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呼伦贝尔市出台《党支部书记抓“两学一做”学习教育任务清单》和《关于建立“两学一做”问题整改清单的通知》，“任务清单”明确了党支部书记抓学习教育6大项17小项规定动作的工作要求、时间节点和工作标准，对党支部书记抓好“两学一做”学习教育提出了明确具体要求，确保学习教育有方向、有侧重、有计划。“问题整改清单”注重可操作、能落地。各基层党组织和党员深入查问题补短板，建立操作性强、确保“能落地”的整改清单，明确整改内容、时限和标准，实行逐个问题“挂号”，逐项内容“销号”，切实做到带着问题学、针对问题改，把解决问题作为检验“两学一做”学习教育是否取得成效的落脚点。

兴安盟全面加强督查指导，推动“两学一做”学习教育的各项任务落到实处。盟学习教育协调小组派出10个由县处级干部担任组长的调研指导组，按照督导工作方案明确的10个方面39项督查重点，对各旗县市、盟直机关单位开展专项督导、专题督导。各调研指导组每半个月电话督导1次，每月实地督导1次，每月25日前向盟“两学一做”协调小组书面反馈督导工作情况。协调小组每季度召开1次工作例会，听取和总结学习教育开展情况。各旗县市共成立了47个督导组，对所属基层党组织学习教育进行全过程、全覆盖督导。

鄂托克前旗在“两学一做”学习教育中，为农牧民党员统一制作发放了“两学一做”学习台，分为“我要学、我要改、我要做”三部分，在“我要学”一档中放置一套学习资料集、一个二维码册、一部收音机和一本跟党走过的岁月记录卡；在“我要改”一档中放置无职党员责任区划分图、责任区制度、联系群众名单（每个党员结对联系5-8户群众）和个人突出问题清单；在“我要做”一档中放置联系户记录册、个人践诺清单（公开向群众承诺1-2件惠民实事）、办实事台账。学习台既可以增强党员自主学习、主动为民办实事的意识，也便于党组织随时监督党员开展“两学一做”学习教育情况。

乌拉特前旗以“基层巡回宣讲团”为依托，采取创新“家门口党建交流课堂”的方式，定期定时送学上门，零距离解答村组一线党员干部问题，面对面进行交流讨论，确保不让一个支部掉队，把学习教育落实到每个农牧民党员。目前，全旗共举办党建交流课堂200多场次，参学农牧民党员6000多人。

达茂旗在“两学一做”学习教育中，针对在前期学习和讨论中征求到的边境地区牧民、党员居住位置偏远、分散，居住条件艰苦的意见，即知即改，立行立改，从6月起，为边境线20公里以内的牧民新建住房106套，由牧民个人自筹2.5万元，旗政府配套5.5万元。新房建成后，极大地改善了边境一线地区牧民和党员的生活学习条件，进一步激发牧民和党员的工作热情，使每一座新型材料房都成为一座边防哨所，每个牧民党员都成为边防哨兵，形成维稳固边的强大合力，促进了边境地区的和谐稳定。

自治区交通运输厅抓住自治区重点公路建设这个“牛鼻子”，安排部署厅直系统“两学一做”学习教育工作，审议并通过了《中共内蒙古自治区交通运输厅厅直系统及厅机关“两学一做”学习教育实施方案》。G7京新高速中建二局为扎实开展好“两学一做”学习教育，在京新项目党支部中开展“戴党徽、亮身份，一线党员展风采”活动。统一把党徽佩戴在左胸外衣前醒目位置，进一步增强共产党员的责任意识、廉洁意识和奉献意识，激励和鞭策党员在工作学习中发挥党员先锋模范带头作用。