提升读者活动频率是推动少儿图书馆发展的重要手段

李富军

关键词：少儿图书馆；读者活动；频率；发展

摘要：文章通过对读者活动的定义、形式和意义以及读者活动的推广、创意及难点等问题的探讨，阐述了提升读者活动频率对少儿图书馆服务创新和发展壮大有着重大影响和推动作用的观点。

中图分类号：G252文献标识码：A文章编号：1003-1588（2016）07-0137-02

许多人认为少儿图书馆只是藏书的地方、是借书还书的场所，所以社会知名度低、人气不旺是理所当然的。然而，时代在飞速发展，社会在不断进步，少年儿童的文化需求也在日益增长，少儿图书馆的发展也显得尤为迫切。少儿图书馆需要发展和壮大，更需要新理念、新方法和新思路，积极主动地发展少儿图书馆事业，不断开拓创新，亮出特色、树立形象、展示少儿图书馆发展的新姿态。

1 读者活动的定义

阅读是人们增长才能、获取知识的重要方式。阅读对于少年儿童来说，是一件非常重要的事情，引导更多的少年儿童参与阅读，吸引更多的少年儿童到图书馆来阅读，是每一个少儿图书馆工作者应尽的职责。凡是到少儿图书馆阅读的少年儿童、家长、老师、教育工作者等公众都是少儿图书馆的读者。读者活动就是少儿图书馆组织和开展的与阅读有关的，有读者参与的，能直接吸引孩子对阅读感兴趣的，能间接引导孩子热爱阅读、参与阅读的所有阅读活动和“非阅读”活动。简单地说，凡是能吸引孩子们到图书馆来“闻闻书香”的各种各样的活动都是读者活动，并且读者活动都是公益的、免费的、不设任何门槛的。

2 读者活动的形式和类型

2.1 读者活动的形式

形式主要有4种：①有现代文化现象的读者活动，也有传统文化节日的读者活动。②有独家独办的读者活动，也有多家联办的读者活动。③有馆内的读者活动，也有馆外的读者活动。④有广场大型读者活动，也有厅室小型读者活动。活动的具体形式主要有：讲座、征文、展览、竞猜、表演、创编、比赛、游戏等。

2.2 读者活动的类型

类型主要有8类：①文学类。如：作文比赛、主题演讲、名著欣赏、经典诵读等。②美术类。如：书画比赛、漫画展览、郊外写生、脸谱绘描等。③文艺类。如：歌舞表演、声乐比赛、主持辩论、戏剧演出等。④体育类。如：围棋象棋、跳绳拔河、乒乓球比赛、呼啦圈表演等。⑤科技类。如：手工航模、环保制作、设计大赛、小发明科普展等。⑥益智类。如：拼图、小魔术、猜谜语、珠心算、数学玩具等。⑦娱乐类。如：玩游戏、看动漫、讲故事、广场游园等。⑧德育及其他类。如：“红读”、读书节、阅读日、学雷锋、漂流书、手抄报、助残扶贫、好书互换、读书联谊会、志愿者之家、慈善一日捐、军事夏令营、帮社会大扫除、家庭藏书调查、小记者工作坊、当小小图书管理员等等。

3 读者活动的意义和影响

3.1 读者活动的意义

读者活动的意义在于让少年儿童走近图书，亲近阅读，接受文化熏陶；丰富少年儿童的课余文化生活，使其增长才艺和技能；为少年儿童搭建学习和实践的交流平台，增强其团队合作精神和热衷公益事业的理念；提升馆藏资源的使用率，树立为读者服务的新形象和新品牌，增大少儿图书馆的知名度；创造条件和环境，激发家长对少儿图书馆的好感和信任；吸引媒体关注，掀起更大的宣传热潮，使少儿图书馆逐渐成为所在城市的文化新亮点；引发各级领导的关注和支持，促进财政的投入，加快少儿图书馆事业发展的步伐等。

3.2 读者活动的影响

据有关资料记录，枣庄市少年儿童图书馆在2001年之前，读者活动并不多，主要开展的业务只有送书到校、送书到社区等。2006年春节期间，枣庄市少年儿童图书馆在馆内举办一场大型益智类谜语竞猜活动，其效果之好、人数之多、受欢迎程度之高出乎意料。从2001年的10次读书活动到2014年99次读书活动，枣庄市少年儿童图书馆的读者活动节节攀升、扶摇直上。读者活动为少儿图书馆带来了“人气”，也为枣庄市图书馆带来了荣誉，先后被文化部评为“全国文化系统先进集体”、国家“一级图书馆”“全国古籍保护先进单位”，被山东省文化厅授予“读者喜爱的图书馆”“山东省公共图书馆特色服务品牌”“山东省文化信息资源共享工程优秀规范化站点”等荣誉称号。可以说，正是许许多多、大大小小的读者活动的宣传力和影响力，树立了枣庄少年儿童图书馆在社会上的良好形象，成为所在城市一道亮丽的文化风景，同时，也为满足日益增长的少年儿童的文化需求、为构建社会主义和谐文化的攻坚和创新打开了良好的局面。

4 读者活动的推广和创意

4.1 要走好三部曲

活动前期要宣传、要策划（最好拿出策划书），活动主题要鲜明；中期（活动中）要操纵好、要按计划一步一步地实施；后期要认真总结经验和教训，可将读者反映好的活动持续进行下去，形成品牌效应。

4.2 要取一个好名字

每一场读者活动，都要取一个好名字，如：“丑小鸭”故事会、“红苹果”班主任讲坛、“春天的故事”诗朗诵会、“小荷尖尖”手抄报比赛、“同在蓝天下”爱心联谊会等等。好名字会使读者和家长眼前一亮，会使活动的文化档次提升。

4.3 要组织好活动人员

每一次读者活动都要提前宣传，如张贴海报、发放入场券等，活动时间尽量安排在周末、寒暑假或传统节日。活动事先要确定好活动场地，联系好参加活动的老读者，估算潜在的观众和新读者，做到心中有数、临阵不慌。只有热情地为读者提供人性化的服务，才能把读者活动搞得热热闹闹、红红火火。

4.4 要推陈出新、与时俱进

读者活动的推陈出新、与时俱进主要体现在与浓厚的时代气息、社会需求的相吻合，应根据少年儿童心理及生理特点，发展和培养读者个性兴趣、思维和动手能力及参与社会实践，达到全面提高少儿综合素质的目的。因此，每次读者活动一定要有新的创意，一定要注重突出指导性、趣味性、形象性、直观性和启迪性；一定要努力做到人无我有、人有我新，真正达到“次次有新意，人人有收获”的目的。

5 读者活动的质疑和难度

或许有人会提出疑问：如此高频率地开展读者活动，这哪像图书馆啊！图书馆应该是安静的，哪能不停地开展喧闹的活动。当然，图书馆是安静的，因为阅读需要安静。但是少儿图书馆的服务对象是孩子，“动”是孩子的天性，少儿图书馆应先“动”起来，把孩子们引进来，满足其天性需求，让他们感到这里好奇好玩，然后引导他们进入阅读“长廊”，如此“动静结合”，能达到一举两得的效果。如果不掌握孩子的心理，不想方设法“出招”，每天“守株待兔”、借借还还、静观静坐，不利于少儿图书馆的整体发展。

高频率地组织读者活动是有相当大的难度的，首先，现在的孩子大多数是独生子女，安全是个大问题；其次，活动的形式搞来搞去就只有讲座、征文、展览、演出这么几种，图书馆工作者常有“山重水复疑无路”的感觉。笔者的体会和经验是：①要力争得到有关部门领导的重视和支持，发扬团队合作精神，鼓励馆员树立奉献精神，培养馆员的成就感和荣誉感。②要跟学校建立良好的关系，有学校的支持，读者活动的队伍会更庞大、整齐、有纪律，效果会更好。③要发动家长积极参与活动，为其提供相关服务，如：休息室、停车点等。④用新奇、时尚的小玩具、小文具作“诱饵”，吸引小读者参与活动；还可以颁发奖状和荣誉证书等引发孩子的上进心、荣誉感和竞争意识。⑤要发动群众，集思广益。每次的读者活动，都要充分发挥每个馆员的聪明才智，查资料，搜点子。大活动全馆出动，小活动分摊到科室部门。

6 结语

以活动吸引读者，以活动带动读者阅读。这种以活动为媒介，以活动激发、引导和促进阅读的形式和方法将不断促进少儿图书馆事业的发展。希望少儿图书馆工作者提高对读者活动的认识，重视读者活动，研究读者活动，长期不懈地开展读者活动，努力为孩子们营造一个属于他们自己的阅读“天堂”，为少儿图书馆的服务创新，为少儿图书馆的发展壮大，为建设有中国特色的社会主义和谐文化贡献一分力量。

参考文献：

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（编校：徐黎娟）