论当前高校中国画教学的尴尬和应对

刘芳?鲍丙峰

[摘 要]中国画是中国历史文化传承在艺术创作方面的瑰宝，是中国历史文明的体现。纵观中国的整个历史长河，中国画发展源远，成为了中西艺术创作中的独具一格，最具中国特色的艺术，也是与西方文化特有的划分。但是，中国画纵观发展直至今日，其面临诸多的尴尬境地，由此笔者提出相应的对策。

[关键词]中国画教学；尴尬；应对

一、中国画的发展演变

中国画从古至今一般的传承采用师徒相授的方法。从最初的先秦到宋元再到如今的高校中国画的教学，中国画的教育之路漫长并且坎坷。直到新中国成立之后，各大高校开始招收中国画的学生，旨在培养服务于人民，服务于趋势的中国画艺术家。但是纵观全局，中国画的教学追溯至艺术在中国的发展，其无疑是存在诸多的尴尬之地，因此通过对这些的分析，笔者就尴尬提出应对之策。

二、尴尬分析

1.招生问题

首先中国画的良好传承离不开“人”这个字，但是师徒相授，不仅体现在“师父”这个方面更加体现在“徒弟”这个方面，如此循环，终有一天当初的“徒弟”会变成”师父“，因此师徒相授必须讲究的是”良性循环“甚至青出于蓝而胜于蓝，这是这个画得以发展，直至未来可以预见发展的重要性。

但是纵观中国艺术教育的问题，中国的艺术教育人口是全世界第一，艺术成为了一种充满商业性的产业不再是艺术教育。这本身是有中国的人口基数过大所引起的，起到推波助澜的作用的是中国的教育扩招政策。扩招并不总是弊端，也存在诸多好处。譬如它可以提升人民生活的精神境界，对艺术的追求在某一方面而言是对纯精神的向往。本身的特质决定了追求其必须要了解相比于常人而言更高精神层面的东西。但是扩招直接带来的恶果就是从事艺术人员的泛滥，这不只是中国画而言，中国整体而言，使得美术教育泛滥化、商业化，中国画这种对艺术有较高的要求的标准得以下降。就整体大环境而言，其是不可取的。

其次，学生的投机心理严重。在中国本身国情出发的角度来考虑，确实教育基数过于庞大，因此高考这基础教育考试竞争相当激烈，这使得很多在该教育制度下的考生不得不去寻求其他出路，而艺术则是成为了相应的救命稻草。在过去，也就是20世纪80-90年代，学习艺术是非常昂贵的，学习艺术必须冲破来自各方的阻碍，特别是经济压力，因此对于那时候的学生而言，对艺术的追求是疯狂的但是更加遵从本心。但反观当下，艺术学习成为了一种退而求其次的选择，本身学习的学生可能自身并不喜欢艺术，而且相对于学习艺术的学生而言，他们自己的整体素养有所欠缺，甚至有很大一部分考生在自身的局限下选择考前三个月学习，进行冲刺，根本对其没有丝毫的把握，但是中国这样的教育体制使得这样的考生也可以顺利通过考试。但是纵观整个中国画的发展这是错误的甚至是应该严厉制止的。

2.学生的综合素质不高

鉴于上文已经阐述了中国画教学中的招生问题，直至其引发的直接问题就是学生的综合素质不高。大部分学生本身就是半路出家，在自己高中甚至是高三之前都未有真正接触过中国画，而是临时抱佛脚通过了考试。其直接导致学生对中国画的精髓难以把握，甚至只会画画，机械式画画并不了解中国画的传承过程，只是貌似神不似。而且中国画本身讲究的是人文素质的一种整体的高度，画作的表现就是自身整体素质的表现。而往往学生的整体素质有所欠缺，审美能力结构并不完善。

3.缺失传统精神

中国画的发展是历史的发展过程的体现，它与儒家思想、礼教传统甚至是农耕文化都有所联系。但是如今的社会有些许崇洋媚外的嫌疑，加之在中国的艺术追求上，一直采用的西方美术教学体系，缺失对中国传统精神的探讨，直至中国画的发展并不能得到提升，在教学过程中，很多学生并不了解中国画笔墨的内涵特征，中国画的精髓体现。当下对传统精神的淡忘，从本质上而言，对中国画传统的追求实属困难。

三、应对措施

1.完善入学考试制度

我国在进行招考的时候，一般只进行素描、速写、色彩这三样的选拔。要从根源上解决问题，必须对不同性质的画画属性得以分离。更重要的是杜绝临时抱佛脚的现象，学生必须同时对中国画所包含的文、史学、哲学同时进行考察，甚至可以提出教育改革，对中国画的招生时在高中设立区别于正常高考的班级，对未来考生进行教育。这就是从根源上解决招生问题。就其入学制度的完善，从根源上也可以解决学生整体综合素质不高的问题，中国画所讲究的修养、素质在一开始就得以培养。

2.中国画教学重点突出

中国画有别于其他艺术专业，它本身立足于中国的传统文化。鉴于中国当前的美术教育制度沿袭着西方美术的发展。高校在进行中国画教学时候，必须进行内容的筛选区别，突出中国画的教学重点，有别于其他艺术教学。

3.传统人文精神突出

高校在进行教学时不能只强调技能的培养，也应该同时注重人、文、史、哲多种修养的同时教学，以此提高学生的综合素质，提倡对传统文化的支持。

四、结语

本文就中国画教学中存在的尴尬进行分析，并对此提出相应的应对措施，仅供读者参考。

参考文献：

[1]曹桂生.全球化语境下中国画教学改革的意义.西安交通大学学报（社会科学版）2010 （3） .

[2]潘公凯.全球化与中国艺术的现代性.美术研究， 2002 （2） .

[3]井庆昂， 刘进成， 韩波.论当前高校中国画教学的尴尬与应对.河北科技师范学院学报 （社会科学版） ， 2009 （3） .