技工院校新生班级班务工作策略

杨映辉

摘 要：技工院校班级的班务工作是班主任的一项重要而艰苦的工作，建设一个良好的班集体，须班主任苦心经营辛勤耕耘，特别是新生入学新班级组建之初，是做好班主任工作的关键期和重要期，更需要注意工作方法讲究工作策略倾心付出，开好了头、起好了步可以达到事半功倍的效果，能使新班级很快走上正轨，后面的工作就会顺畅许多，轻松许多，如果刚开始班级工作无头无绪，班主任只是忙于点名、扫除、发书等这些繁琐的事务，就会失去做好班级班务工作的最佳时机。因此，新生班级班务工作的策略尤为重要。

关键词：职业院 新生班级 班务工作 策略

做好技工院校班级建设的班务工作是不容易的，班级建设的工作是班主任的一项重要而艰苦的工作，一个优良班集体的形成并非一朝一夕之功，须班主任苦心经营辛勤耕耘，多年的班主任工作使我认识到，当接受班主任工作的时候，班主任的工作就应该开始了。特别是新生入学新班级组建之初（第一个月内），是做好班主任工作的关键期和重要期，注意工作方法讲究工作策略，有的放矢的开展工作，开好了头、起好了步，可以达到事半功倍的效果，能使新班级很快走上正轨，后面的工作就会顺畅许多，轻松许多。如果刚开始班级工作无头无绪，班主任只是忙于点名、扫除、发书等这些繁琐的事务，就会失去做好班务工作的最佳时机。具体而言，在新生入学新班级组建之初要着重做好以下几方面的班务

工作。[1]

一、做好任前自我培训和工作计划

班主任工作是学校教学教育工作的重要环节，也是我们每一位教师的本质工作，我们一定要增强责任感和使命感，要加强学习认真研究。特别是在新学期接受新班级的班主任工作后一定要做好相应的准备工作，凡事预则立不预则废，班主任工作特别是新班级的班主任工作更需要我们做好任前的自我培训和工作计划。

在任前自我培训过程中要着重学习了解学校的新生接待方案、流程、时间表、办理内容和各个接待机构；熟悉学校的各种规章制度、相关的法律法规和国家政策、班主任工作业务要求及岗位职责、设施布局、信息联系等内容；大致了解新一届学生的基本情况，如生源地、学生原来的学习生活情况、民族习俗等等。

在计划过程中要准备好工作笔记本；制定好工作流程、准备好工作方案；设计塑造规范好自己的形象，准备好与家长、学生交流的内容及亲和大方文雅的交流方式，要言传身教，熏陶学生，赢得家长赢得学生；要做好与学生集体见面时的自我介绍和任职演说的准备；要领取好各种公共工作表格材料，制作好各种班级个性化的表格材料；提前统筹安排好工作、家庭生活、休息的关系，以便到时能安心的投入到新生班级的班务工作中；做好各种情况的工作预案。

二、做好学生仪容仪表检查、基本信息采集和生活安顿

学生的仪容仪表既是学生个人形象的重要名片，进入学校班级后也是学校班级的形象代言，而且对学生的成长和班级学校的建设有很大的影响，因此，在学生到校入学的第一关就要把好形象关，穿着打扮、发型、指甲不符合学生基本规范的，身上裸露部位有刺青纹身的，一定要先要求整改好才能接收。这个时候要求，学生基本都会配合、都会整改，而且刚开始就严格要求，一方面会给家长很好的第一印象，也给家长做了家庭教教育的示范；另一方面也会对学生产生良好的心理暗示，提醒自己要严格要求好好学习不能乱来。如果刚开始不严格把关让形象不雅的学生进入班级，那么会极大地影响学校和班级形象、更严重的是会在学校班级中产生极大地负面影响，很多学生会稀里糊涂的随之而为形成不正之风，进而影响学习影响生活影响校风班风，那时再叫他们整改将难上加难，而且为时已晚。

在仪容仪表检查合格接收学生时一定要做好基本信息采集和交换工作，即着重记录核对好学生的姓名、家庭住址、电话号码，家长姓名即电话号码；公布自己的姓名、电话号码，班级报到后的日程安排；记录好学生家庭基本情况（如家庭成员情况、经济状况）和学生的心理健康状况、兴趣爱好、特长、性格特点等；与家长建立长效联系机制（短信、电话或家访和访校）保持信息互通；发放告学生及家长的公开信，签订安全等责任书，交待基本事宜；各方保管好各种档案材料。认真做好以上基本信息采集和交换工作，为下一步顺利开展班务工作做好信息、制度保障和痕迹管理。做好学生的基本信息采集和交换工作后，要配合学校相关部门安顿好学生的住宿等生活问题，尽量让学生有回家的感觉，尽快让学生熟悉环境，人安心安，准备投入新的学习生活。

三、适时组织好第一次班会

新生入学班级组建后，要适时集合学生，带进教室组织班会，第一次班会是整个班级的第一次集体活动，对班级建设起着至关重要的作用，应着重开展好以下几方面的工作：

1.搞好班主任的自我介绍和就职演说，展现风采和魅力

当班主任第一次在全体学生面前亮相时，不能随随便便地一般性说几句。因为这是你给学生的第一印象，也是学生对你的最初了解，关系到能不能尽快建立起良好的师生关系，关系到下一步工作的开展。“善始者，事半成”，好的开端等于成功的一半。所以，搞好班主任的自我介绍和就职演说是十分重要也是非常必要的，自我介绍时要言简意赅的给学生介绍自己的基本情况和风格特点，让学生能基本上了解你。演说时应该向学生展示出你的威严和宽厚、博学和善导、风趣和幽默、可敬和可亲，而且时刻要做到“言正”、“身正”，使学生感到你对他们的关心、尊重和爱护，这样能使学生很快对你产生亲近感和敬仰感。为下一步的班级工作奠定一个良好的基础。[2]

2.组织学生进行相互了解沟通，并了解学校基本情况和相关的规章制度

让学生逐个进行自我介绍，内容包括本人的姓名、住址、爱好以及在原学校担任过的职务等，以此增进学生的相互了解。介绍完毕后，再带领新生参观校园，指给学生哪些地方是办公区，哪些地方是教学区实训区，哪些地方是图书馆、食堂、学生宿舍、宿舍、医务室及厕所的位置，车辆停放位置和学校交通车的站点、时间、班次等等，并扼要介绍校园的变迁、校史、校风和学校的优良传统、学校近年来取得的荣誉称号和学校近几年涌现的优秀班集体，评选优秀班集体的标准。慢慢的把满怀喜悦、心情激奋的学生带入教室，并继续向新生介绍我校的师资情况和教学实训设备及图书情况，介绍我校的教学特点、培养目标及近几年师哥师姐的学习、就业、发展情况。最后，带领学生一起学习学生日常行为规范及我校的规章制度、作息时间，并结合学习内容向他们提出今后的主要要求。通过这些的初步教育，为以后对学生进一步的教育和管理奠定了初步的思想认识基础。

3.组建好临时班委，形成班集体的领导核心

根据学生毛遂自荐、相互推荐、学生入学时的一些材料、班主任的调查了解以及个别谈话所得的第一印象等综合情况，采取自荐、互荐、指定等方式先组建好临时班委，形成班集体领导的核心，着手开展班级工作。经过一段时间熟悉、考察、培养后，再通过全班同学的民主选举、轮岗或任命等方式，再产生正式的班委会培养出助手，然后充分发挥助手的作用，带好一个班，培养出良好的班风班貌。

这样安排有利于激发学生的民主意识、集体意识和进取意识，有利于树立学生干部的威信，有利于班集体领导核心的形成，为班级工作尽快走上正轨健康发展打下了坚实的基础。

4.制定好试行的班规，做好常规工作的安排

临时班委组建好后，在临时班委的牵头下由学生自己及时制定好试行的班规条例，让班级从一开始就依规行事、按章办事，养成遵规守纪的意识。

另外开学之初，学生初来乍到一定要认真做好常规工作的安排，让学生有的放矢、按部就班的做好准备，能很快的步入正轨，不至于无所适从、慌乱无为。

四、适时开展好四大教育

1.进行安全教育

没有安全就没有教育，安全不保何谈教育。安全责任重于泰山，所以学生入校后的第一次班会，安全教育是必须要涉及的一个重要问题。班主任可以结合一些校园安全事故强调安全的重要性，依据学生报到时与学生和家长共同签订的安全协议共同学习校园安全的重要内容和相应的规章制度，给学生介绍学校的安全措施、设施和预案，以及一些基本的安全自救常识。

2.进行自信教育和学习目的教育

就读技工院校的学生大多自信心不足，学习目的缺失。加之社会、家庭的压力，使他们的心理难以平衡，失意、惆怅油然而生。如何帮助学生克服消极情结，明确学习目的，提高他们的学习勇气，培养他们的自信、自尊、自强的意识，让他们扬起学习的风帆，就成了班级组建运转后的一个工作重点。

解决这一重点问题，首先要尽快帮助学生消除失意、惆怅的心理，抓志气教育，给他们讲道理，让他们懂得事在人为，人最重要的是自信、立志，要相信自己有力量改变自己；强调技能的重要性、强调学习技能照样能成长成才，给他们讲一些典型案例；告诉他们，老师会尊重你们，爱你们，绝不会看不起你们；老师会尽力帮助你们，无论学习上还是生活上，目前你们的成绩虽然差一些，但并不可怕，最可怕的是丧失自信。

3.进行热爱集体的教育

一个良好的班集体，它有利于学生的学习；有利于学生思想品质的陶冶；有利于学生的健康成长；有利于世界观的形成，而且新班级刚组建急需形成集体意识，所以一定要加强热爱集体的教育，让班级的每一个成员都自觉维护集体利益，倍加爱护集体，时时心中装着集体，从一言一行做起。我们谁都需要一个良好的集体，温暖的集体；谁都想得到集体的爱，集体的给予，但这种爱，这种给予是需要班集体每一位成员都共同努力才能营造出来的。要知道，一个不爱集体的人，是不可能做到爱人民、爱祖国的；一个不爱集体的人，集体也是不会爱他的。学生能爱集体，班级的建设就有了基础，班级就有了希望。

4.进行团结友爱教育

团结是建设好班级的重要条件，没有团结，班级就没有凝聚力；没有团结，班级就无法开展正常的活动；没有团结，学生就失去了心情舒畅、乐观快乐学习的环境。团结就是力量，团结是学习胜利的保证。为了让学生充分认识团结的重要性，首先，我语重心长的告诉他们：你们能走到一起来，是缘分所在，这是很不容易的，应该好好地珍惜；在这三年的学习生活中，同学间会留下许多美好的回忆。大家都不自私，不小气，互相友爱，携起手来共同搞好团结。因为团结是我们班战胜困难，赢得学习进步的力量保证。而且新班级组建之初，同学之间的关系比较单纯，是开展团结教育的最佳时期。

五、帮助学生克服困难，引导学生积极适应

由于学生学习生活环境改变，特别是技工院校学生绝大部分学习基础差，畏难、厌学的情结普遍存在。因此，随着所学的知识难度加深，学习内容、学习方式转变，他们会感到学习生活不适应，常常气馁，烦躁，甚至痛苦。这就需要老师帮助他们克服困难，多关心多照顾，引导他们积极适应，努力学习，完成每一天的学习任务。如果不解决好这一问题，其他问题，诸如上课不听讲、不完成作业、逃学、破坏纪律、甚至打架斗殴等就会接踵而来。到时班级与学校的纪律也难以制约。

班主任要忠诚、热心、有韧劲，认真做好方方面面的工作，多开动脑筋，多想想办法，多观察分析学生的情况，在工作中舍得花力气，用智慧，才能把班级的起始工作做好。

六、坚持紧贴式服务、教育和管理，认真落实各项管理措施

从接收班级学生班级组建的第一天开始，班主任就要强化服务意识和责任意识，要时时处处关心、爱护、服务学生，不失时机的教育引导管理学生，认真落实各项管理措施。通过这种紧贴式服务、教育和管理，赢得学生、教育学生，发现问题解决问题，巩固和培养学生的良好习惯。对于发现的问题无论大小都要有结果有交待，宽严适度，该给机会给机会、该教育教育，该处理处理，不给陋习和违纪行为留下存在的空间和时间。从一开始就要有标准有尺度有记录，不能让各项管理规章制度和措施形同虚设，切忌一开始就搞滑掉。

七、继续深入关心了解学生，搞好调查研究

在班级基本步入正轨后班主任一定要继续深入教室、宿舍、校园跟学生交心谈心关心了解学生，搞好调查研究，不断调整工作方法和策略，逐步把工作做实做细，稳步推进班级建设。了解学生还可以采用问卷调查的办法，就是让每个学生笔答你所设计出的问题，然后收阅每个学生的笔答题卷，从中了解相应内容。这样班主任能较快较全面的掌握学生，为下一步的班级工作开展提供线索和参考。

在班主任工作过程中一定要自始至终做好痕迹管理的记录保管工作。记录方式可以采用工作日志方式记录，也可以采用分类工作本记录，痕迹管理的记录除自己记录外，一些班会内容及重要事项，一定要相应的班委做好记录和签名工作；重要的单据、材料、文件一定要保管好。另外有什么情况一定要及时汇报、多沟通，切忌随意自作主张。新生入校后，只要班主任讲究工作方法和策略，能干肯干，爱岗敬业，新班级很快就能度过阵痛期走上正轨，为班级健康顺利的发展奠定良好的基础。

参考文献

[1]《德育与班级管理》（华东师大出版社 周玫主编）

[2]《技能教育杂谈》（广东教育出版社 黄景容著）