我和农民工家长共成长

□余　婧

我和农民工家长共成长

□余婧

▲张超摄

五年前，我遇到了一群跟着父母四处奔波迁徙的“小候鸟”，他们说着浓浓的乡音，大多数没有受过正规的学前教育。

这些孩子家长的文化程度不高，甚至有几个家长连自己的名字都不会写。

遇到这群家长，我面临着前所未有的挑战。烦恼的同时，也不断地安慰自己：他们也许刚忙完手头的体力活赶往回家的路上；也许此刻还面临着找不到工作的压力；也许因房东又要涨房租，他们正在寻找住处……他们的生活十分艰难，哪有心思过问孩子的学习？看到他们及他们孩子的情绪变化，我就为他们担忧。昨天，天天的爸爸很不耐烦地接我的电话，是不是最近水果生意不好做，面临着经济压力？最近，曾子轩妈妈经常没有在孩子的作业本上签字，孩子的情绪波动很大，她是不是又失业了？

苏霍姆林斯基说过：“对一个学生来说，5分是成功的标志，而对另一个学生来说，3分就是了不起的成就。教师要善于确定每个学生在此刻能够做到的程度。”这段名言说的对象是学生，同时也适用于家长。如果5分是成功的标志，对于他们来说，可能2分甚至1分就是了不起的成就。与城里家长相比，也许他们连简单的签字都不规范，但他们已经尽了全力。

所以，帮助家长更新教育观念，掌握教育方法，迫在眉睫。每一次家长会，我都会精心准备，用心传达我的教育理念，强调教育的重要性以及如何引导孩子养成良好的习惯。一次家长会上，我用录音机播放我儿子经常听的配乐故事，当宛如天籁的音乐和着绘声绘色的故事在教室回响的时候，家长们被吸引住了。我顺势问他们：“好不好听？”家长们频频点头。我告诉家长，孩子们学前积累太少，没有听故事，没有读课外读物。从现在起，家长可以讲故事给孩子听，或播放故事让孩子听，培养他们对阅读的兴趣，以便养成阅读的习惯。家长们都若有所悟，露出了会心的笑容。

很多家长因为生活艰难，平时喜欢抱怨。而家长的负面情绪又不知不觉地影响着孩子，所以每次家长会，我把《幸福人生课》作为重要内容，和家长聊聊人生。我告诉家长，人生伴侣的选择不能改变，但幸福和谐的家庭氛围可以营造，父母要尽量给孩子一个温馨的家庭氛围，不要彼此埋怨和指责，以免伤害自己，也伤害孩子，只有和谐温馨的家庭环境才利于孩子的健康成长。我还告诉家长，人生在世十有八九不如意，你抱怨没有漂亮的鞋子时，可以看看那些光脚的或没脚的人们……会后，家长们纷纷给我留言：他们感受到了一个城里老师对农民工的关爱。

感谢五年前的那场美丽的相遇，在帮助农民工家长成长的同时，我也和他们一起成长了。

（作者单位：湖北省武汉市青山区钢城十七小学）