领导干部要在“两学一做”中当好排头兵
2016-09-10梁万涛
梁万涛
“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育,是面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从领导干部向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。各级领导干部要切实增强思想自觉和行动自觉,坚持走在前列、当好表率,充分发挥“关键少数”的引领作用,形成上行下效、整体联动的带动效应,推动学习教育深入开展,在“两学一做”学习教育中争当排头兵、当好排头兵。
开展“两学一做”学习教育,要做到学习在先,领悟在前,先学一步,学深一层。领导干部要当好排头兵,就要带头学,把“两学一做”作为一种政治责任,主动与党章党规认真加以对照,与系列讲话认真加以对照,查出不足、查出漏洞,坚持缺什么学什么、有什么漏洞补什么,带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气,一级做给一级看,一级为一级树立榜样,层层传递正能量,不断推动“两学一做”学习教育向纵深发展,使之成为常态化。在我党90多年的奋斗历程中,各级领导干部从来都是以身作则、率先垂范,从革命战争年代的“冲锋在前,身先士卒”,到建设时期的“吃苦在前,享受在后”,再到改革时期的“从我做起,向我看齐”,无数领导干部用他们的过硬作风和良好形象,赢得了人民群众的信任和拥护,为我们党的事业顺利推进提供了有力的榜样力量。走在前头,干在前头,作好表率,体现的是一种政治态度,展现的是一种进取精神,树立的是一面标杆旗帜。这一优良传统在任何时候、任何情况下都不能丢,都要一以贯之地传承和发扬下去,尤其在当前改革进入攻坚阶段和全面从严治党的新形势下,发挥领导干部的表率作用具有更为突出的重要性。开展“两学一做”学习教育所要求的“深化”“拓展”和“延伸”,无论从任何意义上讲,都是对领导干部这个“关键少数”在“两学一做”中走在前面、深学一层,做学习教育引领者的明确要求。“关键少数”是否带头学习,是否学在先、查在先、改在先、做在先,是“两学一做”学习教育能否真正“深化”“拓展”和“延伸”的关键。党中央通过“两学一做”对全体党员进行的学习教育,就是要教育和引导党员自觉按照党员标准规范言行,进一步坚定理想信念,提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定正确政治方向;进一步树立清风正气,严守政治纪律和政治规矩;进一步强化宗旨意识,在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用,而要达到这样的目的,领导干部以上率下的示范尤其重要。
开展“两学一做”学习教育,“学”是措施和途径,最终要落实在“做”上。领导干部要当好排头兵,不但要学好,更要做好。党的十八大以来,党中央加大全面从严治党力度,通过纠“四风”、落实“八项规定”及开展党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育等一系列措施,政治生态持续好转,党员干部精神面貌和纪律作风大为改观。全体党员干部要弄清楚该做什么、不该做什么,能做什么、不能做什么,明白作为一名党员最基本的要求是什么。首先要学习党章党规,党章党规是共产党从建立之初发展到现在的思想凝练,是党员干部立身、立业、立言、立德的基石。学习党章党规是对党发展历程的回顾,是引领行为的根本。学习党章党规,重在明确基本标准、树立行为规范。其次要学习习近平总书记系列重要讲话。习近平总书记强调指出,理想信念是共产党人的精神之“钙”,必须加强思想政治建设,解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。学习习近平总书记系列讲话,重在加强理论武装、统一思想行动,重在自觉强化看齐意识,经常、主动向党中央看齐。向党的理论和路线方针政策看齐,向党的发展理念和奋斗目标看齐。如何将学习成果落到实处,关键看如何做。要通过学习,争做以知促行,做讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为的党员;通过学习,争做自重、自省、自警、自励,说实话,办实事的党员;通过学习,争做在政治上、思想上、作风上以党章的规程严格要求自己,永葆一名党员的先进性、纯洁性的党员;通过学习,争做严守政治纪律,遵守政治规矩,在党言党、在党忧党、在党为党的党员。领导干部既然是“两学一做”学习教育的排头兵,就不能把自己视同于一般党员、局限于一般状态、满足于一般标准,就要更加站得正,行得端,敢于高喊“向我看齐”。领导干部要通过“两学一做”学习教育,更加自觉地树立全局观念和大局意识,着眼党和国家事业的新发展,坚持以知促行,既在“学”上站在排头,也在“做”上走在前列,争做模范共产党员,争当党的优秀领导干部。
各级党委一把手,既是“两学一做”的参加者和组织者,更是带头人。要紧紧围绕习近平总书记系列重要讲话精神,贯彻落实党中央治国理政新理念新思想新战略,突出“两学一做”的要求,紧密结合工作实际、思想实际,组织开展专题学习研讨,增强学习的针对性和实效性,使其转化为推动改革发展的强大正能量。
(作者系夏邑县委书记)