以…为抓手

江悦宁

（华中师范大学语言与语言教育研究中心，湖北 武汉 430074）

以…为抓手

江悦宁

（华中师范大学语言与语言教育研究中心，湖北 武汉 430074）

从语义上看，“以…为抓手”有切入点、突破口、重点工作等含义，并且词性一般为中性。从语法上看，“以…为抓手”中“以”后的宾语有三类，分别是动宾结构、以名动词为中心语的偏正结构、名词或以名词为中心语的偏正结构。从语用上看，主要使用于政论语体，较为正式。

抓手；重点；语用

一、“抓手”的来源及释义

要理解“以…为抓手”这一格式，首先应当对“抓手”一词有所了解。“抓手”是近几年出现的新词，由于使用频率较低，使用场合较少，大多数人对这一词语可能比较陌生。“抓手”不是外来词，而是来源于方言俚语，并顺应时代赋予它新的意义。

“抓手”原义是指人手可以抓握的部位，给人以依托或凭借。日常生活中，“抓手”随处可见。例如，乘公共汽车，车厢里有“抓手”。包装后的商品和礼品，各种机械和工具，都有抓手。抓手”由“手指聚拢，使物体固定在手中”的本义引申为“掌握，加强领导，特别着重与某个方面”是由具体的实物义引申为抽象的概念。

《汉语新词新语年编》的释义是“重点工作、重要途径或突破口、切入点。［按］“抓手”是由汉语方言词引申出来的新词，原义是指人手可以把持（抓握）的部位，只要把手“抓”在上面，人便有了依托，有了凭借，如果没有“抓手”，某些活动和工作就无法开展。后来借指重点工作、重要途径、突破口、切入点等。”

可见，“以…为抓手”中的“抓手”意思为“重点工作，突破口”，由方言中的“拉手”义衍伸而来。

二、“以…为抓手”中“以”后的宾语

有三类语法成分最常用作“以”的宾语：

一是动宾结构。如：

（1）许多城市以创建国家环保模范城市为抓手，实施综合整治，全面提高城市环境质量。

（2）普陀区桃浦镇以串百家门、办百家事、凝百家心为抓手，开展思想政治工作，进一步密切了党群关系、干群关系。

（3）因此，江苏省以提高城乡居民中低收入阶层收入、提高其购买力为抓手，增强居民总体的消费倾向。

工作均具有动态性，且大多含及物性，常用述谓性的动宾结构来表达。单个动词进入“以…为抓手”格式的用例较少。

二是以名动词为中心语的偏正结构。

（4）实践证明，以人才项目建设为抓手实施人才工作，对于落实党管人才原则，履行组织部门牵头抓总职责，推进人才管理模式和工作机制的创新，做好新形势下的人才工作起到很好的促进作用。（《经济日报》2007/7/4）

（5）以行政审批制度改革为抓手，推进政府职能转变。（《浙江日报》2003/05/27）

（6）以能源结构调整为抓手，大幅减少二氧化硫排放。

（7）柳铁一中以责任教育为“抓手”，打开了思想政治工作的新局面，育出了新校风。

有些偏正结构课换位变为动宾结构，在语义上多为受动关系，如（6）中的“能源结构”是“调整”的受事。有些则不能这样变换，如（7）“责任”是教育的内容，而非教育实施的对象。可见，该类结构中偏正两部分丰富的语义联系也是动宾结构不能完全替代的。

三是名词或以名词为中心语的偏正结构。

（8）1996年，市里行风评议，自来水公司成了倒数第一名。公司新班子上任后，以思想政治工作为抓手，以纠正行业风气为切入点，大力弘扬正气，开展多种宣传教育活动。

（9）以转换机制为动力，以调整结构为目标，以优化资产存量为抓手，实行了一系列解困措施，“时来运转”的生机初露端倪。

这类可以分为两种情况：一是以动词性成分修饰“活动、工作”等本身蕴涵过程义的兼类词，如（9）；二是以名词性成分指称起纲举目张作用的工作要素，包括工作重心、工作纲要、工作的着力点等，如（8）。

三、“以…为抓手”的语体色彩

1.意为“切入点、突破口”，主要使用于政治文本和各大日报中，一般使用起来比较正式、严肃。例如：

（10）2009年2月4日《人民日报》：以创建全国文明城市为抓手，全面提升经济社会发展水平。

（11）2011年7月15日《光明日报》：以先进典型培育为抓手，创新大学生思想政治教育。

2.意为“工作的重点”，主要指一个地区或部门的重要工作、中心任务，在政治、经济和教育等方面的论文题目中较为多见。如：

（12）沈秀清.以“两球”发展为抓手，促运动水平再提高.小学时代（教育研究），2014

（13）罗建荣.以县城建设为抓手推进中西部地区城镇化建设.湖南行政学院学报，2012

“抓手”的义项除此之外，还有“供人聚拢手指抓握的器件”、“手段、方式、方法”、“安放和固定手部的动作”、“完成抓取动作的机械”、“Catch的意译”等诸多含义。但“以…为抓手”这一格式中主要使用的是上述两种含义。主要使用于政治文本和新闻报道中，多见于党报党刊，在文学作品中十分少见，使用于正式严肃的场合，使用范围较窄。

四、“以…为抓手”和“以…为重点”的区别

1.“以…为抓手”的使用场合小于“以…为重点”，使用“以…为抓手”的地方可以替换为“以…为重点”，而“以…为重点”的地方并不都能替换为“以…为抓手”。如上述各例，另外：

（14）以城市为重点的整个经济体制改革，是一项十分艰巨复杂的社会系统工程。（《羊城晚报》1985/9/26）

（15）在城市郊区及工矿区周围，往往形成以生产蔬菜、肉、乳、禽、蛋为重点的农业生产基地。（《地理》1993/1/1）

前一例中，“以…为重点”可以替换为“以…为抓手”。后一例中则不能替换。可见，“以…为重点”的使用场合较广，比较普遍，而“以…为抓手”的使用场合则具有鲜明的特点，较为正式。

2.“以…为抓手”的意义大于“以…为重点”，除“重点”义外，还可以理解为“以…为切入点”或“以…为突破口”。如上（10）、（11）例。

［1］王洁.析“以…为抓手”.柳州职业技术学院学报，2005

［2］王苹，曾莉.说“抓手”.辞书研究，2008

［3］王建丰，刘伟.“抓手”语义探析与英译.淮北煤炭师范学院学报，2010

F59

A

1671-864X（2016）08-0153-01

江悦宁（1992.8-），女，汉族，湖北阳新，华中师范大学语言与语言教育研究中心，硕士，语言学及应用语言学。