小学德育教育现状及对策研究

邹洪元

【摘要】素质教育是目前我国很多学校教学的目标，素质教育的开展是以培养健全人格为特征的教育，而小学教育作为德育教育工作开展的第一阶段，做好小学德育教育又是实现素质教育工作的重要手段，做好小学德育教育工作也就显得更加重要。但目前小学对小学德育教育工作的开展并没有提起重视，做好小学德育教育工作还需我们进一步探讨和研究。

【关键词】小学德育教育；现状；对策

【中图分类号】G623 【文献标识码】A

小学德育教育是教育工作的一种，小学自身发展的特征也表明了小学德育教育在整体小学教育中占有非常重要的地位，同时小学德育教育课程的开展，对于提升小学生的道德品质具有至关重要作用。但目前我国小学德育教学在很多方面还存在不足，还需要我们进一步的完善。

一、小学德育教育的现状

（一）小学教师对小学德育教育不够重视

在传统的小学教学中，大部分教师认为小学阶段的学生在身体、心理等各方面的发展都不够完善，教师很难开展小学德育教育工作，而造成这种现象的根本原因就是小学教师对小学德育教育重视程度不够，没有进行小学德育教育规律的适应和分析，造成小学德育教育工作不能有序和正常开展。

（二）目前我国德育教育目标过于抽象

目前，我国小学德育教育工作的目标理论化，并没有针对目前小学生学习的实际情况和小学生自身的状况进行德育课程的设置。但是由于小学阶段学生的年龄之间存在很大的差异性，也就造成我国小学生对德育教育工作接受程度不同。此外，还有就是我国德育目标在设立上没有结合实际生活，很多都是一些理想主义的德育教育，并没有严格按照学生自身的发展规律进行制定，从而影响了小学生自身素质的提升，太过抽象化的教育目标，很容易造成德育目标的轨道的偏离。

（三）德育教育方法过于单向、教育对象的主体地位缺失

德育教育方式对于整个德育教育工作的开展具有非常大的作用，实现德育教育方式和德育教育内容以及受教育的对象进行有效的结合，能够推动我国小学德育教育工作的开展。德育教育方式是将社会道德的标准、要求充分转化成为教育对象主体的准则和信念，进而进行教育者行为的支配。对于小学生来说就是要培养小学生良好的行为习惯，小学教师更是需要进行德育教育方式的创新，不能将学生直接当成知识的容器，忽视学生自身主观能动性的培养，德育教育方式上是通常采用形式应付的方式，只是进行内容和形式的统一活动。

二、小学生德育教育的对策

（一）树立正确的小学德育教育目标

德育教育目标的树立是推动小学德育教育成功的重要因素，我们在开展德育教育工作时，一定要做好小学德育课本的解读工作，但需要注意的是进行德育课文解读并不只是文字表面的工作，更重要的是要深入理解课文的含义，并结合目前小学生发展的特点。如，制定德育目标和能力目标。在进行德育教育目标明确后，进行德育教育目标的实施，从而达到德育教学目的。

（二）丰富德育教学资源，开展德育教育活动

强化小学制度建设工作，为小学教师更好地进行小学生德育课文的解读，为小学生营造一个良好的环境和条件，这也是小学生德育教育活动有序开展的保障。首先，小学可以采用小学生德育读物或杂志订购的方式，为小学教师提供丰富的小学生德育教育资源。其次就是实现小学教师个人学习带动集体学习的方式，教师能够通过对开展德育教育活动，让小学生在德育教育活动中能够充分感受到自身思想道德上需要完善的地方。开展以学习带动实践，用实践督促小学生日常思想道德培养的方式，从而不断提升小学教师德育教育水平，提升小学生德育教育在整个小学教育活动中的地位。

（三）用传统文化进行学生德育教育

中华民族是一个有着悠久历史文化的民族，用传统文化作为我国思想道德教育题材，用传统文化进行学生德育教育这种方式，不但能够让小学生对我国传统文化有所了解，更能够让他们的传统文化中提升自身的道德素质，古人云：“百善孝为先”，父母对儿女进行辛苦的养育的同时儿女也承担着自身的责任，教师能够利用日常生活的事例向小学生们展示儿女应该承担的责任，从小培养小学生孝敬父母的优秀道德品质，树立正确的是非观、责任心和羞耻心。此外，伴随着小学生年龄的不断增长，认知能力的不断提升，教师也需要进行德育教育内容的更新，让高年级的学生能够了解更多高层面的知识，例如，可以让学生在逐步了解当代世界的一些国破家亡的重大事件，让小学生通过这个事件认识到个人和集体的利益。采用贴合小学生实际的事件进行学生思想得到的提升和培养，这种符合学生的认知规律自然会取得良好的教育效果。

三、小结

新形势下小学生德育教育工作对于小学生的思想品德、行为习惯以及日常生活都具有非常重要影响，只有全面提升小学生的德育教育，帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观，全面提升小学生整体素质，为我国社会培养出更多优秀的人才，同时也带动了我国德育教育工作的全面开展。

参考文献

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[2]李桂珍.浅析新时期深入推行小学生德育教育的措施[J].课程教育研究（新教师教学），2013（30）.

[3]薛会芹.当前小学生德育教育的现状和对策[J].新教育时代电子杂志（教师版），2015（9）.

（编辑：马梦杰）