从关联理论看言语幽默

刘扬

【摘要】幽默的产生一方面离不开语言本身的内在规律，另一方面取决于语境的使用，与语用原则有着密切的联系。从关联理论对于幽默交际非凡的解释力中，我们可以看出它超越了传统交际观对交际研究的局限，站在一个更高的认知角度来俯瞰人类交际活动，并从中总结归纳出一条统领性交际原则——最佳关联。

【关键词】言语幽默 交际 关联理论

一、关联理论

关联理论由 Sperber 和 Wilson 在 1986 年出版的《相关：交际和认知》（Relevance：Communication and Cognition）一书中首次提出。关联理论认为，人类的交际和认知活动都以关联为取向，理解话语就是寻找关联。人们在说话和理解话语时总在遵循关联原则。言语交际中话语理解的唯一标准就是话语的关联性。明示与推理是交际过程中的两个方面，对发话人来说，交际是一种明示行为，他应提供与对方认知环境相关的信息，以便使他能理解自己的交际意图，从而实现成功的交际；对受话人来说，交际是一种推理行为，他应结合与新信息相关的语境假设来取得语境效果，从而推理得知发话人的意图。正是关联理论对人类言语交际具有普遍的解释力，其有关话语理解的论述同样适用于幽默言语的解读。

二、实例分析

1.语境与言语幽默。关联理论把语境作为“这一理论体系内诸多变元的终极参照和整个理论构架的基本支撑点”。言语幽默的表达和理解同样是一个受语境制约的动态认知过程。要想交际成功，话语双方必须对认知语境有一个共同的认知，而认知语境是不断变化的，话语的发出者和接收者有时难以对同一语境产生共同的认知，即难以互明，于是就产生了种种误会，而这种误会恰恰给小品增添了幽默效果。下面通过分析小品《昨天，今天，明天》中的片段来阐述幽默的产生。

崔永元：今天的话题是“昨天，今天，明天”。我看咱改改规矩，这回大叔您先说。

赵本山：昨天，在家准备一宿；今天，上这儿来了；明天，回去，谢谢！

崔永元：不是，大叔我不是让您说这个昨天，我是让您往前说……

宋丹丹：前天，前天俺们俩得到的乡里通知，谢谢。

崔永元：大叔大妈呀，我说的这个昨天、今天、明天呀，不是昨天、今天、明天……

赵本山：是后天？

崔永元：不是后天。

宋丹丹：那是哪一天呢？

崔永元：不是哪一天。我说的这个意思就是咱，这个——回忆一下过去，再评说一下现在，再展望一下未来。您听明白了吗？

赵本山：啊，那是过去、现在和将来！

这一片段是交谈双方对“昨天，今天，明天”的认知语境产生了不同理解，这种“理解误差”也就制造了幽默效果。主持人想要白云、黑土“回忆一下过去，再评说一下现在，再展望一下未来”，与大多数听众是有共同的认知语境的。但是两位来自农村的大叔、大妈心中的“昨天，今天，明天”就是普通意义上的时间概念，与主持人的认知相悖，幽默也因此而生。与主持人有共同认知的观众在察觉这种“矛盾”时也就能够体会这段对话中的“笑果”。

2.最大关联、最佳关联与言语幽默。关联理论的一个重要内容是最大关联与最佳关联。最大关联就是听话人理解话语时付出尽可能小的努力去获得最大的语境效果；而最佳关联则是听话人理解话语时，付出有效的努力，从而获得足够充分的语境效果。小品幽默中，由于“听话者在理解话语时可以假设话语总是最佳关联的”，所以听话者在幽默制造者的诱导下认为言语已具有最佳关联，但其实只是最大关联。之后，通过说话者进一步明示其交际意图，听话者最初认定的关联被推翻，迫使听话者对说话人的意图进行再一次识别，付出更多努力，最终找到最佳关联，这种最大关联和最佳关联的反差便使言语产生了幽默效果。反差越大，其幽默效果也就越强烈。小品《小崔说事》中的片断就能很好地说明这一点。

崔永元：哎，咱换个方式，大叔大妈。我问大叔的时候大妈把这耳机戴上，问大妈的时候呢，大叔把这耳机戴上。

……

崔：哎，大妈，你们这次到北京是怎么来的？

白云：俺们……搭专机来的。

崔：那太贵了，那我们报不起。

白云：不用报，都小钱儿，现在，有钱，瞅这穿的，相当有钱，嘿，太有钱了，哎呀，这都是挺贵呀……

崔：您这是貂皮！

白云：错！貂绒。

崔：特别贵吧？

白云：不贵，四万。

崔：四万还不贵啊？大妈真舍得给自己花钱！

……

（摘下黑土耳机）崔：大叔啊，听说你们这次到北京是搭专机来的？

黑土：啊，是搭拉砖拖拉机过来的。

崔：那得多冷啊。

黑土：穿得多啊，这都扛风，你看她这衣服。

崔：大妈这衣服挺贵的吧？

黑土：老贵了！四十一天租的。

主持人小崔为了让黑土说出实话，采取了分别采访的对策，让白云、黑土戴上耳机，这一措施产生了效果，两人对同一问题的答复南辕北辙，笑料百出。在小崔和白云的对话中，观众得到的信息有：两人搭“专机”到了现场，白云穿了件“四万元”的貂绒大衣。从白云的描述中观众推断出其在几年前上过小崔的节目后，回村生活得到了改善，知名度也得到了提高。这是观众用最小的努力得到的最大关联。但是小崔和黑土接下来的对话却揭露了实情：专机是“拉砖拖拉机”；衣服是“四十一天租的”。看到这，观众不得不推翻之前的推断，重新建立最佳关联。得出的新结论是：白云在说谎，她眼中的壮观景象都是为图虚荣编造出的假象。最大关联和最佳关联之间的巨大反差，让听众出乎意料，虽然付出了“额外的努力”，但是得到了“额外的效应”。也获得了话语的最佳关联。Dolitsky曾有过一段生动的论述：幽默的效果源于听众被诱惑着走在花园的一路径上，而后却发现走错了路，必须择返另路，重新走过，这就是所谓的“花园路径现象”（garden path phenomena）。

3.明示与言语幽默。关联理论的明示是指“把——想要弄明白一些事情——这个意图本身弄明白的行为”。分析起来看，明示行为可以分出两个层次的表达意图：第一层是交际者要使受众明白一些事情的意图即信息意图（informative intention），其中要认识明白的事情就是基础层信息。由于在理解过程中，这些信息有待于后面交际话语的验证，所以，在推理环节，斯、威又称之为“认知假设”。交际者的表达意图之所以能被受众识别，关键就在于明示行为有关联性为之作保证。下面，让我们结合具体幽默进行分析。

意大利人向犹太人夸耀自己的祖先：“在罗马地下发掘出电线，说明古罗马人已经发明了电话。”1

犹太人说：“你知道在耶路撒冷发现了什么吗？”2

意大利人说：“不知道。”3

犹太人说：“什么也没发现。”4

意大利人说：“那能说明什么？”5

犹太人笑着说：“这说明我们的祖先发明了无线电啊！”6

幽默发出者利用1为受众后面的理解铺垫了一个相互认知语境“通过历史遗迹来看历史的辉煌”。面对犹太人2的提问，我们自动进入意大利人的角色，把我们认知语境的焦点调整到“犹太人在耶地发现了什么值得夸耀的东西”这个问题上来。如果幽默发出者真的提供这样的信息，那么他便遵循言语的相关性，使交际就进入了正常轨道。正因为幽默发出者有意避开相关信息，在这里提供的“什么也没发现”才会引起我们的注意。对明示4，我们只识别了它的信息意图，而却尚未明白交际者要传达的基础信息，到此，幽默交际还并未成功。接下来的明示6为我们认知语境的中的疑问揭开了谜底。原来明示6字面意义的“无”和明示4中表达的没发现什么相对应，同时它又和1中的有线对比，就形成了“无线电”在这里特定的含义。这种含义再与1铺垫的相互认知语境相结合，便得出了这则幽默的讽刺寓意：讽刺那种依靠历史的虚无的骄傲感。而这也正是我们所探讨的明示4想要传递的基础信息。到此，基础信息的明白使信息意图在幽默发出者和我们受众之间最终达到互明，幽默交际最终成功完成。

三、结语

建构在互明基础上的关联理论把交际视为一种认知活动。它从认知角度研究交际，提出了最佳关联原则作为现实交际形态的总原则。在明示过程中，这一总原则体现为交际行为本身与交际意图的最佳关联。推理环节是关联理论交际观的核心。基于互明认知基础，关联理论认为语用推理过程中，信息意图的实现并不一定能自然导致交际意图的实现。关联理论对解释言语幽默话语的理解过程提供了很好的理论框架与分析模式。这不仅在一定程度上对幽默小品、相声、短信、短文等艺术和娱乐作品提供了有益的启发，也有利于幽默语言的受众更好地领略幽默的魅力。

参考文献：

[1]Dolitsky，Marlene.Aspects of the Unsaid in Humor.Humor：International Journal of Humor Research，1992，5（1/2）： 33-43.

[2]Sperber，D.& Wilson，D.Relevance：Communication and Cognition.Oxford：Blackwell，1986：15.

[3]何自然.语用学与英语学习[M].上海：上海外语教育出版社，1997.

[4]何自然，冉永平.认知语用学言语交际的认知研究[M].上海：上海外语教育出版社，2006.

[5]何兆熊.新编语用学概要[M].上海：上海外语教育出版社，2000.

[6]姜望琪.语用学理论及应用[M].北京：北京大学出版社，2000：86.

[7]孟建钢.最佳关联性对话语交际的解释力[J].外语学刊，2002（2）：33.

[8]王勇.由关联理论看幽默言语[J].外语教学，2001，（1）：23-27.