铲除『亚腐败』当用准『三剂药』

☉谢胜峰

铲除『亚腐败』当用准『三剂药』

☉谢胜峰

懈怠是一种致命的“慢性病”，就像温水煮青蛙，堪比隐形杀手。当前，在全军上下全面加大反腐力度背景下，“大老虎”“小苍蝇”纷纷现形，贪官污吏无处藏身，清廉干部备受鼓舞，人民群众拍手称快。然仍有部分党员干部忧心忡忡，自缚手脚，萎靡不振，呈现出一种“软腐败”“亚腐败”态势。

有的以规避政治风险为由或出于明哲保身考量，头脑中逐渐衍生“只要不出事、宁愿不做事”“不求过得硬、只求过得去”的思想，消极怠工、无所作为，上班混日子，开会打瞌睡，训练开小差；有的借口制度不规范、体制不配套，等待观望、犹豫彷徨、畏葸不前，行动慢慢腾腾，办事磨磨蹭蹭，茫茫然不知所措，昏昏然没有主心；有的强调编制不健全、人手不够用，愁容不展、长吁短叹、怨天尤人……凡此种种，虽不是以权谋私、贪污腐化，但倘若任其蔓延，就会在党员干部中养成骄气、形成惰气、带来暮气、助长邪气，必将造成群众对我党整体精神面貌的误判，以致对党的事业带来严重影响。

习主席强调，“良好的精神状态，是做好一切工作的重要前提”。当前，深化改革正当中流击水，纵深推进，形势迫人，需惕厉奋发、闯关夺隘。倘若党员没有逢山开路、遇水搭桥的进取精神，没有孜孜不倦、夙夜在公的敬业奉献，没有功崇唯志、业广唯勤的勇毅笃行，没有一股“闯”的精神、“冒”的勇气和“冲”的劲头，怎能打好改革这块“铁”、推动强军这条“船”？“一篙松劲”便致“退水千寻”，退缩懈怠可能功败垂成。

目前正在全党全军开展的“两学一做”学习教育，旨在叩问灵魂、拷问党性、固本培元，着力解决部分党员特别是党员干部精神不振等“亚腐败”问题，紧紧思想“总开关”，提提干事“精气神”，找找有为“好状态”，敦促党员干部铭记责任、脚踏实地，立足岗位奋发有为，贴近实际善作善为，瞄准问题敢作敢为，切实以箭在弦上、引而待发的姿态改革强军。

用准“强心剂”，驱除思想雾霾。“两学一做”学习教育旨在向广大党员拓展、向经常性教育延伸，犹如是向“党员肌体”注入的“理论液”“强心剂”。广大党员干部要抓住良好契机，自觉熟读悟透、深究细研党章党规、系列讲话中蕴含的立场观点方法，探寻在思想、作风、品行等方面存在的问题，查出不足、漏洞及薄弱环节，有的放矢修正偏差，坚持干什么学什么、缺什么补什么，努力使自己真正成为行家里手、内行领导，勤用“拂尘”擦亮党性，扫清思想灰尘，剔除精神痼疾，不断增强对标看齐的凝聚力、战斗力和向心力。

用准“兴奋剂”，清除精神痼疾。天下之事，虑之贵祥，行之贵力。“两学一做”学习教育，鼓足的是激情风帆，张满的是动力之翼，促使广大党员找准懈怠根子，形成永葆状态之常态。对此，党员要坚持躬身实践，知行合一，敢争“领头雁”、敢做“急先锋”、敢啃“硬骨头”、敢为“拓荒牛”，不等不靠、不推不拖，主动积极开展工作，不畏首畏尾、左顾右盼，一丝不苟、严实有序履行党员职责。凡事大胆超前预测，寻求摆脱困难促推进的新办法，以“不用扬鞭自奋蹄，只管攀登莫问高”的魄力和“极心无二虑，尽公不顾私”的情怀，做到上级决策部署的事坚持干、利于单位建设的事大胆干、解难帮困的事集中精力干，努力使各项工作出精品、显亮点。

用准“制度剂”，铲除懈怠土壤。精神不振虽谈不上违法乱纪，却有涣散作风、松弛纪律之弊。究其根源，在于考核评价、激励机制不够健全。对此，要通过开展“两学一做”学习教育，着力探索建立考评激励机制，从制度入手激发党员干事创业激情，清除懈怠滋生土壤。要强化岗位目标责任制，把精神状态是否昂扬、学习状态是否严谨、工作状态是否振奋作为考量的“试金石”。要创新人才成长机制，形成“不在状态走人、在状态留任、状态突出提拔”的人才培养模式，切实打破论资排辈、唯票、唯分等陈规陋习，坚持“庸者下、平者让、能者上”原则。要完善绩效考评机制，建立健全党员业绩档案，给其状态延长“保质期”，形成“鼓励作为，鞭策无为”的正向激励机制，激发干事成事活力。

【作者系73857部队政治委员】