《数控车床编程与操作》课程教学策略

肖克铨（福建省三明市高级技工学校，福建 三明 365001）

《数控车床编程与操作》课程教学策略

肖克铨
（福建省三明市高级技工学校，福建 三明 365001）

随着科技的不断进步以及经济的快速发展，数控技术在人们的生活中应用的越来越广泛。而《数控车床编程与操作》又是数控技术应用专业的主要的专业课程之一。因此，不断分析与研究《数控车床编程与操作》这门课程的课程教学策略是至关重要的。就当前的数控技术发展而言，传统的教学模式已不能适应现代社会对于人才的需求。而通过在教学的过程中应用《数控车床编程与操作》这门课程，可在一定程度上提高课程的教学质量与教学效果。本文就针对《数控车床编程与操作》课程的教学策略进行分析与研究。

数控技术；数控车床；教学方法；教学策略

DOI：10.16640/j.cnki.37-1222/t.2016.16.199

随着课程的不断改革与发展，对于数控技术的要求业也越来越高。为了有效的培养大批的数控车床编程与操作人才，以满足他们可以适应现代社会对从事生产、经营、服务等一线工作的技能型人才的要求，我们必需在教学中不断坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位”的教学理念，不断优化教学内容，改革教学方法，以此来提高学生的技能和综合素质。

1　优化课程内容

在现代的数控技术教学中，《数控车床编程与操作》一门是应用较为广泛的数控技术课程。而《数控车床编程与操作》是一门理论与实践联系较为紧密的一门课程，它最主要是以培养学生的编程和操作能力为目标，以此来提高学生的动手实践能力。数控车床编程与操作课程的部分内容具有相对独立的特点，因此，在教学中，我们可将教学内容划分为基础模块、数控车床编程模块、数控车床操作模块以及综合训练四个模块。其每个模块都有不同的知识目标和能力目标，老师应根据不同模块的不同目标来给学生制定相应的学习以及实践计划。此外，在教学的过程中，还应将产品的质量管理、安全文明卫生等相关技能也归纳到相应的模块中。通过对教学内容进行模块化的划分，可让学生具有一定的读图识图能力，掌握常用车刀的特点以及掌握数控车床的编程指令。在教学的过程中，还应组织学生参加劳动部门的数控车床操作，以督促他们考取相关方面的证书，以此为学生顺利的走上工作岗位提供有利的条件。

2　让学生了解数控专业所要学习课程的重要性

《数控车床编程与操作》是一门复杂性的学科。因此，学生在学习这门课之前，应先把机车的基础课程掌握好，从而增加他们的信心来学习《数控车床编程与操作》这么复杂的课程。数控车床就是在普通车床的基础上加入数控系统而成的，因此，学生学习数控车床时要更加注重对普通车床的基础性训练，在学习的过程中，必需懂得把握刀具的角度、切削力量和制造工艺，以此来培养较多的可以适应现代社会需要的数控性人才。

3　改革教学模式

改革教学模式是对《数控车床编程与操作》这门课程应用的主要策略。在传统的教学模式中，数控车床编程与操作这门课程是以理论为指导中心，在教学的过程中，先理论后实践，因此，这就在一定程度上造成学生只能死记编程步骤，对于相关的编程内涵却无法理解，因此学生就丧失了学习这门课的兴趣。为了适应新时代对于数控人才的要求，在教学的过程中，我们必须要改变传统的教学模式，要以学生为发展中心，以培养学生的职业能力为主要的教学目的。而《数控车床编程与操作》这门课程正符合了现代的教学理念，不断将理论与实践混为一体，在教学的过程中，边理论、边实践。通过对《数控车床编程与操作》这们课程的学习，可在一定程度上，培养学生的自学能力、观察能力、动手能力以及交流能力。在教学的过程中，我们还应为学生提供相应的机器设备，来满足学生通过操作与实际的练习来进行对零件的仿真加工，以此来提高学生的实践技能。

4　利用仿真软件，进一步提高教学质量

《数控车床编程与操作》这们课程具有一定的抽象性，因此，在实际的学习中就会存在一定你的学习难度。这时就需我们在课堂的教学中，利用仿真软件来模拟加工的整个过程，使学生的编程程序可以直接通过仿真软件来模拟数控加工演示，以此不仅可以丰富教学手段，还可在一定程度上，激发学生的学习兴趣，培养学生的独立思考能力和创新意识。

5　建立新的学习成绩评价体系

在教学的过程中，必需建立一定的学习成绩评价体系，以此来适应数控车床编程与操作课程教学内容和教学模式发的改革。首先，我们应以学生为发展主体，以能力为单位，重点考察学生的职业能力，并且应坚持以知识、能力、技能为考核的重点，重视对学生的学习态度和团队精神、操作规范、专业知识以及职业能力的综合评定。针对每个模块的学习，应制定不同的学习计划，来考核学生对综合知识的应用能力。此外，在教学的过程中，还应要求学生完成相关的计算、工艺分析以及数控编程，重点考核学生运用所学知识和技能的综合分析问题、解决问题的实际工作能力，以此来不断激发学生的学习兴趣，不断提高学生的综合素质。

6　总结

随着数控技术应用范围的不断扩大，人们对于数控技术要求也越来越高。因此，在培养相关的数控技术性人才时，加大在课堂上对《数控车床编程与操作》这门课程的应用是至关重要的。首先，老师应让学生了解数控专业所要学习课程的重要性，其次，不断优化教学内容以及不断改革教学模式，通过仿真软件来提高教学质量，不断建立新的学习成绩评价体系，以此来激发学生的学习兴趣，提高学生的操作技能，增强学生的就业能力。

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［2］韩彦强.项目教学法在《数控车床编程与操作》教学中的应用［J］.东方教育，2014（04）：61-61.

［3］于仲寒.数控车床编程与操作的几点思考［J］.科技创新与应用，2015（11）：299-299.