有物 有序 有情 有色

刘腾辉

记叙文的写作是其他各种文体写作的基础，一般分为写人、叙事、写景、状物等几种。其中，叙事性的记叙文是写作的基础。因此，对于刚刚步入初中的学生而言，学习写叙事性的记叙文是写作的起点。如何写好一篇叙事性的记叙文呢？笔者认为文章要言之有物，言之有序，言之有情，言之有色。

【美文赏读】

蚕 儿

陈忠实

从粗布棉袄里撕下一疙瘩棉花，摊开，把一块缀满蚕子儿的黑麻纸铺上，包裹起来，装到贴着胸膛的内衣口袋里，暖着。在老师吹响的哨声里，我慌忙奔进教室，坐在课桌旁，把书本打开。

一节课后，我跑出教室，躲在房檐下，展开棉团儿，啊呀，出壳了！在那块黑麻纸上，爬着两条蚂蚁一样的小蚕，一动也不动。我用一根鸡毛把小蚕儿粘起来，轻轻放到早已备好的小铁盒里。再一细看，有两条蚕儿刚刚咬开外壳，伸出黑黑的头来，那多半截身子还卡在壳儿里，吃力地蠕动着。

上课的哨声响了。

我终于忍不住，掏出棉团儿来。那两条蚕儿果然出壳了。我取出鸡毛，揭开小铁盒。

哐，头顶挨了重重的一击，眼里直冒金星，我几乎从木凳上翻跌下去。老师背着双手，握着教鞭，站在我的身后。慌乱中，铁盒和棉团儿都掉在地上了。

老师的一只大脚伸过来，一下踩扁了那个小铁盒；又一脚，踩烂了包着蚕子儿的棉团儿。我立时闭上眼睛，那刚刚出壳的蚕儿啊……教室里静得像空寂的山谷。

过了几天，学校里来了一位新老师，一、二年级被分给他教了。

他很年轻，站在讲台上，笑着介绍自己：“我姓蒋……”捏起粉笔，在黑板上写下他的名字，“我叫蒋玉生”。

那天，我爬上村后那棵老桑树摘桑叶，慌忙中松了手，摔到地上，脸上擦出血了。

“你干什么去了？脸上怎么弄破了？”蒋老师吃惊地问。我站在教室门口，低下头，不敢吭声。

他牵着我的胳膊走进他住的小房子，从桌斗里翻出一团棉花，又在一只小瓶里蘸上红墨水一样的东西，往我的脸上涂抹。我感到伤口很疼，心里却有一种异样的温暖。

“怎么弄破的？”他问。“上树……摘桑叶。”我怯生生地回答。

“摘桑叶做啥用？”他似乎很感兴趣。“喂蚕儿。”我也不怕了。

“噢！”他高兴了，“喂蚕儿的同学多吗？”“小明、拴牛……”我举出几个人来，“多咧！”

他高兴了，笑眯眯的眼睛里，闪出活泼而好奇的光彩，“你们养蚕干什么？”

“给墨盒儿做垫子。”我话又多了，“把蚕儿放在一个空盒里，它就网出一片薄丝来了。”

“多有意思！”他高兴了，“把大家的蚕养在一起，搁到我这里，课后咱们去摘桑叶，给同学们每人网一张丝片儿，铺墨盒，你愿意吗？”

“好哇！”我高兴地从椅子上跳下来。

于是，他领着我们满山沟跑，摘桑叶。有时候，他在坡上滑倒了，青草的绿色液汁粘到裤子上，也不在乎。

可没过多久，老师却被调走了。他说：“有人把我反映到上级那儿，说我把娃娃惯坏了！”

三十多年后的一个春天，我在县教育系统奖励优秀教师的大会上，意外地碰到了蒋老师。他的胸前挂着“三十年教龄”的纪念章，金光给他布满皱纹的脸上增添了光彩。

我从日记本里给他取出一张丝片来。

“你真的给我保存了三十年多？”他吃惊了。

蒋老师把丝片接到手里，看着那一根一缕有条不紊的金黄的丝片，两滴眼泪滴在了上面……

（摘自《读者》2015年第20期，有删减）

[点 评]时隔三十多年，“我”仍然对蚕儿念念不忘，仍然保留着一张儿时的丝片，这一切完全基于对老师的热爱、感激和思念。蚕丝，在“我”的心中，就是一缕缕的情丝，是老师对“我”和同学们的真挚的爱，也凝聚了包括“我”在内的学生对老师的纯真而质朴的爱。文章在写法方面具有以下两个方面的亮点：

1.一线串珠，叙事完整。作者以“蚕儿”为线索贯穿全文，条理清晰，叙事完整。文章开头，作者由“我”细心地“将缀满蚕子儿的黑麻纸用棉花包好、装在贴着胸膛的内衣口袋里”引出蚕儿。同时，还细腻地描写了蚕儿的动作，表现了蚕破茧而出的艰难，表达了作者对蚕儿的喜爱之情。接着，重点叙述了前后两个老师对包括“我”在内的学生养蚕的不同态度，通过对比，突出了蒋老师的可亲可敬。

2.描写生动，语言朴实。作者在文中，综合运用了动作、语言、神态描写，刻画的人物形象，生动传神，真实感人。但作者并没有用一些华丽的辞藻来描写老师，语言朴实自然，透露出浓浓的真情。

【佳作示范】

品味成长

张 旭

成长是什么？有人说，成长是一棵绿树，让你在快乐中逐渐长高；有人说，成长是一朵鲜花，让你在浇灌中含苞待放；有人说，成长是一颗果实，让你在温暖中品尝滋味……

记得我刚上初中那年夏末的一天，天地间织成了一道雨帘，年迈的姥姥却意外地从外面带回了两只芒果，刚进屋门，她老人家就连打了几个喷嚏。

这不是芒果上市的季节，这新鲜玩意儿姥姥是打哪儿捣鼓来的？我们这帮小淘气一把就将她围了个水泄不通。我看得出来，姥姥爬满皱纹的脸上绽开了幸福的笑容，像老师刚刚跟我们说过的海棠红一样灿烂。

“这芒果啊，是河对岸的刘阿姨送的呢！”姥姥满脸感激的模样，很动人。

晚饭后，两个小表妹盯着厨房里的冰箱都好半天了，姥姥大概是已经明白了她们的意思了吧，忙不迭地把芒果拿了出来，准备让她们与我分吃。我赶忙上前阻上：“姥姥，我们不吃，我们不吃，你留给自己吃吧！”一边嚷嚷，一边还没忘了使劲儿把小表妹们往房间里推。她们愣了一愣，也跟着我一起嚷嚷：“我们也不吃。”大的还没忘了补上一句：“芒果的味道怪怪的，我们不喜欢吃，姥姥。”

这好像是姥姥先前没有想到的，她倒觉得有些局促不安了，显得有些激动地把芒果塞回冰箱，喃喃地说：“那——好吧，留给你们明天吃吧。”说完，还不忘在表妹脸上亲昵地掐了一把。

与其说我一直都不放心那两只芒果，还不如说不放心两个馋猫一样的小表妹。临睡觉前，我没忘记打开冰箱瞧一瞧：还好，芒果们还端端正正地躺着呢，小馋猫们没偷腥，表现还真不错！

忽然，我听见有脚步声朝厨房这边走来，心想：坏了，这两只小馋猫一定是憋不住就要滴下来的口水了，白天还假惺惺地说什么“味道怪怪的”，哼！这会儿狐狸尾巴露出来了吧？我赶紧找了个地方躲了起来，看见她们果然进了厨房……我屏住呼吸，直到她们最后离开，心里忍不住狠狠地想：“小馋猫啊小馋猫，明天有你们好看的！”

第二天一早，姥姥刚迈出大门，我就“逮”住表妹，打开了话匣：“你俩为什么要偷吃芒果？要知道姥姥最喜欢吃芒果了，她是心疼我们才让给我们吃的，你们不知道吗？”

表妹们显然是被我的举动吓着了，小的一边慌慌地哭一边大声嚷嚷：“没有啊，没有啊！”

“没有？我明明看到你们走进了厨房，现在芒果不见了，不是你们会是谁？总不见得是姥姥自己吧？”我一副得理不饶人的架势。

这个时候，姥姥恰巧从屋外进来，看到眼前一幕，开心地大笑起来：“小静啊，你错怪她俩啦。昨晚，她们把芒果送到我房间，硬“逼”着我吃了一个，我把另一个给你王阿姨吃了，她身体不好，水果有营养呢……”

我愣了，没想到少不更事的表妹们也长大了，懂事了。这会儿，我们四个人不由地大笑起来，欢笑声回荡在客厅里，很久不肯散去。

[点 评]1.叙事完整，脉络清晰。作者在开篇使用设问及比喻的修辞手法，点明题意，富有诗意。在叙述中，作者采取倒叙的手法开头，把回忆的视角定格在毫不起眼的“两只芒果”上面，构思上颇具匠心。叙述过程中，作者按照时间的先后顺序进行叙写，努力地再现事件的细节，使情节更为生动，更真实可信，情感也显得很真挚。结尾既照应开头又能深化中心。使得整篇文章，结构更加严谨，脉络更加清晰。

2.描写细腻，形象丰满。文章第5段中“一边还没忘了使劲儿把小表妹们往房间里推”等动作细节，将“我”和“小表妹”的聪颖灵动且极富爱心，生动地表现出来。再如第6段中，外婆的形象也在“不忘在表妹脸上亲昵地掐了一把”等个性化的神情动作中丰满起来。

【我的收获】

请对下面的一段话，进行扩展。要求：叙事完整，条理清晰，结构严谨。

那株巨大的三角梅在噪音中缓缓倒向大地，激起一片尘土，我静静地在窗前驻足，久久凝望，思绪渐渐回到了从前……

[参考示例]

我家隔壁以前住着一位老爷爷，现在我已记不清他的容貌了。他很喜欢拉二胡，在宁静的午后，总会从他家院子里传来悠扬的二胡声。他还很喜欢养鸽子和种植花草，我经常能看到他在院中侍弄花草的身影，小小的后院被他打理得生机勃勃，绿意盎然，常会有柔嫩的枝条在墙边探头探脑。

三角梅便是其中之一。

那一棵巨大的三角梅啊，真是美得让人惊叹。繁茂的枝叶肆意铺展，毫无顾忌地铺满大半个雨棚，花朵红艳，与油绿的叶相配却不显得俗气，朵朵三角梅密密地挤在枝叶上，开得绚烂夺目。阳光洒下来，花朵散发着微光，远远望去，如同灿烂的霞光，美得像是个梦。

一个夏日的午后，我在院子里看书，看着看着，开始犯困，于是就躺在躺椅上打了个盹儿。睡眼朦胧间，我感到墙角处有一个白色的东西，仿佛一片飘落的云朵，我睁开眼一看，才发现那原来是只毛色雪白的鸽子，或许它是顶开笼门自己偷跑出来的。我立马有了精神，翻身坐了起来。鸽子也不怕生，歪着头好奇地打量我。我屏住呼吸，生怕惊走了它。这时，老爷爷在我家大门口出现了。他伸手冲着鸽子吆喝着，鸽子咕咕叫着飞远了。他冲我笑了笑，转身去追鸽子了……阳光下，那只洁白如雪的鸽子，那头花白的发，深深地印在了我的脑海中。

几个星期前，不知道什么原因，那位老爷爷搬走了，我连告别的机会都没有。新搬来的是一对中年夫妇，他们搬走花草，开始修缮小院，最终将斧头指向了那棵三角梅。

耳边巨大的声响将我从回忆中惊醒，那棵三角梅已经悲壮地倒下了，一切是如此迅速。我只能在心里伤心地与它告别。或许它凌乱的枝叶间，还孕育着未开的花苞吧！

恍惚间，我仿佛又看见了枝头缀满三角梅的胜景。我挥挥手，和心中那绚丽灿烂的三角梅告别。

【好词】

幼稚 天真 幸福 懵懂 寂寞 倔强 美丽 青涩 健康 快乐 痛苦 孤独 辛苦 骄傲 沮丧 忧伤 友爱 茁壮 虚荣 迷茫 偏执 坎坷 奋发 成熟 幸福 宽容 成功 朝气蓬勃 亭亭玉立 含苞待放 茁壮成长 奋发有为

【好句】

1.人生就像爬坡，要一步一步来。

——丁玲

2.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

——杜甫

3.成功之花，人们往往惊羡它现时的明艳，然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。

——冰心

【好段】

（一）

秋天到了，秋风萧瑟，阴雨绵绵。我放学回家，失落与难过充溢了我的整个心胸：因为我这次又考砸了。然而，一缕淡淡的花香飘入我的鼻孔，令人陶醉。我抬眼看去，发现那盆干枯的郁金香旁的角落里，有一簇金黄色的菊。我满心的欢悦和惊奇、失落与难过消失得无影无踪。实在没有想到那株被我随意种下的、瘦弱的菊花竟然长得如此茂盛，郁郁葱葱，一朵朵金色的花绽放着笑脸。瞬间，我明白了，只有任它接受风雨的洗礼，吸取天地的精华，它才能绽放出它的美丽，才能活力无限。它让我明白了，只有敢于面对凄风苦雨，不畏艰辛，最终才能打开成功的大门，绽放更加美丽的花朵。

成长中有你，我懂得了只有经历风雨，才能见彩虹。

（二）

孤独无助的时候，坚强！

当身材矮小的你走在一望无际的沙漠中，身边没有一个伙伴的时候，虽看不到一丝生存的希望，可你有一个强大的精神动力，在你的心中，只有成功，没有失败，虽然身边没有希望，可你能创造奇迹。面对一次又一次的失败，我学会了坚强。我没有退缩，依旧坚持心中的那份信念，坚强地向目标进发。成长中有你，我就一定会成功。

[作者单位：安徽省界首市顾集中心学校]