境况依然那样贫穷。那时中午在学校蒸饭吃，自己带一些米、红苕、牛皮菜、泡菜等食物，每顿饭的蒸饭费1分5厘。父亲每个星期给我1角钱，买完蒸饭票后，六天下来我能有1分钱的节余。

多数时间，我中午的蒸饭都是红苕加很少的米或者是牛皮菜，很多时候全是红苕，没有蒸过一次白米干饭。为了多节约1分5厘钱，我甚至常常中午跑回家吃饭，吃了再跑回学校。还有的时候，家里实在没有东西可带，我中午放学后，就在学校周围坐一会儿，喝点冷水，然后又回到学校上课。以至于我始终是同学中个子最矮、最瘦弱的那一个，直到初中毕业开始工作时也不到1米3。

在初中学习期间，罗欣荣老师还经常要我到她家里去舀菜，我觉得不好意思，就很少去。有一次，她就叫她的儿子，也是我的同学程勋来拿我的饭盒（其实就是一个茶盅），我不愿意，在争抢饭盒的过程中把把手都抢断了。这件事成为我一辈子的感动。

直到初三那年，1983年的春天，包产到户后，家里的条件略有改变，才基本上可以吃饱饭了。同年7月，我初中毕业，几分之差，与高中失之交臂了。

后来，我也做了一名教师

1985年4月，经过考试，还不到18岁的我，以优异成绩在家乡母校做起了民办教师。这在当时来说，是一件大喜事。

开始工作的前一天晚上，我兴奋得睡不着觉，花了很多时间备课。正式上课的班级是一个五年级（当时已经是六年制），在紧张、不安和喜悦的矛盾心情中，我度过了教师生涯的第一天。三天后，领到了我第一个月的工资、我人生第一份工资14元，兴奋和幸福可想而知。

1985年9月，我接手一级新生，从一年级把这个班带到三年级，到现在还留着和这个班孩子的合影。1988年9月，我新接手一个五年级，当班主任、包班教学。这个班是学校当时公认的“烂班”，我通过谈心、家访、活动等，不到一年，班级情况就大大转变。其后，学校领导安排带六年级，当班主任兼数学老师，这也是我第一次带六年级。我花费了很多的休息时间给学生辅导，很多晚上，我都把作业带回家批改，更重要的是，我与我的学生相处得如同朋友。最后，在升学考试时，班里45个学生有26人考上初中（当年石佛的升学率大约15%），名列石佛学校7个校点7个班的第一名，超过了当时的中心校的升学人数。以后的几年中，我所在的班级也都取得了好成绩。

我的教学方式与其他老师不太一样，我喜欢用行动引导学生。我喜欢音乐和体育，在课堂中讲到某个地方时，我会随时带学生欣赏相关的歌曲，或者教他们唱，在数学课堂也是如此。很多时候，我鼓励学生抓紧时间完成作业，先完成的可以到教室外面玩耍，特别是在冬天，一堂课中间，我会让学生在教室外跳动一会儿，待全身暖和后，再回来上课。正因为这样，我发现学生的学习兴趣提高了，积极性也有了，成绩也相应提升起来了，可以说事半功倍。

我们学校地处大丘陵地带，周围都是大山，学校还特地预留了将近1亩地作为学生劳动的实践基地，不过这块地在离学校约1000，米的山上。为了培养学生的吃苦、勇敢精神和团结意识，我把全校学生集中起来，分成两组，大同学带小同学，相互搀扶和帮助，分别从山的两边出发，开始登顶夺旗比赛，哪一组的最后一名同学先夺得旗子就算胜利。这期间，锣鼓声、歌声、呐喊声、加油声，目光所及，都是孩子们灿烂的笑脸。

我每学期都要组织中高年级的学生参加实践活动：种玉米、种高粱，施肥，不定时除草，最后收割。当我们把粮食卖了之后，就会用这些钱买糖果，组织全校学生开庆功会，共同品尝自己用汗水换来的成果，感受丰收的喜悦。除此之外，我还经常组织学生帮助学校附近的孤寡老人、残疾人等，帮他们割小麦、除草、打扫卫生。所以，那时候出来的学生个个都很勤劳。

在那个年代，家长们也非常厚道，对老师特别好，很支持老师的工作。记得有一次我与一个老师下午放学后去家访，张芙蓉的爸爸必须要我们留下吃饭，并且拿出家里仅有的两个鹅蛋作为下酒菜。

到2000年左右，金中村小只剩下很少的班级和学生，大部分学生到中心校就读去了。直到2003年8月，撤并村小，金中村小解散。其实，在金中工作的这段日子，是我教学生涯最快乐的时光。

老房子

新房子

民办教师的酸楚

从1985年4月到2004年11月，我的身份一直是民办教师、顶编代课教师、代课教师，收入很低。从最开始的14元到16元、17元，再到几十元、100多元不等，拿过最多的是300元。

1990年9月，我结婚了，为了不给父母兄弟太多压力，在儿子即将出生之际，我们与他们分开生活。父母分给我们一间半瓦房、几十斤粮食。我们的吃、住、存放东西就在那半间房里，另外半间用于煮饭、养牲畜。收粮食的时候，房间里要想办法才能侧身进出。

我给儿子取名为陈祺，希望孩子平安和幸福。这以后，妻子一边抚养儿子，一边下地劳作，我也白天在学校上课，早晨、下午及晚上下地帮妻子做农活，有好几次累倒在地里，加上喂养一些鸡、鸭、猪，才勉强维持基本的生活。

1992年，我在原本的那一间房子旁边，搭建起一间草房子，这样算是有了两间半房子。1994年暑假，为了给家里增加收入，我到外面打工，主要做一些给城市道路的绿化带松土的工作，每天在太阳底下工作近8小时，获得5元钱工资。晚上的时间，再去帮别人搬家，这样辛辛苦苦干了将近2个月时间，挣到300元钱。回到家里，还带回了一张别人不用的旧床垫（搬家时留下的），一家人也着实高兴了一回。

就这样，到了1995年冬天，我们有了大约两千元的存款，开始筹谋着在新地方建新砖房。这一下就用了一万两千元钱，借的近一万元钱对我们来说简直就是一个天文数字。那年春节前，我领到当年966元的工资（政府那部分），马上还了960元欠款，仅余6元钱过春节。

正月初一，我带儿子上街去玩，看见很多的小朋友在买玩具，儿子很想要一杆枪。他对我说了他的想法，我没有答应，不是我不愿意买，要知道我已经身无分文。我心里非常难过，觉得自己真是没用真是窝囊，就连儿子这么一个简单的要求都不能满足，现在想起来都还觉得酸楚。

应该说我的孩子就是在这样没钱、没房、没有玩具、没有新衣服、没有零花钱的非常拮据的环境中出生和成长起来的。

1999年底，虽然借的钱还没有还清，我还是用工资去买了一辆摩托车（1750元），利用节假日，也就是别人休息的时间，去跑摩的，虽然辛苦、危险、很冷或很热，可是为了生活，作为丈夫和父亲，我都得咬紧牙关，忍受再忍受。到了2002年，修房子的欠账基本上还清了。也就是从这个时候起，我们的生活才有了一点点人样。

唯有用信念战胜苦难

但我们一家人总有一个信念：日子一定会慢慢好起来的！

我也没有放弃，我坚信自己有一天会考上正式的教师，也会与其他老师一样，挺起腰杆做人。于是，我一边工作一边不断地提升自己。

1988年到1992年，我参加四川省广播教育学校的函授学习，取得了中等师范学校结业证书。2001年，我们金堂县全县的民办教师，终于争取到了自己的合法权益——每年从民办教师中招聘一部分优秀教师。这真是个天大的好消息！

2003年，金中村小解散之后，我来到了离家近20多里路的石佛学校古顶村小工作，每天早出晚归，骑个烂摩托车，奔波在稀烂的泥巴路上。

2004年11月，在经历了两次失败以后，通过考试，在近300人当中，以笔试名列第三的成绩被聘用了，我终于成为了一个正式教师！那时，心里是说不出的激动，真想大声喊出来。

在古顶村小，记忆最深刻的是2006年的那届毕业班，接手时，全班的平均分不到60分，及格率不到50%，更不用说优生了。通过走访学生，有一个叫段敏洲的女学生闯入我的视野。进一步了解得知，这个孩子头脑聪明，原本学习成绩很好，后来由于家庭困难，也就放松了自己，数学成绩一直处于班级的中下水平。于是，我单独找她谈心、走访她的家庭、不断鼓励她，不到一个月，她的成绩飞快提升，很快就达到中等水平，我抓住契机，委任她为数学科代表。六年级第一学期结束，她跃升到班级第二名。在她的带动下，在我的不断鼓励和努力下，这个班的成绩提升很快。我也因此被评为校级教学能手。也就在那一年，我被委任为石佛学校古顶校区校长，这给了我莫大的鼓励，也是我人生的第一个起点，有了一点小小的成就感。

2008年到2010年期间，我利用业余时间参加中央广播电视大学的学习，自学大学专科课程，取得了大专学历。

2011年9月，我被安排到石佛学校中心校工作，担任少先队大队辅导员，任二年级语文教学。2015 年9月，我被中共金堂县委员会、金堂县人民政府授予“金堂县十佳乡村教育工作者”称号。

1996年陈开江发表文章

与此同时，在我从事教育教学工作近32年时间里，无论怎样坎坷，我都没有放弃写作。虽然没有出名的作品，也没有高大上的文章，却是我人生路上最真实的写照。

老一辈人的朴素要传承

我的父母都出生于贫苦人家，父亲认字少，母亲更是一字不识。小时候，在我印象中，一年中每人只能分得3斤左右的花生、50斤左右的小麦、60斤左右的玉米、30斤左右的水稻，最多的是红苕，可能有200多斤。我们的主食就是红苕、各种蔬菜及野菜，蔬菜以牛皮菜为主。

从来没有可能饱饱地吃一顿面条或一顿白米饭，更不要说满足地吃一次肉了，即使过年也是如此。虽然很想吃花生，但父亲总是把花生高高地挂在房梁上，偶尔用竹竿夺几颗下来吃。过年时最得意的就是能吃上一大块灯板肉、穿上一件父母染制的粗布衣。每年的二三月，是最难熬的日子，没吃的，最好的食物就是干萝卜叶子熬稀饭、野菜。

陈开江老师（左一）全家合影

但父母经常教育我们兄弟姐妹：人，不管你有多么穷，都要有骨气，不能偷、不能盗、不能做违法的事情和违背良心的事情，要站得直、行得正，要堂堂正正做人、挺起腰杆做人，要靠自己的双手去劳动、去挣钱。我理解的就是：要走正路，要做好人。

父亲特别喜欢钓鱼，常常一钓就是一天，忘记了寒冷酷暑和饥饿。很多时候，他就把钓到的鱼送给我们和左邻右舍的邻居。父亲还喜欢打纸牌，他常说：没有规矩不成方圆，打牌就要按牌规办。其实，在他的人生中，每件事都是按规矩来办的，这也成为远近村民尊重他的原因。

受父母影响，在对我儿子的培养中，我首先培养的便是他的自尊和自立。记得儿子还不到一周岁的时候，我们在老屋教他学走路，摔倒时，我让儿子自己站起来。刚开始，儿子就伤心地哭，过了一会儿，见没有人理他，就慢慢地爬起来，反复几次，摔倒了，也就不再哭了，自己就爬起来。

儿子从小就很可爱很懂事，周围的邻居也很喜欢他，常送一些糖果、水果、甘蔗等给他吃。有一次，邻居家送给他7根大甘蔗，他满心欢喜地一根根抱回家，让我们也吃。我看着甘蔗，也看着儿子，表情严肃。我对他说：“儿子，我们是很穷，爸爸没钱给你买吃的，但我们不能随便要别人的东西，没有哪怕不吃，也要这样。”从那以后，别人的东西再好，他再想要，也不会去要。

在儿子四五岁的时候，我就逐步引导他做一些力所能及的事。在收麦子的季节，我去挑麦子回家，也让儿子跟着我去，每次他只能拿一把或两把，实在很少，但每次都比我跑得快；种玉米或花生的时候，我就让他撒种子；做饭的时候，让他来放柴烧火；有好吃的的时候，让他端去让爷爷奶奶吃。到了儿子大一点上小学、初中、高中的时候，只要回家完成作业后，就经常主动到地里帮我们干农活，或者在家里做好饭菜等我们吃。在做菜时，哪怕只炒了一点点肉，他都要送去给爷爷奶奶。

在儿子的学习或者生活中，我们常常交流。我从来不给儿子压力。他学习上有起伏时，我对他说，“这很正常，你努力就对了。”儿子很小的时候，我们父子经常在一起做游戏、骑马马。虽然物质生活并不丰富，却拥有很多的快乐回忆。的确，父爱如山、母爱如水，但愿儿子能够感受到父母对他的那份无私的爱。

2009年的高考中，儿子以全金堂县第十六名的优异成绩被第二炮兵工程大学录取，这是我一生最大的骄傲。现在每次儿子打电话回家的时候，我都要告诫他：要能吃苦，经得起磨炼，与同学处理好关系，哪怕自己吃点亏也无所谓，要踏实做好工作。我这样说，儿子也是这样做的。这令我很欣慰。

运动会组织拔河

在我48年的人生历程中，已有近32年的教学生涯，无论我在扮演哪个角色，老师、儿子、丈夫、父亲、大哥，都有过刻骨铭心的记忆。

在教师的生涯中，无论是否担任班主任，在我教过的每个班级和每个学生，我都要让他们记住这样一句话：要相信自己，别人能做到的事情，你通过自己的努力，也一定会做到。我也把我自己做事做人的原则告诉学生：低调正直做人、踏实公正做事、淡薄健康生活。

特别是近几年，我常常给我的学生讲我自己和儿子的故事，希望我的学生能从这些故事中有所感悟。我也用这些教育我儿子的方法来教育引导我的孩子们。近几年，我也有了自己的徒弟，我很希望用我平凡的人生经历去感染她们，我更希望我的学生们徒儿们今后都能成为自尊、自信、努力、勤劳、节约、朴实、坚持、孝敬和低调的最朴实的人。