生活中的透镜

黄金龙

【课前热身】（2分钟）

1.完成如图1所示的光路图.

2.中间厚边缘薄的透镜叫凸透镜，它对光有会聚作用.

【学习目标】（1分钟）

1.知道凸透镜在日常生活中的应用.

2.能说出照相机、投影仪及放大镜的成像特点.

3.能举例说明凸透镜成实像与虚像的主要特征.

【导学提纲】（30分钟）

知识点一：照相机（自主钻研3分钟，组内交流2分钟）

请你阅读课本94至95页，“照相机”部分，完成下列问题：

1.写出照相机由哪几部分组成？试着说出各部分的作用.

2.拿起自制的照相机，对着大屏幕，拉动纸筒，改变透镜和半透明薄膜的距离，把你看到的像的特点写下来.

3.关于照相机你还知道些什么？

温馨提示：你还有什么問题请写在纸上.

练一练：（1）照相机的镜头相当于一个镜，被拍摄的物体应在距镜头较远的位置，在胶片上得到、的像；（2）一名摄影师在给我们班同学照完集体照片之后，要给一个同学照一个全身照，摄影师应该（填“靠近”或“远离”）学生，镜头应该（填“伸长”或“缩短”）.

知识点二：投影仪（自主研究2分钟，组内交流2分钟）

先观看教师演示，然后结合课本95页，“投影仪”部分，完成下列问题：

1.写出投影仪有哪几部分组成？试着说出各部分的作用.

2.把你看到的像的特点写下来.

温馨提示：你还有什么问题请写在纸上.

猜一猜：将投影片“F”放在投影仪的载物台上，显示出的像的大小、正倒将会如何？

知识点三：放大镜（自主研究1分钟，组内交流1分钟）

先阅读课本95页，“放大镜”部分，然后利用桌上的器材亲自做一下：

1.你看到了放大、正立的像了吗？

2.说说你是怎么得到的？

温馨提示：你还有什么问题请写在纸上.

做一做：在透明塑料片下压着一张报纸，塑料片上有一水滴，透过水滴看到报纸上的字比旁边的字（选填“大”或“小”），这说明此时的水滴相当于一个镜.

知识点四：实像和虚像（自主研究3分钟，组内交流2分钟）

请你阅读课本96页，“实像和虚像”部分，完成下列问题：

1.你怎么理解实像和虚像这两个概念？

2.你如何判断凸透镜成的像到底是实像或虚像？

温馨提示：你还有什么问题请写在纸上.

填一填：照相机和投影仪成的是像，平面镜和放大镜成的是像（选填“实”或“虚”）.

【达标测评】（测试时间：6分钟，试题满分：10分）

1.小明同学在玩放大镜时，当用放大镜观察自己的手指时，如图2（a）所示，会看到的虚像；然后他用放大镜观察远处的房屋，如图2（b）所示，他将会看到的是实像.

2.如图3所示，小宇用放大镜观看书上的一个英文单词.他看到的是“YS”两个字母正立、放大的像，这是由于光的形成的.

3.如图4所示是幻灯机的工作原理图，为了使观众看到正立的像，幻灯片要（选填“正立”或“倒立”）插入架上，用强光照射幻灯片，幻灯片上的画面在屏幕上形成像（选填“实”或“虚”）.

4.下面对凸透镜成像的说法，其中正确的是

A.凸透镜只能成实像B.凸透镜只能成虚像

C.凸透镜只能成放大的像

D.凸透镜既能成实像，又能成虚像

5.下列光学仪器中利用凸透镜成倒立、缩小实像的是

A.幻灯机B.凸面镜C.平面镜D.照相机