浅谈地质公园科普读物的出版

贺秋梅

(地质出版社，北京 100083)



浅谈地质公园科普读物的出版

贺秋梅

(地质出版社，北京 100083)

摘要：文章介绍了面向不同受众的地质公园科普读物特征及要求，对其发展做了简要介绍；分析了二维码在地质公园科普图书出版中的应用优势与策略，对潜在数字化技术在地质公园科普图书出版中的应用进行分析，并对地质公园科普读物出版的发展策略做了探讨。

关键词：科普读物；地质公园；数字化技术；发展策略；出版

贺秋梅.浅谈地质公园科普读物的出版[J].东华理工大学学报：社会科学版，2016，35(2)：190-193.

He Qiu-mei.Discussion on publishing of geopark science popularization readings[J].Journal of East China University of Technology(Social Science)，2016，35(2)：190-193.

地质公园科普读物不仅是地球科学知识普及的媒介，更对地质公园旅游活动有指示和参考作用，因此在公园的建设和发展过程中起到了不可替代的重要作用。科普读物的出版涉及了作者及出版者，作者是科普作品的源泉，出版者作为联系作者和读者之间的纽带，是将地球科学知识展示给读者的桥梁，因此出版者的能力决定了科普读物的竞争力[1]。地质公园科普读物如何能针对公园特色，诠释地球科学，传导地质遗迹资源的科学价值、美学价值以及不可再生性，除了需要作者的独特视角与立足点，更需要地学编辑人员的高水平和能力将之展示于读者。

随着旅游进入新常态，传统的吃、住、行、游、购、娱“六要素”被商、养、闲、情、学、奇这新的“六要素”替代，旅游内容的多元化日益凸显[2]，地学旅游前景广阔，迫切需要有更多高质量的科普读物进行支撑。目前，地质公园科普系列读物包括了科普导游手册、导游图、宣传片、画册、电子书等多种形式(见表1)。

表1　地质公园科普系列读物形式简表

1不同受众地质公园科普读物的出版

地质公园科普读物针对公园特色地质资源，阐释科学真谛，却经常遇见游客差异性导致的各种问题，如年龄大小、受教育程度、知识结构等，因此需要针对不同群体创作不同样式的科普作品以满足游客旅游的新需求。一般情况下，地质公园科普读物的受众可划分为以下三类群体。

1.1面向学前儿童

学前儿童的科学普及一般要通过父母、老师、爷爷奶奶、外公外婆言传讲授或阅读来完成，可以一次性“科普”到两代至三代人，其载体很重要。随着科学技术的发展，地学科普绘本(图画书)成为了新的载体，目前的尝试初见成效。这些面向学前儿童的绘本色彩艳丽，制作精美，加入了互动性内容，如泰山世界地质公园出版的《了解中国泰山世界地质公园》(中英文)、敦煌世界地质公园出版的《了解中国敦煌地质公园》(中英文、拼音版)等。

面向儿童的地学科普读物的理想状态是科学性、故事性和形象性紧密结合，既有严密的逻辑，确保科学的正确性及权威性，又有文学的发散思维，吸引儿童读者，避免教科书式的说教；同时还要兼具艺术的形象性，视觉上能夺人眼球。因此，面向儿童的地学科普读物能汲取文学绘本之长，兼具上述特色的创编之路任重而道远。

1.2面向中小学生

中小学生群体的特点是求新、求知欲强，年龄、知识结构和思维水平差异大。对小学生要将生僻的地学专业术语转化为风趣的故事，同时要不时地穿插小问题，如用“猜一猜、看一看；比一比、看一看”等形式吸引学生，并对地质现象进行科学通俗的解释；对中学生而言，就要以讲知识、讲理论的形式，注重科普内容的前沿性与领域的广泛性[3]。面向中小学生的科普读物是要以图文并茂的形式，讲述地质公园相关知识，让学生通过地质公园这扇窗了解地球演化发展过程，认识地球遗迹代表的科学含义，从而认识其宝贵性，增强保护意识，进而达到科学普及的目的。

1.3面向大众群体

面向大众群体的地学科普读物的特点是语言通俗易懂，让游客明白地球科学是有趣的、可参与的，是探索地球奥秘和生命起源的知识。这不仅可以丰富旅游活动，还可以激发游客认识到我们目前的一系列环境和社会问题，从而引起游客的共鸣：保护环境，珍爱自然[4]。此类科普读物十分重视公众对地球科学的兴趣和需求，不再停留于“是什么、像什么”和神话传说故事，更多的是阐述各种地学现象的形成、发展及对比。因此，这类图书的出版要基于了解公众对地质公园的认识和看法，有反馈才能使科普读物进步。

2数字化技术的应用

“数字时代”的到来使越来越多人的阅读习惯逐渐改变，多数人喜欢通过网络获取科普信息，在地质公园科普图书出版中数字化技术的应用亦显得愈来愈重要。作为地质公园科学普及的重要媒介，地学科普读物的出版引用数字化技术将使得科普形式快速便捷及多样化。

2.1当前的数字化技术应用

目前，在地学科普读物中应用较普遍的是二维码，在上述提及的读物中均有体现。它实现了纸质图书多媒体化，将科普读物与地质公园网站、官方微博或官方微信平台有效结合，使之成为书、网融合的工具，扩展了科普材料内容的深度和广度[5，6]，促进了地质公园科普方式多元化的统一与整合。

二维码的应用将传统出版与数字出版整合在一起，使传统的出版焕发生气，在今后的应用过程中应充分了解用户需求，精简信息，让用户在有限时间内获得更多有效信息；通过地质公园的“扫一扫”、“拍一拍”等活动形式，培养游客习惯，扩充科普范围；开启内容整合与服务提升的新局面，推动地质公园科普读物的跨媒介发展。新技术的另一应用就是电子点读笔，中国克什克腾世界地质公园与中国房山世界地质公园均有成功案例。将地质公园的导览线路与科普知识以导游图的形式结合，电子点读笔通过光学图像识别和数码语音将内容展示给游客，形式新颖，小巧便捷，亦可节约版面，只需轻轻一点，便能给游客展示更多内容。

2.2潜在数字化技术应用的扩展

当前，数字出版、网络出版等发展迅速，使得传统的出版业面临巨大考验，然而作为新兴的行业，地质公园科普图书的出版尚未广泛应用数字出版与网络出版技术，仅有少数地质公园出版了电子科普图书(如香港世界地质公园)。在当前出版趋于数字化的背景下，互联网、智能电话、iPad等媒介都极大地推动了数字化出版。因此，学习国内外成功科普图书经验，借鉴科技及学术期刊的出版运营方式，扩展数字化技术在地质公园科普图书出版中的应用迫在眉睫。

3地质公园科普读物出版的发展策略探讨

地学知识已深入到旅游的广大领域，旅游的产业化必将推动地学旅游的产业化发展，因此地质公园的科普读物将有更广阔的前景。遵循“内容为主”的原则，可通过以下几个方面进行策划与出版。

3.1了解国内外出版信息，学以致用

学习并借鉴其他行业的现今出版经验与管理经验，无疑是提升地学科普读物出版品质的重要途径。以全球范围内最权威的旅游指南之一的《孤独星球(Lonely Planet)为例，它享有国际背包客与自助游客“旅行圣经”的美誉[7]，它的设计形式、出版理念、表现手法等都可以学习借鉴。

3.2创新题材，满足多元需求

地质公园科普图书亦是开展地学旅游的重要媒介，其版式设计应更加重视内容的功能性，从装帧形式和版式设计上都应满足游客使用需求，方便阅读。每个地质公园的科普读物应凸显自己的个性特点，出版不同侧重的单行本，不仅要区分不同层次的读者，更应细化图书市场，划分类别，如以地质遗迹为主的地质科普系列，以历史文化为主的文化科普系列，以自然生态为主的自然科普系列等等，以满足当前游客多元化的需求。

3.3以精神行走为主导

传统的旅游图书逐渐由地理行走转变为精神行走，表现为制作的个性化、游玩目的的淡化等[8]。地质公园的科普图书因起步较晚，应以个性化为特征，设计带有娱乐休闲性质，如“背包客”、“驴友”、“徒步游”、“探险游”等针对个性化群体的内容。以图文结合的形式，既要设计美观，图文并茂，又要信息简练，方便信息提取，使得地质公园科普读物成为“精神游”类图书，满足游客的精神享受。

3.4加强数字化应用

在学术出版领域，数字化出版显示了其在存储、传播、多媒体、经济、环保等方面不可比拟的优势。国外广泛应用的数字化手段也很好地解决了信息的时效性问题，十分具有借鉴价值。加强地质公园科普图书的数字化出版，施行光盘出版、网站出版、数据库出版等，深化和扩展出版形式，如电子书、多媒体等多种形式，将传统的图书、报纸、杂志等与新兴的互联网和移动终端媒介相结合，十分有助于改善当前地质公园科普图书传播速度慢、范围小的现状。

3.5构建市场化的运作与营销机制

政府重视科普事业，将科普工作作为国家重要的战略目标，是目前科普图书行业难得的机遇[9]。地质公园科普图书作为其中的一部分，可以尝试新的方法与思路，如竞争机制、衍生品的开发、产业化运作形式等。以日本动漫为例，从漫画的制作，到动漫剧、影视、文具、旅游产品、纪念品等多角度延伸，形成了完整的产业体系。

目前，地质公园科普图书的出版大多仅局限于科普图书，忽略了衍生品的开发，科普形式略显单调，科普效果并不十分理想。培养地质公园科普图书的品牌价值，以各地质公园特色为主，丰富其展示形式，开拓不同形式和类别的读物，如将文字语言转化为动画语言、玩具语言等。积极寻求与地质公园其他活动的结合，如科普活动、科学研究活动、旅游纪念活动等，扩展地质公园科普读物的范围，结合相关衍生品的开发，从而带动科普图书的发展，改变现状。

4小结

通过以上探讨可知，地质公园科普读物的出版要充分考虑受众群体的差异，学前儿童、中小学生、大众群体的需求迥然不同。数字化技术的应用扩展了地质公园科普知识的广度和深度，提升了地质公园科普读物出版的品质与层次。在今后的科普读物出版中，应注意经验的借鉴、题材的创新、个性化的凸显、数字化技术应用的扩展以及市场化的运作与营销模式的构建，以实现地质公园科普读物出版的可持续发展。

[参考文献]

[1] 赵惠鑫.科普读物的科学性与普及性如何有机结合[J]. 科技传播,2015(7):113-114.

[2] 王琼杰.张忠慧：用地质与文化的视野建设地质公园[EB/OL]. (2015-12-30).http://www.zgkyb.com/fangtan/20151230_25266.htm.

[3] 张芝文. 新时期中小学生科普工作探析[J]. 科协论坛,2002(12):22-23.

[4] 张慧人. 试论科学普及的社会功能[J]. 科学学研究,2001(3):34-37.

[5] 罗雪英. 图书出版业二维码应用策略探讨[J]. 南华大学学报：社会科学版,2013(1):113-116.

[6] 杨平. 我国教辅图书中的二维码应用研究[D].南京：南京大学,2015.

[7] 黄晓彦. 旅游类图书的策划与出版[J]. 出版参考,2014(21):27，29.

[8] 马立. 旅游图书出版的现状及趋势探讨[J]. 出版广角,2015(9):90-91.

[9] 杜普龙,任旭,郝生跃. 我国科普图书出版现状及其对策[J]. 出版广角,2014(Z3):118-120.

收稿日期：2016-01-11

作者简介：贺秋梅(1982—)，女，安徽界首人，编辑，主要从事地质学、自然地理学、旅游地学等相关专业领域的图书编辑出版研究。

中图分类号：G239.21

文献标识码：A

文章编号：1674-3512(2016)02-0190-04

Discussion on Publishing of Geopark Science Popularization Readings

HE Qiu-mei

(GeologicalPublishingHouse,Beijing100083,China)

Abstract:Based on science popularization of geoparks, the paper discusses the publishing of geopark science popularization readings and its development prospects. Readings for different audience are introduced. Then the paper makes a discussion on the application of QR code, with the advantages and strategies mentioned. And it analyzes the potential digital technology applied to the publishing of geopark science popularization readings in the future. Finally, the paper explores the development strategies of the publishing of geopark science popularization readings, with the hope of providing some suggestions for its sustainable development.

Key Words:science popularization readings; geopark; digital technology; development prospects; publishing