努力当一名有品位有梦想的校长——参加“国培计划（2014）”甘肃省中小学（寄宿制）校长培训班体会

滕好栋（甘肃省民乐县裕展希望小学，甘肃 民乐 734500）



努力当一名有品位有梦想的校长
——参加“国培计划（2014）”甘肃省中小学（寄宿制）校长培训班体会

滕好栋
（甘肃省民乐县裕展希望小学，甘肃 民乐 734500）

摘 要：2014年8月26日，我带着学习提高的愿望，有幸参加了在成都师范学院举办的“国培计划（2014）”甘肃省中小学（寄宿制）校长培训。为期十五天的学习，使我感慨万千，收益颇多，在思想上有很大触动，视野也开阔了许多。

关键词：国培计划；校长培训

成都几所小学校长的办学理念、思想，学校的文化建设给了我启发，使我学有榜样，干有目标。二十多位教授、专家、名校长的讲座，从学校管理、建设的方方面面出发，有理论指导，有思想探究，也有实践中的好做法、好经验。他们的一次次讲座像一顿顿文化大餐，向我们分享了学校管理探索中的一种精神、一种情怀和一种矢志不渝的追求。参加国培，是一次能力、智慧再增长的机会，也是一次心与心的交流与碰撞的机会。通过培训，我的体会如下。

一、当校长，应追求好校长的标准

“中国教育发展纲要”提出，让专家来办学校，也就是让教育家来办学校。2013年，教育部紧接着又颁布了中小学校长标准，要求校长也应走职业化道路。

中小学校长标准基本内容有五条，即：师德为先、育人为本、引领发展、能力为重、终生学习。作为校长，我们应在任期内使学校在规划的框架内科学发展，内涵发展；作为校长，我们只有自己是教学的行家里手，是老师的老师，才能适应现代学校的管理和发展需求。标准的出台，旨在让校长队伍走向专业化。为此，校长只有不断学习，才能解决义务教育领域中出现的若干问题，也才能成为有文化力、发展力、教育力的人。

二、当校长，应有办学的思想和规划

新教育的倡导者朱永新认为：校长对学校的领导，首先是思想的领导。在本次学习中，我们听了四川省几所学校校长的报告，也到学校进行了实地考察，从中感悟到了朱永新这句话的正确性。成都电子科技大学附小校长康永邦就是一位有思想的校长，他的许多办学思想被教育部认可。如：他提出“动起来，让每个生命更精彩”，让学生体动、脑动、心动、互动。为此，他要求学生每人有一副乒乓球拍，有一根跳绳。让上千人同时竞技，“单打竞争，双打合作，拾球助人为乐”，迎合了我们这个时代的要求，让学生在活动中学会了竞争，合作、助人为乐。教育就是养成习惯。他们学校的校训是：心系健康，赢在习惯。办学目标是：立大志，重细节，师生共养好习惯。正因为康校长是一位有思想、善行动的校长，电子科大附校到目前办成了一校四区，老百姓认可，成都有名，全国有影响的学校。

成都市温江区寿安学校易坤学校校长也是一位有思想的校长。她们学校的办学理念是：上善厚德，博学泽众。在校门上鲜明地写着：择善人而交，择善书而读，择善言而听，择善行而从。他们学校的核心价值观有四条：教育是情感事业，良心事业；质量是荣辱线、生存线、生命线、发展线；用工作争取政策，做一个有准备的人；事业需要发展，个人也需要发展。

以上范例，让我们从中知道做一名好校长的重要性在于：教师是千里马，校长是给千里马修路的人；教师是放飞的风筝，校长是牵线人。校长的重要作用在于：看别人看不到的地方，算别人算不清的账目，做别人可不做的事情，想别人想不透的问题。

三、当校长，应有良好的性情修炼

作为校长，我们应有六个方面良好的性情修炼。一是“羞怯怯”的君子之风，为人谦虚、谦让，才有好的合作方式，带出好团队。二是“疯癫癫”的工作作风，去执著地追求自己热爱的事业，只有这样才能抓住机会。像特级教师于漪那样，一次文章三次备课，成就了这位语文大师；像教育家魏书生那样，坚守传统，坚守敬业，坚守自我。三是“笑眯眯”的待人方式，使自己具有亲和力，具有乐观豁达的情怀，保持良好的心情。四是“傻乎乎”的模样，为人憨厚，对人宽容，大事清楚，小事糊涂。五是要当一名工作生活“雄赳赳”的校长，自信而精神，让好的心态在学校产生好状态。六是对待师生应有“情深深”的情怀，对工作要热情，对师生要有真情，从而建立良好的关系。

四、当校长，应善于学习，与时俱进

随着社会的发展，人的受教育程度在不断提高，教师这个职业，越来越不受社会的尊重，这是公众对教育的不满引起的。随着文化的普及和办学方式方法的转变，教师越来越像家长，学生的一切事情都由教师包办代替，而家长越来越像教师。家教势头从城市向乡村蔓延，有的家长在研究孩子学习兴趣的培养方式，而我们的教师不去学习这方面的东西。因此，在学校应大力提倡用新工具、新方法、新理念，改革教育教学方式，促进教师的专业化成长。

总之，这次培训给了我与各地同仁相识、相知、互学的机会，为自己的职业发展汲取了更多营养，为自己的人生增添了丰富的阅历。参加国培计划项目，对于我来说，不但是一种荣誉，而且是一种责任、一种使命。相信“虽不能至，心向往之；心向往之，力所尽之；力所尽之，必能至之”。

参考文献：

［1］林尤雄.“空间+时间+逻辑”显现校长培训效果——“国培计 划”海南省小学骨干校长清华高研班学思［J］，2013（12）.

［责任编辑 张亚欣］

Experience on the Headmaster Training Course of Gansu Middle and Primary Schools in National Training Plan

TENG Hao-dong
（Yuzhan Hope Primary School，Minle Gansu，734500，China）

Abstract:On August 26，2014，I attended the“National Training Plan（2014）”Gansu headmaster training of primary and secondary（boarding）schools at the Chengdu Normal University with my learning desires and great honor. The 15-day study has a great touch to my emotion，and my vision was also opened.

key words:national training plan；headmaster training

中图分类号：G62

文献标识码：A

文章编号：1673-9132（2016）19-0152-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.19.098