版画教学在高校美术教育中的作用

袁靖轶

【摘 要】作为视觉艺术的一个重要学科，版画创作具有非常重要的教育意义。高校必须重视版画教学在高校美术教育中的价值，将版画教学作为高校发展的重要目标之一，注重课堂与外部教学相结合以及加强学科之间的联系，积极推动版画教学的发展，充分发挥版画教学的作用。

【关键词】版画教学；高校美术教育；作用

中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2016）07-0201-01

随着新教育改革的不断推进，美术教育中版画教学受到了越来越多的重视。在版画的基础上进行绘画创作，能给学生带来更多的学习乐趣，激发学生的创作兴趣。版画教学还能在一定程度上增强学生的创造能力和交流能力。本文重点概述了版画教学在高校美术教育中的价值，并分析了版画教学在美术教育中的应用。

一、版画教学在高校美术教育中的重要价值

随着版画的不断发展进步，版画教学作为一个重要的美术科目，在高校发展过程中的价值越来越重要。一方面，版画不仅仅具有一般绘画作品的表达能力和艺术特征，还具有易于交流互动等独特性质；另一方面，版画更是表现学生多画面感的感受和表达能力的重要方式，能够有效推动学生在高校教学中的发展，给他们提供更大的进步空间。

（一）版画教学能够有效提高学生的概括和创造能力

在日常的版画教学中，由于版画采用的是基础的刀法符号，对学生用刀能力的要求严格，学生在练习时必须要注重节奏感，并表现出极高的韵律感。学生在学习过程中必须要加强自我总结和概括能力，并在不断的模仿中增强自我创造能力，将生动活泼的画面直观地展现出来。

（二）版画教学能够增强学生的社会交流能力

一副制作精良的版画能够印制在不同的纸张上，呈现出作者想要表达的思想。版画所印制的作品都可以作为原作参加各种活动，在赠予过程中，版画相对于其他绘画作品有着更加优秀的交流能力。版画所呈现出的社会交流能力，给学生带来了更大的激励作用，能够增强他们的学习和创作动力。同时，版画的这种社会交流能力，不仅有利于学生的成长，也给社会带来了更多的交流机会。

（三）版画教学能够增强学生对客观事物的感受能力

在版画创作上，表现手法自由，创作的拘束条件少，并不像其他绘画艺术一样讲究过多的绘画手段。在版画的创作过程中，学生可以根据现场画面随意创作，通过场景的不同，快速用刀，对场景达到高度的概括。在创作过程中，学生可以根据自己对画面的感受，注重不同的细节描述，从而创作出属于自己的画作。在创作过程中，不仅是增强了学生的概括能力，也增强学生对客观事物的感受能力，激发学生的学习和实践的激情，促进学生的成长成才。

二、版画教学在高校美术教育中的应用

（一）注重课堂与户外教学，激发学生的学习兴趣

课堂教学和户外教学是不可分割的，两者相互融合，相互作用。课堂中的版画内容时常是实际生活的缩影，老师要积极引导学生对版画内容和物象进行深入思考，探索背后的文化、故事、内涵，从中得到启发。而实践是认识的基础，学生在美术创造中要重视实践的重要性。户外教学能够帮助学生理解欣赏过程中难以接受的地方，有利于学生在美术创作的时候刻画细节，更能够帮助学生创造出新的版画作品。教师可以根据学生不同的兴趣爱好，通过小组的形式参加实践活动。例如，第一小组对山水美景感兴趣，就可以带他们在山水间进行采风，让他们根据自己的想象，参照眼前的美景进行版画创作；第二小组对动物感兴趣，就可以让他们在动物园观察各种动物，选取一个动物进行版画创作。根据学生的兴趣爱好，让他们在自己感兴趣的某一个方面进行实践，让他们在户外教学中创造版画作品。

（二）加强学科联系，将版画课程作为纽带

版画学科与其他学科的知识点之间也有着紧密的联系，它们之间互相影响，互相补充。把不同的学科与版画学科有机地建立起某种联系，丰富版画学科的内容及内涵，培养学生多方面的能力，推动学生全面发展。版画学科不仅要关注学生的版画技艺，还需要培养学生的健全个性、创新思维、开放精神，这样，学生在进行版画创作时才能迸发灵感，找到自己的艺术风格。版画教师要帮助学生理解其他学科中的知识点与版画学习的关联，并让他们把两者结合起来灵活运用，提高他们的思维能力和创作水准，促进版画教学的进步和发展。

三、结语

作为美术教育的一个重要组成部分，版画教学在不断地发展和进步。但是受制于教学环境、教学模式和教师思想观念等影响，版画教学在一定程度上发展缓慢。将版画融入高校美术教育中，注重版画刀法的练习，在不断的实践中增强学生对版画的创作能力。除此之外，高校要注重版画的教学工作，加强版画与各学科之间的联系，激发学生的学习和创作兴趣，将这种“边缘化”的绘画创作方式不断延续和发展下去，推动高校美术教育的发展。

参考文献：

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