中提琴作品的民族化——以《草原之歌》为例

郭 凯

（中国海洋大学，山东 青岛 266100）

中提琴作品的民族化
——以《草原之歌》为例

郭 凯

（中国海洋大学，山东 青岛 266100）

随着时代不断发展，作曲家在作品创作时越来越注重“民族化”。我国对其虽有重视，但在中提琴方面，作品与研究均较少。本文以《草原之歌》为例，意欲对先人关于我国中提琴作品的民族化之成果做一梳理归纳，以利于今后更好地开拓此方面的创作与研究。

中提琴；草原之歌；民族化

所谓民族化，是指作曲家们运用本民族艺术的独特形式和手法，创作具有本民族音乐审美特质的作品。纵观整个音乐发展史，许多优秀独特的作品都是在对民间音乐充分理解和发掘后，汲取其本质精华而创作出的。

中提琴音色厚实温暖，特别适合表现广阔、深沉的情感。关庆武教授创作的《草原之歌》颇具蒙古族音乐风格特征，使其粗犷、豪放的音乐特色在中提琴上得以完美展现，可谓是我国中提琴作品民族化的典范。现归纳为以下四个方面择要加以评述：

一、演奏乐器民族化

说到蒙古草原最具代表性的乐器，自然让人联想到马头琴，中提琴在此乐曲中，就有模仿马头琴的意味。例如在引子部分，运用大量马头琴演奏的技巧与特色，通过中提琴特有的音色表达，使听众似乎置身于苍茫辽阔的草原中。

二、乐曲风格民族化

《草原之歌》以蒙古族民歌《毛主席是我们心中的红太阳》为基调，沿袭蒙古族音乐特点创作主题，并在节奏、速度、演奏技巧上均做了相应处理，使乐曲充满蒙古音乐风格特点。

引子部分，作曲家融入了大量极具草原音乐风格的装饰音，并在许多地方将滑音与颤音巧妙结合。之后，中提琴开始了以歌唱性长线条为主的行板吟唱，抒情却又跌宕起伏，犹如一位姑娘在演唱“长调”；从第33小节开始，旋律低沉下去，力度有所增加，节奏也发生了变化，好像一位小伙在表演“短调”，与之前的主题形成了一定的对比；进入41小节，旋律又恢复了长线条，作曲家在此段运用大段的双音，给人以“呼麦”的感觉。

作品在56小节进入欢乐的快板。作曲家对前面材料进行综合运用并加以改编、变奏，给人以一脉相承却略有不同之感。此后又采用对比的手法：在58—73小节与82—90小节，采用前八后十六、二八与四十六相结合的节奏型，创造出一个壮观激烈、万马奔腾的场面；而在74—81小节与92—105小节，又大量采用长音，让喧嚣热闹的气氛得以舒展。

全曲进入到最后一部分时，作曲家将主题旋律交给了钢琴，而中提琴则采用抛弓技法演奏，这种材料叠置的手法使得音乐更加丰富。随后，作者通过对首部变奏，以更加紧密的节奏型，使得旋律愈发欢快。最终，全曲在短促有力的拨弦中结束，干脆果断，余韵无穷。

三、演奏技法民族化

演奏《草原之歌》时，需注意一些具有中国特色的特殊演奏方法与技巧。

1.骑马弓

也称“抛弓”，与马头琴的“击弓”类似，主要依仗弓杆本身的弹性在琴弦上弹跳来模仿骏马奔跑时的马蹄声。演奏时，为提高弓子弹性，弓毛需比平时略紧，并使用下行的连跳弓来演奏后面的两个十六分音符。不同于小提琴，中提琴在演奏抛弓时，应更接近中弓，并加入一些手臂动作。

2.颤指滑音

即六度双音下滑伴有打音，可视为一种复合装饰音，用来模仿马的嘶鸣。在演奏时，应用1、2指确立一个六度双音，用3、4指在其上方三度的位置快速轻巧地打弦，用手臂带动手腕，边下滑边打指，两种动作要做到互不干扰。此手法不仅使得中提琴演奏技法得以创新发展，更为全曲又增添了一抹草原韵味。

3.三度颤音

演奏时，为更加突出民族特色，应在颤音前加入下滑音，由慢到快进行演奏。

4.倚音

本曲中出现的倚音大致分为两种：

①三度倚音：多出现于长音之前，演奏时需左手快速清晰打上方小三度。

②双音和声式倚音：此类装饰音多数与调式主音相关，起到了烘托和声的效果，在演奏时可以占用一部分其主音的时值，以达到稳定调式与加重和声厚度的效果。

5.波音

又称打指。作曲家在较长音符的前后巧妙运用波音，起到了很好的连接作用。在演奏时，应以上波音为主，可根据习惯或个人理解打1—2下。

四、民族乐曲国际化

关庆武的一位学生就职于日本山形交响乐团，当他将《草原之歌》在日本演奏后，引起热烈反响，以至于成为音乐会的保留曲目。因此，我们应尽可能的将更多带有民族特色的曲目搬上国际舞台，让更多人了解中国文化，喜爱中国文化。

我国具有丰富的民族音乐资源，作曲家在创作时应更多汲取民族宝库的精华。目前，我国部分作曲家确实创作了一些带有民族特色的中提琴的作品，为弘扬和发展我国中提琴作品的民族化起到了带头作用。但相对于国际乐坛，我们仍然需要漫长的努力和不懈的追求。

［1］盛利.中提琴曲《草原之歌》的演绎与分析［J］.民族音乐，2014，05:64-66.

［2］马晓明.中提琴演奏中国乐曲之我见［J］.乐府新声（沈阳音乐学院学报），2002，03:69-70.

［3］许燕明.中提琴作品民族化特征的表现形式及演奏技法［J］.乐器，2013，07:66-68.

［4］郝劼.民族的才是世界的［D］.中央音乐学院，2011.

［5］张阳.关于辛沪光马头琴协奏曲《草原音诗》的研究与分析［D］.中央民族大学，2012.

［6］王慧君.低音提琴独奏曲《草原之歌》中的蒙古族风格诠释［J］.音乐创作，2010，01:164-165.

指导教师：刘玉霞教授。