巴甘的蝴蝶

●文/鲍尔吉·原野

巴甘的蝴蝶

●文/鲍尔吉·原野

巴甘的妈妈不知得的是什么病。晚上，巴甘躺在妈妈身边。妈妈摸着他头顶的两个旋儿，看他的耳朵、鼻子，捏他的小胖手。

“巴甘，妈妈要走了。”

“去哪里？”

“妈妈到了那个地方，就不再回来了，我走了之后，每年夏天变成蝴蝶来看你。”

变成蝴蝶？妈妈这么神奇，她以前为什么不说呢？

“有一天，村里人来咱们家，把我抬走。那时候你不要哭，也不要喊我。我不是能变成蝴蝶吗？”

没过几天，妈妈真的被人从家里抬走了。

从那个时候起，赫热塔拉开始大旱，巴甘看不到那么多花了，也看不到蝴蝶，妈妈变成蝴蝶之后，要用多长时间才能飞回赫热塔拉呢？也许中途累了，要歇一歇；也许它见到河里的云彩，以为是真的云彩，想钻进去睡一会儿，结果被水冲走了。巴甘常常这样想。

那年敖包节过后，巴甘坐舅舅的马车拉化肥，在来哈河泵站边上看见蝴蝶。他跳下马车，追那些紫色的蝴蝶。蝴蝶在沙丘上飞，穿过一片蓬蓬柳。它好像在远方，一会儿又出现在眼前。巴甘不动了，看着它往远处飞。一闪一闪，像树叶子。

后来，他们俩把家搬到奈蔓塔拉，舅舅给一个朝鲜族人种水稻，他读小学三年级。

学校有一位青年志愿者，女的，叫文小山，香港人。文老师领他们班的孩子到野外唱歌，讲故事，大家都喜欢她和她包里无穷无尽的好东西，遇到谁表现好，她就拉开包，拿一样东西奖励他。

有一天下午，文老师拿来一卷挂图，用图钉钉在黑板上。

“同学们，”文老师指着图，“这是什么？”

“蝴蝶。”大家说。

“对。这个呢？”她指着一个像栗子带尖的东西，“这是蛹。同学们，我们看到的美丽的蝴蝶其实就是蛹变的，你别看蛹很丑，但变了蝴蝶之后……”

“你胡说！”巴甘站起来，冲上讲台，一口咬住文老师的胳膊。

“哎哟！”文老师大叫，教室里乱了。文老师捧着胳膊看带血的牙痕，哭了。巴甘把挂图扯下，撕烂，在脚下踩。几个女生惊恐地抱在一起。

晚上，文老师来到巴甘家，她想和巴甘单独谈一谈。

文老师伸出包着绷带的手摸巴甘的脸，“告诉老师怎么了？”

“蝴蝶从很远的地方飞过来，它会在萨日朗的花瓣里喝水，然后洗脸，接着飞。太阳落山之后再飞。在满天星光之下，蝴蝶像一个精灵，它也许是白色的，也许是紫色……”文老师没想到今天巴甘会说这么多话。

“蝴蝶让你想起了什么，孩子？”

巴甘摇头。

文老师叹口气，她从包里拿出一双白球鞋——皮的，蓝鞋带儿，给巴甘。她说：“蝴蝶是美丽的。巴甘，但愿我没有伤害到你。”

上初中一年级的时候，暑假时，盟里组织了一个优秀学生夏令营去青岛，包括巴甘。最后一天，他们参观了昆虫博物馆。

蝴蝶！大玻璃柜子里粘满了蝴蝶，大的像豆角叶子那样，小的像纽带扣，有的蝴蝶翅膀上长着一对圆溜溜的眼睛。巴甘心里咚咚跳。

蝴蝶怎么到了这里？是因为青岛有海吗？赫热塔拉和奈蔓塔拉已经好多年没有蝴蝶了。蝴蝶迷路了，它们飞到海边，往前飞不过去了，落在礁石上，像海礁开的花。

孩子们都出来了，没有人发现巴甘。

这时，巴甘走到讲解的女老师面前，鞠了一躬，把钱掏出来，用纸币和手绢包的硬币，捧给她：“老师，求您一件事，请把它们放了吧！”

“放了？”女老师很惊讶地看着这个草原来的孩子。

“放了吧，放它们飞回草原去。”

女老师很意外，笑了，看巴甘脸涨得通红并有泪水，又止住笑，拉住他的手进屋。

巴甘沉默了一阵儿，一股脑儿把话说了出来。

女老师用手绢揩拭泪水。等巴甘说完，她从柜子里拿出一个木盒。

“这个送你。”女老师手里的水晶中有一只美丽的蝴蝶，紫色镶金纹，“是昆山紫凤蝶。”她把水晶蝶放进木盒给巴甘，眼睛红着，鼻尖也有点红。她说：“美好的事物永远不会消失，今生一样，来生还是一样。我们相信它，还要接受它。这是一只巴甘的蝴蝶。”

（选自《青年文摘》，有删改）