促进大学生体质健康的阳光体育运动新模式研究①

代狄 路来冰 胡雲菲（新乡医学院三全学院体育部 河南新乡 453000）

促进大学生体质健康的阳光体育运动
新模式研究①

代狄 路来冰 胡雲菲
（新乡医学院三全学院体育部 河南新乡 453000）

该文通过对促进大学生体质健康的课外体育俱乐部阳光体育活动新模式的研究和实施，可以有效的推动落实《高等学校体育工作基本标准》，组织开展丰富多彩的课外体育活动。在时间上、内容上、场地上给予充分保障，将课堂体育教学与课外体育活动相结合，使大学生体能素质明显提高，体质得到全面增强，切实提高体质健康水平并形成终身体育的意识。

促进 体质健康 阳光体育运动 新模式

1 实施“促进大学生体质健康的阳光体育活动”的主要路径和措施

1.1阳光体育活动开展现状

为全面推进校园阳光体育活动的开展，确保师生每天锻炼一小时工作落到实处。目前，新乡医学院三全学院校专门设立了体育运动委员会，体育部负责全校学生体育教学、课外体育活动、大学生体质健康测试、运动队业余训练、学生体育竞赛、对外体育交流以及健康教育等工作。体育部配合各书院学生会、团委经常性地组织以年级、班级为单位的足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球、拔河、趣味运动等课外体育活动。通过开展形式多样的院级、系级、班级等一系列的课外体育活动，以及学生的自发锻炼，使参加课外体育锻炼的学生人多面广，达到提高学生自我锻炼意识和终身锻炼的能力，提高学生身心健康，进一步实现体育课程目标的目的。同时，有力地促进了该校课外体育活动进一步的开展，实现课堂教学与课外、校外体育活动相辅相成。

1.2各院系早操活动开展状况

为了进一步增强学生参加体育锻炼的意识，培养学生养成良好的生活习惯，提高学生身体素质，培养学院优良学风，根据教育部印发的《国家学生体质健康标准（2014年修订）》和河南省教育厅颁布的《河南省普通高等学校体育工作十项规定》的文件要求，结合学校实际，制订了《新乡医学院三全学院学生早操工作管理办法》。早操以跑步为主，各书院可根据学生兴趣爱好和两校区活动场所，以兴趣小组活动的方式自行组织开展。各书院学生会和学生基层班级积极参与的督导检查形式，每周及时通报督导检查结果，将早操工作引导为学生“自我教育、自我管理、自我服务”的重要载体之一。

1.3课外体育活动开展状况

学生持“校园一卡通”参加课外体育锻炼，进出运动场馆时刷卡考勤。每周课外锻炼不少于3次，每次课外体育锻炼时间不少于45 min，锻炼时间不够45 min不予记录，未达到规定锻炼次数的学生综合素质测评中减分。每天的课外活动时间均有体育教师对学生锻炼项目进行辅导，并对锻炼情况进行监督。每周周六、周日由体育部主办，各学院承办，学生会和各体育项目组织不同层次的体育竞赛活动，鼓励学生积极参与其中。

2 “促进大学生体质健康的阳光体育活动”管理与评价体系

表1　新乡医学院三全学院体育部专任教师队伍职称结构

表2　新乡医学院三全学院2012—2014年体育维持费明细表

每天课外体育俱乐部阳光体育活动时间均有体育教师对学生的锻炼项目进行辅导，并对锻炼过程进行监督和考勤；把《国家学生体质健康标准》测试结果和体育课考试成绩计入学生个人档案。

表3　新乡医学院三全学院运动场地一览表

学校把学生体质健康监测中心放在体育部，由体育部负责体质健康的测试工作，保证测试工作正常开展。学校投入大量资金购置了体质健康测试器材，为体质健康的测试提供了物质保障。2007 —2013年《学生体质健康标准》合格率均在98％ 以上。充分发挥了《学生体质健康标准》的教育功能、指导功能。切实增强了学生体质、提高了学生身心健康水平 、培养了学生终身体育意识。

测试工作结束后，由体质健康检测中心的工作人员对学生体质健康测试数据进行整理，及时上报国家教育部学生体质健康数据库，并把测试结果公示反馈。

3 促进大学生体质健康的阳光体育活动的阶段性追踪观察与研究

要保证课外体育俱乐部阳光体育活动的有序开展就必须有足够的师资力量和相应的场地器材作保障。

3.1该校师资队伍建设状况

该院体育部，下设大球教研室、小球教研室和武术与健美操教研室，体育部现有教职工28人。主要承担学校体育课程教学、学生课外群体竞赛活动、学校运动队日常训练和竞赛、组织实施《国家学生体质健康标准》等工作。目前该院体育课学生人数6 007人，所需体育教师编制数=（上课学生数÷35人/班×2学时/周·班）÷12学时/周=6 007÷35人/班×2学时/周·班）÷12学时/周=29（人）。该院现有体育专职教师28人，教师缺编率=（所需编制数-现有体育教师人数）/所需编制数=（29-28）/29=0.034=3.4％。该院严格执行国家规定的每10～12学时配备一名体育教师的标准。该院体育教师师资充沛，教师与学生人数比例达到规定要求，能够完成学校正常体育教学和课外体育辅导的工作（见表1）。

学校历来有着重视体育工作的优良传统，学校在岗位、职称、评优、福利等方面与其他学科一视同仁，按照《新乡医学院三全学院课时及考试酬金发放管理办法》对超工作量的教师按超工作量计算酬金，对课外、早操、体质健康测试、运动会和其他额外劳动都能给与适当的报酬。

3.2场地器材配备状况

学校重视体育教学建设和发展，根据体育教学工作的需求，2012—2014年每年体育教学经费不断增加，保证了教学任务的顺利完成（见表2）。

该校运动场地面积共计38650m2，生均面积达到2.7 m2，基本能够满足正常教学、运动队训练、课外体育活动的开展。其中包括平原校区：E形楼运动场地6 600 m2，包括篮球场3 600 m2、排球场3 000 m2；教学楼西侧运动场地5 600 m2，包括篮球场4 200 m2，乒乓球场1 400 m2；风雨操场配楼运动场4 450 m2，包括篮球场1 824 m2，健身区493 m2，排球区2 133 m2；田径场地22 000 m2。该校风雨操场室内面积达到13 000 m2（在建），生均面积达到0.81 m2，完全能够满足学生运动的需求（见表3）。

学校体育经费充足，且逐年稳定增加，完全能够保证课程教学、群体活动、运动训练的需要。在体质健康测试器材上投入大量资金，购置了肺活量测试仪、终端机、身高体重计、体育教学信息化综合管理平台等较为先进的测试器材，完全能够满足测试的需要。2014年该校又拨款476 320元补充购置一些器材设备，满足学生在进行锻炼时的需求。

4 结语

促进大学生体质健康的“阳光体育运动”新模式，旨在贯彻“健康第一”的指导思想，开展阳光体育运动，增强学生体质，提高健康水平及培养终身体育意识，促进体育学科发展和校园体育文化建设。而我国其他高校阳光体育运动典型案例模式较多，在实际推广过程中，各个高校都需要深入研究自身的现状和特色，结合当地实际情况，广泛的借鉴成功案例和经验，为学校开展阳光体育运动提供全方位多角度的支持，同时在监管和评价体系中，不断改进、不断完善，努力寻找适合自身的发展模式，为其他高校阳光体育运动的开展提供一定的借鉴和推广作用。

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［4］殷征辉.开展阳光体育运动对大学生身心健康的影响研究［J］.当代体育科技，2014（31）：233-234.

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G804.49

A

2095-2813（2016）08（a）-0003-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.22.003

2015年度河南省教育厅人文社会科学研究项目——青年项目（项目编号：2015-QN-320）。作者简介：代狄（1986—），男，河南新乡人，硕士，助教，研究方向：学校体育学。