为学生的自由充分发展奠基——邹平县黛溪小学全力打造“兴趣教育”品牌

文／季爱红



特色采风·TeSeCaiFeng

为学生的自由充分发展奠基
——邹平县黛溪小学全力打造“兴趣教育”品牌

文／季爱红

一、目标引领，明确“学生的自由充分发展”是主旨

《国家教育十二五规划纲要》中指出：坚持以人为本，全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，其核心是解决好培养什么人，怎样培养人的重大问题。

在世界多极化、经济全球化，科技进步日新月异、人才竞争日趋激烈的时期，凸显了提高国民素质、培养创新人才的重要性和紧迫性。教育的根本目的是为了发展人，让每个学生都得到自由而充分的发展则是教育追求的极致。人的自由而全面地发展，是马克思、恩格斯十分重视、不断强调的重要思想，是马克思主义整个理论体系的根本追求和最高理想。20世纪中叶，美国教育家赫钦斯强调教育的目的在于培养完人，使人成为作为人的人、自由的人。因此，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。

个性的自由发展是创新人才成长与发展的前提。大学要培养具有创造性的人才，就必须首先使他们成为一个作为人的人、真正自由的人、具有个体独立性的人，而不是成为作为工具的人、模式化的人、被套以种种条条框框的人。充分发展是追求极致，它包含了人潜能的最大开发，创新与实践能力的极大提高和人的全面素质的提高。这也应是教育的永恒追求和最高理想。中国教育的未来必然会是“让每个孩子都接受优良的教育，让每个学生都得到最适宜，最充分的发展”。

基于以上几点，我们提出把“为学生的自由充分发展奠基”作为我校的办学目标，以“走进学生心灵，走向自我教育”作为我校的办学理念，以“顺应天性，养护个性”作为我校各项工作的行动主旨。

二、品牌驱动，搭建师生充分发展的平台

伟大的科学家爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”“兴趣教育”作为我校的办学特色，在学校的教育教学过程中起着中流砥柱的作用，它是对“为学生的自由充分发展奠基”这一办学目标的一个很好的诠释。

兴趣教育是一种新型的教育理念和科学的素质教育方法，注重从激发孩子兴趣入手，搭建展示平台，促进孩子的主动发展。我们根据学生的需要，结合学校实际，围绕“为学生的自由充分发展奠基”的办学目标，以兴趣社团活动为主阵地，以课堂教学、丰富多彩的活动和校园文化建设为辅，以学生兴趣的培养、自由充分发展为目的，力求创建“兴趣教育”的品牌特色学校。

（一）以兴趣社团活动为中心，创设激活学生兴趣的平台

兴趣教育有助于陶冶学生情操，因此新生入学，学校组织学生根据自己的特长申报兴趣社团。本学期学校成立了彩泥、剪纸、器乐演奏、书法、国画等20多个兴趣社团。学生打乱原班的界限，根据自己的兴趣爱好挑选自己喜爱的兴趣社团参加活动。学生学其所爱，教师教其所长，因而师生双方积极互动，学生身心愉悦，教学效率和质量有明显提高。

（二）借助社会力量，全方位多渠道做好兴趣教育保障

鉴于我校兴趣教育的现状，学校从邹平县吕剧团、赛一舞蹈学校、民间传统艺术团体等组织或机构请来专业辅导教师定期辅导，并且给每位外聘教师配备一个“助教”。这些老师相互配合，既弥补了外聘教师没有教学经验、“助教”老师专业知识不足的缺陷，同时又在教学过程中，提高了本校教师的专业知识和专业技能，达到了外聘教练与本校“助教”优势互补的目的。为提高教师学习的积极性，学校每学期组织“校园文化艺术节”，为各兴趣社团搭建展示自我、尽显魅力的大舞台，师生同台展示，共演共乐，携手成长，为实现 “教师人人有专长，学生人人有特长”的目标奠定了坚实的基础。

（三）特色评价，展现品牌教育的独特魅力

＞＞（上图）黛溪小学举行足球进校园启动仪式＞＞（下图）威风锣鼓队表演

在丰富多彩的活动中，我们不仅发现和培养了一批个性张扬的优秀人才苗子，而且与学校的星级评价和特色班级创建有效地结合起来。每个月举办一场展示学生兴趣教育特长的比赛活动，如通过开展体育活动产生健美之星，通过文艺会演产生艺术之星，通过科技创新作品展产生创新之星。在活动中，我校以班级为单位，班主任和活动课教师互相配合，让学校的兴趣教育特色得以巩固和提高，力求实现“班班有特点”的目标。

（四）成效初现，师生同学习共成长和谐发展

首先，促进了学生全面的发展，发展了学生的个性特长，培养和增强了学生的自控能力，帮助学生树立了正确的人生观，为学生提供了表现自己实力，增强自信心的机会。其次，促进了教师的专业成长，提高了业务学习的实效，提高了老师们的行动研究意识，促进了教师的专业成长。

三、文化渗透，营造氛围，彰显目标与特色

邹平县黛溪小学是由一所具有106年校史的市级规范化学校迁址新建的。一百多年的办学历史，形成了独特的办学传统和独有的学校文化。学校以打造“兴趣教育”品牌为切入口，以“兴趣课堂”和“兴趣社团”为抓手，顺应学生天性，养护学生个性，坚持用兴趣特色的校园文化，陶冶和引领师生的校园生活；用支撑学生兴趣发展的管理文化，凝聚师生的向心力，提高各项工作的执行力；用兴趣教育的课堂文化，激发师生的智慧潜能，提高教育质量；用学生感兴趣的活动文化，指导学生提高学生实践能力，使学生在自由充分的课堂教学活动和兴趣社团活动中得到自由充分的发展，这无疑形成了我校所独显的巨大凝聚力、强大的推动力和旺盛的生命力，形成了无形的校园理念文化。

“兴趣教育”特色学校旨在为幸福学生、成就教师、发展学校创设载体，搭建平台。我们将始终秉承“上善若水 ，大爱无疆”的校训，在“走进学生心灵，走向自我教育”的办学理念的引领下，努力提升学校整体办学水平，打造教育品牌，彰显学校特色，争创齐鲁名校，向着“为学生的自由充分发展奠基”办学目标坚实地前行！