时代快速发展下的学校政工工作研究
2016-07-22孙欣
孙欣
中图分类号:D641 文献标识:A 文章编号:1674-1145(2016)06-000-01
摘 要 思想政治工作是政工工作的重要内容之一,且在整体政工体制中占有着极为重要的地位,怎样强化做好学校政工工作,是我国教育界较为重视的问题,随着时代经济的变迁与发展,现代学校的政工工作问题不断涌出,这些问题必定会对全校师生造成不良影响,进而使学校政工工作无法正常开展,因此,本文将着重于时代快速发展下的学校政工工作作深刻的研讨与分析。
关键词 时代发展 学校政工 研究
政工管制者需定期组织思想政治学习活动,展开多元化的政工活动,并设立专门的政工管制小组,使全校师生建立准确的思想政治观念,并对政工工作内容进行不断的改良与创新[1],以保学校政工工作的顺畅进行,进而促使学校政工工作长期发展,并达到理想的思想政治教育效果。
一、时代快速发展的学校政工工作的要点内容
第一,需着重于师生的个性创造。学校在开展政工工作时,管制者应注意师生进行个性创造,这它可以提升其整体素质水平,并使其产生抗拒精神不良的意识,这对建造良好的心理素质存有重要的作用,以此提升其自我创造能力,这样师生才能对社会及日常生活行为给予客观的评判,树立准确的价值理念,辨别生活中的对与错,进而在工作或是学习中,存有强烈的思想政治理念。
第二,开展正确崇高的评价标准的宣传。运用科学的理论武装人,正确的言论指引人,以崇高的精神创造人,以优异的文章激励人为基础内容,对于倡导、反对、允许及限制的事物,应予以明确的观念,将师生逐渐培养成政治强、作风正、纪律严格的队伍,进而为学校的健康发展提供了刚强有力的机构保证。
第三,需批驳性的延续我国历史传统中的不同评价准则。对部分不适应时代进程,封建、迷信的评价准则进行删除,对含有较多人类精神睿智有助于构造良好、和谐社会,友好、和谐人际关系的内容应加以传扬,树立“自强不息、正义秉然、勤奋、善良、朴素”等的人文涵养与魅力。
第四,政工工作人员需全方面的落实中共党的十八大精神。政工管制者应具有坚定的政治立场和明晰的政治态度,坚定共产主义理念,并在思想、行为上与党中央一致,在事实面前保持头脑清醒、旗帜明晰,且拥有机敏的政治头脑、坚定不移的政治立场、准确的政治观念、严格的政治纪律。与此同时,应有崇尚的理想和深度的政治领悟,全面、准确的落实党的十八大精神和方针政策,严格遵守国家的法律法规。因而,学校政工管制者应以身作则,强化做好全校师生的思想政治学习活动,对于其中的问题应及时采取有效的措施予以解决,并不断提升自我思想政治水平,以此确准政工工作的实时开展,从实质意义上展现政工工作的重要性。
二、时代快速发展对学校政工工作者提出的条件
交流能力是政工管制者具备的条件之一,只有拥有强大的交流能力和表达能力,才能真正的展现出自我观念与思想,学校政工管理者通过与师生的进一步沟通,授予其更多的思想政治理念与知识[2],使其自主表达对政工工作的观点,对于错误的政治观念,管制者应多加引导,在与学校师生沟通中,政工管理者应注意及时倾听他们的建议与内心思想,及时对政工工作给予合理的调整,增强其学习思想政治的积极性,使其提升政治素质。政工管制人员也应根据时代的不断发展与改革,对政工工作给予创新,在此之上开展多元化的政工活动,使全体师生参与其中,营造一个简单、愉快的学习气氛,这样促使全校师生掌握正确的思想政治意识,进而提升其道德综合素养。
三、时代快速发展下学校政工工作的提议
21世纪是网络信息时代,然而網络信息技术也被人们逐渐接受并运用,因此学校政工管理者可使用网络将政工工作提升至新高度:
第一,思想政治工作者需改变观念,树立正确积极的网络意识,着重于网络发展,充分运用此形式,合理发展网络教育模式。并且,不同级别的政工干部应加强学习认知网络知识,进而针对性的在网上宣传思想政治工作,令全校师生随时随地了解并掌握思想政治知识。
第二,合理利用网络有限资源,充实思想政治工作内容,在保证传统思想政治工作基础上,汇集素材与资料,开发利用网络资源,以此提升政治教育的认知性、新奇性。
第三,需结合网络特征,优化思想政治工作。传统的思想政治工作多半是强调正面冲破,随之进行较大规模、形式的思想教育,此形式依旧可借助网络进行合理的、针对性的政工教育指导,发挥网络音、影、字、形并用的模式[3],以提升政治思想教育的良效。
四、结语
总之,学校政工管理者只有不断创新与改革,在符合国家法律法规的形势下,对全体师生进行多元化的道德思想教育培训和引导,并积极开展政治思想活动,使其在学习中加强思想政治观念,在这其中需注意强化与师生的交流,以此使其树立正确的思想政治观念,进而提升我国学校政工工作质量与效率。
参考文献:
[1] 程浩.浅谈网络时代思想教育工作[J].中国教育技术装备,2015(5).
[2] 王俊萍.试论时代快速发展下的学校政工工作[J].现代企业教育,2014(16).
[3] 王金清,卡米拉·艾合买提,马桂花等.关于微博与大学生思想政治教育的文献综述[J].和田师范专科学校学报,2014(6).