微信助力小学英语教学

卢瑛

摘要：随着移动互联网络的不断发展，微信应运而生，它凭借免费、简易、互动等优势，日益深入人们的生活和学习中。巧妙地运用微信的各项便捷功能，能有效助力小学英语教学。

关键词：小学英语教学 微信 运用

小学英语课程教学的目标是培养学生初步的英语听、说、读、写等能力。但由于缺乏语言环境，英语教学只局限在课堂上，没有延伸到课堂之外，这也是当前英语教学的短板。

近年来，随着移动互联网络的发展，微信应运而生。短短几年时间，微信注册用户已经突破了6亿，成为亚洲地区最大用户群体的移动即时通讯软件。作为免费的社交应用软件，微信能快速发送语音、短信、视频、图片和文字，方便人们进行一对一、一对多，甚至是多人群组的语音和文字交流，通过使用“公众平台”“朋友圈”等功能，还能实现媒体资源的共享。微信的这些特点和优势能辅助小学英语教学，方便学生在英语课堂教学外的任何时间、任何地点开展学习活动，突破小学英语课堂教学的时空限制。微信助力小学英语教学的方式主要有以下几种：

一、把微信作为信息发布平台

微信公众平台给用户提供了半公开的后台操作，用户可以根据自己的需求编辑图文、语音、视频等各种形式的消息并发送。利用微信的这个功能，小学英语教师可以建立及时、有效的信息发布平台，设置自定义菜单，如“信息通知” “课内学习”“课外天地”等内容，向学生及家长分享各类学习资源。

1.信息通知

信息通知包括英语教学活动的通知、每日英语作业的布置、各次测验情况以及学生上课情况的反馈等，以便家长能及时了解教学情况和学生在校的学习情况。如在英语课堂教学后，教师可以通过微信公共平台发布英语作业的内容和要求，既避免了小学生遗忘作业，又便于家长督促学生完成作业，并检查完成情况。在批改完作业后，教师还可以拍下优秀作业的照片上传到微信平台，供学生和家长参考、借鉴。

2.课内学习

在英语课堂教学中，教师一般采用统一的教学方法，忽视了学生的个体差异。通过微信平台，教师可以文字、图片、音频和视频等形式，分享课堂教学内容。

3.课外天地

在课堂教学过程中，教师的课时目标主要是完成既定的教学任务。由于课堂教学时间短，教师无法讲授更多的英语课外知识，限制了不同层次的学生对知识的需求。

利用微信公众平台，教师可以依据教学内容，搜集并发送相关的课外资源，如英语儿歌、有趣的英语视频、西方文化如识等，以此开阔学生英语学习的视野。

二、把微信作为交流互动平台

与传统的手机短信发送信息相比，微信最大的特点就是可以免费推送文字、图片、语音、视频等多种数字信息。语音教学是小学英语教学的起始阶段，但仅依靠课堂教学中的语音教学，学生很难有效掌握，尤其是语音类作业，教师难以监控、检查和评价。而通过微信这个交流互动平台，教师可以把口语作业上传到群组里。这种新颖的学习形式能极大地调动学生练习口语的积极性，并自觉完成语音作业。

除此之外，英语教学是多元化、多方参与的活动，需要教师、学生和家长的交流互动。传统教学局限于校园这一有限的地域和空间，而电话交流受限于双方的空闲时间，也需要花费一定的费用，不利于教师、学生和家长的交流互动。微信能为学生、家长和教师提供良好、便捷、免费的三方互动平台，相比课堂，微信平台的氛围更加轻松愉快。通过微信平台，学生可以随时向教师或者其他同学请教学习中遇到的困难，及时解答疑惑。在完成合作式作业时，学生之间可以建立英语学习互动小组。如在讨论如何表演“story time”的内容时，英语学习互动小组运用微信平台就能解决“因大家时间不统一，难以面对面开展讨论”的难题。

三、结语

总而言之，作为信息技术发展的产物，微信日益深入到人们的日常生活中对教学活动的开展有着极大的帮助。但是，教师和家长也应注意，作为一款娱乐社交软件，微信也包含很多游戏，甚至不健康的内容，加上小学生自制力差，很容易受到外界信息的诱惑。因此，要想让微信真正发挥教育的功能，需要家长的监督、教师的引导，这样才能恰当、合理地运用微信助力小学英语教学。

（作者单位：江西省赣州市大公路第一小学）endprint