大学文化的传承创新及创新型人才培养研究

郑培

【摘 要】作为大学运行的重要职责之一，文化的传承与创新对于提高大学教育的质量具有十分重要的意义，同时也是大学的重要使命和职责所在。大学教育更加注重对学生的全方位培养，通过不断加强的文化建设来培养创新型人才。大学文化的传承与创新主要集中于中国传统文化、社会性现实文化、国外经典性文化以及大学所具有的特色文化等方面。本文首先分析了大学文化的传承与创新和创新型人才培养之间的关联，进而对实现创新型人才培养的路径进行了分析。

【关键词】大学文化 传承与创新 创新型人才 关联

课题项目：十二五规划——2014陕西省教育科学规划课题，名称：高校美术教育中“校校联合”新模式的探究，编号：SGH140641。

作为民族发展的灵魂，文化上的传承与创新对社会主义新型国家的建设具有十分重要的意义。作为文化传承与创新的重要发展载体，高等教育具有文化育人及丰富社会主义核心价值体系的重要作用。高校在实际的运行过程中需要认识到文化创新与传承对于学校发展的重要作用，因此要注重教师队伍的建设和学校精神方面的建设，突出高校文化的发展特色和大学发展的社会责任。大学不仅具有科学认知的传播作用，同时对于先进文化的传承与创新也具有十分重要的作用，其对创新性人才的培养也具有非常重要的指导作用。

文化的传承创新与创新性人才培养的关系

大学文化的传承与创新对创新性人才的培养具有十分深远的影响，同时对于学科的研究以及社会服务等层面也具有十分重要的作用。当今世界正处于发展和改革的重要时期，文化的传承与创新对提高民族凝聚力和综合国力具有十分重要的作用。

1.大学文化的传承与创新有利于营造创新型的成长氛围

大学文化的传承与创新的环境氛围主要是指大学生通过个人性的活动所形成的一种独具特色的文化和社会氛围，同时形成了社会性的行为习惯以及精神认知状态。大学的文化氛围以及文化精神在一定程度上决定了该校的人才培养概念以及具体的培养结构。大学文化上的传承与创新促使其形成更具特色的校园文化环境，因此对科研文化、服务文化、交流文化以及社团文化等都具有潜移默化的影响。总而言之，大学文化上的传承与创新有助于高校形成独具特色的文化氛围，有助于培养创新型高素质人才，实现人才培养模式上的规范化。

2.大学文化的传承与创新有利于提高创新性人才的创新素质

创新型人才更加注重创新素质的培养，通过创新活动的方式来实现特性以及品质上的保障，通过创新意识、精神以及能力、意志上的培养来实现创新成果的主动获取，进而为人类的发展以及社会的进步作出应有的贡献。高校文化上的传承与创新在一定程度上影响了创新型人才素质的层次性以及全面性。通过科学文化知识的培养来实现文化素质的不断提高，推动创新型人才形成更高水准的社会心理素质。创新型素质的培养不仅包含文化知性和社会心理两个方面，同时也包含了怀疑一切的精神认知以及敢想敢干的无畏精神等。通过对这种精神的塑造，提高创新素质，进而实现创新型人才的培养。

文化传承与创新背景下的创新型人才培养的路径选择

1.注重文化传承与创新理念上的强化

从科学的角度来看，理念实际上就是文化现象的传达。大学文化的传承与创新对大学文化的形成具有十分重要的作用。作为一个理念性非常强的重要机构，大学对学生的理念形成以及能力提高具有十分重要的作用，而创新型人才的培养则是大学持续性发展的重要力量以及重要的发展源泉。大学理念在一定程度上决定着大学的思想、在社会上的定位、教育方法以及教育目标的实现等。作为大学独具特色的文化建设理念，需要重视大学文化的传承与创新，注重脉络上的清晰以及条理上的清楚，既要体现高校的文化特色，突出高校的精神以及深刻内涵，又要体现出文化在意识形态上的差异，体现办学特色和办学特点。知识经济的不断发展以及信息社会的不断进步促使大学文化更加注重传承与创新，通过教学与科研的结合来实现促进与融合，不断地提高高校的社会服务能力，实现人才培养模式上的创新与发展，最终形成更加具有创新性的人才培养发展制度。总之，高校需要将文化的传承创新和创新型人才培养模式相结合，进而构成多元化、全方位的核心发展理念，实现创新型人才的培养。在自由的社会环境中，学生的自主性对其发展具有十分重要的影响，这就需要坚持理论指导实践的原则，通过理念上的转化来提高实际关注度，提高学生的主观能动性以及自主选择性，充分地体现出高等教育的重要作用以及教育发展理念，实现创新型人才的培养。

2.注重优秀传统文化精神的弘扬

中国传统文化是民族的血液以及精神主旨，是该民族通过不断的生产实践以及社会生活积累所形成的，是知识、礼仪以及规范、习俗等内容的总和。传统文化主要是通过文字的形式来进行传承和发展，其内容对人们的行为以及认知等具有潜移默化的影响。在进行民族文化的传承过程中，需要坚持“取其精华，去其糟粕”的原则，通过横向以及纵向的多角度学习来实现对传统文化精髓的把握。高校可以鼓励学生进行传统经典著作的阅读以及国外经典著作的阅读等等，让学生在不断的阅读和积累的过程中结合个人的兴趣爱好形成独特的见解。大学生在进行文化的传承过程中也实现了一种文化上的创新，进而将选择与研究相结合来激发学生的兴趣和思考，通过不断的感知与加工来实现创新意识的提高，最终为创新型人才培养提供重要的发展前提。

3.为文化传承与创新提供良好的教学文化氛围

高校的中心工作仍然是教学方面的内容，其对创新型人才的培养具有十分重要的影响。国外的经典著作、国内的优秀文化著作等对于学生都具有十分重要的影响，高校需要认识到其重要作用，进而利用教学媒介来实现文化内容和文化理念上的传承，同时利用教学理念、风格以及课程等相关文化来凝聚出独树一帜的教学文化，最终为创新型人才的培养树立正确的培养目标。大学在进行创新型人才培养的过程中，需要注重教学氛围的营造，认识到课程教学在人才培养方面的重要作用，转变传统的教学理念和教学方式，培养学生的逻辑思维能力以及动手实践能力。通过个性化、针对性的课程设置来实现良好的教学氛围和学习氛围的营造，让学生在更加轻松的环境下进行学习，进而培养学生的创新能力。

结 语

总而言之，高校的文化传承与创新实际上是一项非常繁杂并且持续性非常强的任务，这就需要转变传统的人治理念，通过共同的努力和参与来实现良好的校园环境的营造，实现传统知识和文化的弘扬与发展，为其提供良好的教学文化发展范围，塑造出更加积极向上的形象，完成中华民族所赋予的重要使命。结合社会发展现状以及人文发展的特点，不断增加汉文化的对外传输与交流，实现文化传承的意识以及方式等方面的与时俱进，实现创新型人才的培养。

参考文献：

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作者单位：西安工程大学艺术工程学院 陕西西安