从讲堂到活动

卢慧飞

每月一主题，每月一讲堂，讲堂中分享一个道德故事，唱响一首道德歌曲，歌颂一段道德经典，铭记一句道德名言，谈论一个道德案例……道德大讲堂，正以一种新的教育模式悄然兴起，汇聚崇德向善正能量，赢得少先队员的青睐。

一、营造道德氛围 感染正能量

道德不是天生的，是后天养成的，与生活的环境、身边的人息息相关。学校是孩子成长的摇篮，要教知识，更要教做人。如何学习做人，做一个好人，该从道德培养开始。

为了促进孩子的道德养成，一个以“金苹果”命名的“道德大讲堂”在我们的校园里建了起来。道德大讲堂的会场布置和走廊文化经过了精心的设计，论语、诗词中富有哲理的育德之言立于讲堂的壁柱，“黄香温衾”“一诺千金”“孔融让梨”等道德典范故事张贴在楼道上。国旗下讲话、晨间谈话，道德的话题比比皆是，宣传标语月月更新。在校园里，营造着浓郁的道德教育氛围，让师生和家长们时时处处感受着道德正能量的影响。

二、开设道德讲堂 美德育心灵

“每月一讲”的道德大讲堂活动开始了。辅导员们轮流走上讲堂，围绕“勤、诚、恒、规、廉、孝、俭、让、善”等主题，收集名人典故、实事案例、相关视频、音乐、诗词等，通过声情并茂的演讲、互动，与孩子一起享受一次次道德洗礼。

记忆最深刻的是杨老师开讲的第一课，她告诉队员：学识是一个人的文化名片，道德是一个人的精神名片。最深入人心的是赵老师开讲的《诚信比金子更可贵》，从“烽火戏诸侯”与“立木为信”的对比到“一诺千金”的典范，再延伸至现代的“五千万大奖里的诚信故事”“诚信经营，张瑞敏砸冰箱”“白云山制药的承诺”等故事，让孩子们明白讲诚信是自身道德的升华。最引人深思的则是黄老师的“节约，永远是一种时尚”，她从一段公益广告中引发队员思考“电量消耗太多，电荒了，突然停电了，我们的生活会变成什么样？”等问题，倡导勤俭节约的道德好习惯。 辅导员们个个讲得棒，队员们积极互动，回答问题、做游戏、表演小节目，享受着心灵的洗礼。

三、进行道德实践 收获好习惯

“道德大讲堂”成为是队员道德教育的起点，为学校后续开展一系列道德教育活动打开一扇门。队员们在道德讲堂里明白道理，在实践活动中践行道德，培养着一个又一个好习惯。

例如某月以“勤俭”为主题。在道德大讲堂上，黄老师让孩子们了解到2030年中国将被列入严重缺水国家，引起孩子的共鸣——要节约用水。之后，学校开展了一系列以“节约用水”为主题的活动，节水主题国旗下讲话、节水标语设计、节水小报制作展览、节水主题队课、节水金点子征集和应用等，最终把节水的意识转化为节水的行动。再如主题为“孝——闪耀人伦之光的璀璨明珠”的道德讲堂，后续开展了重阳节、感恩节、访问空巢老人等一系列“孝星大行动”。讲堂活动渗透到了日常教学和生活中。如“规——让规则看守世界”主题讲堂结合了出操、路队、遵守交通规则、排队上下车等行为指导。再比如“勤——说说勤奋”主题讲堂联系了社会主义核心价值观“敬业”的培育和践行。道德教育活动，无处不在。

一个孩子的节水意识和行动会带动整个家庭，一个孩子的孝心和孝行能福泽整个家庭，甚至是社会。相信，道德大讲堂的存在是有价值的。