寻觅普陀区抗战红色记忆

许颖

活动背景

《巡游博物馆》是我校少先队活动课的特色课程，主张把场馆式学习、主题式学习、移动式学习运用到少先队活动中，鼓励队员结合感兴趣的话题和场馆资源开展微课题研究，并运用雏鹰争章评价机制进行综合考评。现已形成“今天，我们怎样唱响心中的赞歌——国歌”“沪语童谣文化的传承与发展”“普陀区曹杨街道武术健身活动开展现状及校园推广策略研究”等一系列富有个性的少先队活动课成果。在纪念中国人民抗日战争胜利70周年的日子里，我们响应习总书记“铭记历史 缅怀先烈 珍爱和平 开创未来”的寄语，发动广大队员寻找身边抗战红色记忆，决定组织以“寻觅普陀区抗战红色记忆”为主题的少先队活动课。

活动目标

此次活动课的目标确立为：寻找并梳理普陀区现有的抗战纪念场所，亲手绘制红色地图，开展宣传教育，带动更多队员走进身边的纪念场所学习、考察，培养队员综合能力，感受普陀人民的抗战精神，提升爱国情怀。

课时安排

本次活动共用三课时完成：第一课时，确定探究主题，拟定研究方案；第二课时，开展微课题研究，整理活动资料；第三课时，分享研究成果，考评雏鹰奖章。

活动过程

在辅导员老师的指导下，队员们通过文献研究、问卷调查、采访交流和实践研究等方式，寻觅普陀区的抗战纪念场所。

一、文献研究

智多星小队主要负责文献研究。上海市档案馆里保存了完整的上海城市记忆，构成了生动的爱国主义教育资源，是了解上海近现代历史和事件的首选之地。

在这里，有着一间神秘的电子阅览室，必须凭身份证登记，严格人数限制，不得拍照，不许存盘，但是可以调阅到许多珍贵的内部档案材料，让队员们真切地走近那段历史；在这里，还常设上海近现代城市发展历史档案陈列展，其中展示的大量图文资料，让队员们更加正视这段不容忽视的历史。此外，小队成员阅读了《中共上海市普陀区（沪西）历史》《我的父亲谢晋元将军》等相关书籍，摘录重要信息，从不同视角加深对普陀抗战历史的了解，并通过查询上海方志地情资料库、上海抗战历史地图等网站，进一步求证细节。最终，他们理清了上海抗战时期的脉络轨迹。当时发生在上海的主要有“一·二八”淞沪抗战和“八一三”淞沪会战两场战役，普陀虽不是主战场，但仍然拥有不少值得纪念的抗战遗址。

二、问卷调查

在智多星小队研究的基础上，繁星小队在辅导员的帮助下设计调查问卷，对本校四至八年级50名队员进行问卷调查，了解队员们对两场淞沪战役的知晓度。调查结果让人大吃一惊：只有18%的队员自认为对淞沪战役非常了解；竟有多达52%的人不了解两场战役的不同之处，而能正确说出位于普陀区的抗战红色印记的仅1人。

由此可见，队员们对淞沪战役的整体认知度不够，对家门口抗战纪念场所的了解更是匮乏，缺乏切身体验与真挚感情。这些问题都值得关注和反思。

三、实践研究

朝阳小队走访了身边的一处重要抗战纪念场所——晋元高级中学百年校史陈列馆，祭拜了爱国名将谢晋元铜像，聆听了抗战英雄夏爷爷的专题报告、采访了晋元中学德育室的姜老师，全面地了解了两场战役，并制作成表格，直观呈现两场战役的基本情况和不同影响，方便更多队员了解和学习。

除了现有的抗战纪念场所，他们还发现，近期普陀有许多纪念抗战胜利专题展览。他们选择了家门口的环球港，参观了这里正在举行的抗战遗存收藏展，大量抗战时期珍贵的照片、海报、宣传画册、报纸杂志、武器和旗帜等，带给他们巨大的视觉冲击，也让队员们从真实的物件中重温历史、铭记英雄。

四、采访交流

扬帆小队此次的任务是采访交流。他们拟定采访提纲，将感兴趣的问题一一罗列，采访了区党史办、区档案局的几位专家，受访者细致的解答让他们深入了解了普陀区在抗战期间的重要作用，以及当时普陀民众的正直善良和拳拳爱国心。

本以为淞沪抗战和普陀区关系不大的队员们，通过这次采访大有发现。原来抗战期间，普陀民众为抗战做出巨大贡献，他们成立义勇军承担救护、运输、挖战壕等重要任务；积极开展募捐活动，没收查抄日货；发动声势浩大的反日大罢工，占全市罢工总人数的60%。队员们为自己是普陀人而感到自豪。

五、研究成果

在辅导员老师的点拨下，队员们将各小队的研究成果汇总，共收获了271张寻访照片和10280字研究论文，整理了普陀区抗战纪念场所、展览信息，及上海其他区县的抗战纪念场所、相关书籍、影视作品和网络资源信息清单，便于更多队员能够查询、学习与参观。侯钱程同学还手绘了一张“普陀区抗战红色地图”，将爱国名将谢晋元铜像、淞沪抗战十九路军临时军部遗址纪念碑、沪西革命陈列馆等一一标示，让更多人能按图索骥寻找这些位于普陀的重要抗战红色印记。最后，队员们以自评与互评的方式，争获合作章、考察章和校本特色的游博章等雏鹰奖章。

队员们在实地走访中，也发现了一个值得关注的问题，晋元里、真如火车站旧址等纪念场所因各种原因，几乎已被遗忘。所以，他们发出倡议，建议开展关于普陀抗战的专题教育，可以分年段制定更有针对性的实践体验方案。如：小学观看相关影视作品、书籍，中学根据手绘的地图和整理的信息实地走访各场馆，高中则开展有质量的课题研究。

目前，队员们撰写的课题论文已入选上海市“进馆有益”博物馆微课题决赛并获得一等奖。在校内，他们以情景剧的形式展示研究成果，呼吁更多的队员和同伴、家人一起走访这些纪念场所和展览，共同追忆家乡抗日战争的烽火岁月、缅怀抗战英烈的光辉业绩、弘扬伟大的抗战精神、激发炽热的爱国情怀，为推进社会主义核心价值观建设、实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。

活动反思

在“寻觅普陀区抗战红色记忆”的少先队活动课中，队员们立足区情校情，深入挖掘区域历史资源，创新了活动形式，丰富了活动内容，优化了活动方式，完善了评价体系，还可以从以下几方面进一步优化：

1.善于捕捉教育契机。结合“抗战纪念”“爱上海”“爱普陀”等关键词，以点带面，继续开展少先队社会实践活动。

2.积极拓展活动方式。以“问题”为导向，开展微课题研究，培养队员综合能力。

3.重视提升感悟技巧。牢记“以我们所能，为祖国为家乡尽责任”的少先队铭言，激发队员主人翁意识，利用乡土资源强化爱国情感。