新时期记者综合素质的培养

2016-07-15李文聪惠东县广播电视台广东惠州516300

新媒体研究 2016年16期

李文聪惠东县广播电视台，广东惠州 516300

新时期记者综合素质的培养

李文聪
惠东县广播电视台，广东惠州 516300

随着时代的迅速发展，人们生活节奏的加快，对于新闻获取的要求程度越来越高，这就对记者的新闻采集与报道能力提出了新的要求。另外，如今是网络时代，信息传递的速度又有了新的发展，这就要求记者能够适应网络这一媒介。文章从新时期记者素质培养的目标出发，讨论其素质培养的途径，进一步说明其素质提升的途径。

新时期；记者；综合素质培养

1　新时期记者的素质培养

新时期记者的素质直接决定着其工作能力的表现，所以，只有正确地树立了素质培养的方向，或者说是素质培养的目标，才能为其以后的提升做出良好的基础，有业内人士曾经说过：“新时期记者素质的高低，决定了新闻载体质量的高低。加强新时期记者素质建设，是提高新闻载体质量的前提和关键”。那么，作为新时期记者应该从哪些方面进行素质培养呢？我们将从以下几点进行阐述。

1.1新时期记者的思想道德素质培养

作为一名优秀的新时期记者，首先在思想道德上要有高度的政治责任感，对于政治思想、社会责任要有高度的敏感性。除了在政治上有责任担当之外，良好的职业道德感也是不可或缺的，记者这一工作属于新闻传播类的，其对社会的文化传播，舆论导向都有很强的引导作用，记者只有具备较高的职业道德，良好的工作作风，才能将新闻采集与播报工作做好。最后，提升自己本身的专业思想素质，作为新时期记者，对于不同专业、不同内容的新闻要有自己独特的见解，这就要求他们具备扎实的专业知识，开阔的文化知识，只有“双管齐下”，才能适应新时代的要求。

总之，当今社会环境对于记者的思想道德培训提出了更高的要求，记者只有在思想道德上以最高的要求来对待自己的工作，才能不断地从每一条新闻中查找自己的不足、不断提高，最终使自己在激烈的竞争环境当中处于不败之地。

1.2对自己工作理解素质的培养

在有了正确的思想道德之后，对于新时期记者这份工作的理解深浅也决定着是否能够将之做好，这就要求新时期记者能够做到以下三点。

1.2.1对新闻观众要求的了解

总而言之，所有新闻最终都是要面对观众的，所以新时期记者要满足不同阶段、不同层面观众的要求，这就要求新时期记者一方面要拥有丰富的知识量，掌握各种社会科学与自然科学方面知识，另外一方面新时期记者还要深入研究媒体报刊等传播媒介的舆论导向，做到“对症下药”，充分满足观众要求。

了解新闻观众的需求之后，记者还要具有独特的短评与夹叙夹议技巧，这些技巧的合理运用都能够让观众感觉到记者的理论高度和视野宽度，从而引起观众的深入思考，才能更加体现出记者在社会舆论方面的引导能力。

由此可见，只有新时期记者把忠实地报道事实当成神圣的职责和任务，读者才能真正做到“秀才不出门，天下事全知”。

1.2.2对信息的鉴别能力

不是所有事件都可以在发生后马上直接用画面或者文字表达出来，有些消极或者过于敏感的新闻需要进行一些处理，这就要求新时期记者对初始新闻具有一定的鉴别、筛选能力以及应变能力，将夸张、不真实或者具有消极作用的东西祛除，将真实、具有正能量的信息进行编辑，不仅要站在读者的角度对新闻加以整理，还要站在社会的角度上，用自己独到的鉴别能力，进行报道工作。

因此，新时期记者自身的透视力水平，是影响新闻质量、新闻报道价值体现、新闻现实作用的重要保证。总之，作为新时期记者需要具备一定的新闻透视力，对现实生活中的事件，利用科学客观的观察分析，挖掘新闻价值，开拓报道领域，创新报道形式与手法，达到报道更多优秀的新闻作品的目标。

1.2.3对记者工作的创新能力

记者工作不仅仅是对新闻进行简单的传达、表述，其要加上新时期记者独有的语言、思想，对新闻进行二次渲染，加强其传播思想的能力，而如何进行二次渲染，就要考验新时期记者的创新能力了，不要局限于单一的工作方式。

创新能力是通过记者自身不断拓宽思考渠道和视野来实现的，所有的新闻事件都是具有不确定性和随机性的，只有跳出新闻本身，才能发挥自己的特有思考，形成自己的创新性思考模式，让观众感受到不同的新闻细节与报道。

1.3新时期记者的责任素质培养

记者不仅要对新闻进行创作，同时还具备着审读新闻这一任务，所以必须树立严格的责任态度，在专业上做到“专业”与“旁业”同时兼顾的同时，还要做到“精品报道”的责任意识，向观众传播优秀的新闻消息，对新闻事件进行科学、客观的分析，保证对新闻进行有效的甄别和选择。

总之，要成为一名优秀的新时期记者，必须在实践中不断地探索和积累，在任何一件新闻编辑中，都应把中立、客观、公正贯彻始终。不断地总结和提高，做到实事求是，不能根据主观臆断进行评判、下结论，一旦脱离事实，新时期记者工作也就失去了存在的意义。

2　新时期记者的素质提升

在明确了新时期记者能力培养的目标之后，我们针对其目标可以确定提升的方向，所以我们从以下几个方面进行说明。

2.1新时期记者心理素质的提升

新时期记者面对的新闻内容多种多样，比如，2008年的汶川地震，对于这种百年一遇的天灾，作为一名新时期记者要有专业的心理素质，不要过度情绪化，用最客观，最真实的文字把新闻展现出来，另外新时期记者在心理素质上的提升也是面对不良诱惑时的强大保证，所以说，良好的心理素质是一个新时期记者必不可少的能力。

另外，记者还要不断培养自己的临场应变能力，例如：连线播报记者，需要记者做到对信息的一气呵成，不能有任何的疏漏与实务，如果在现场连线中出现了错话或者漏报等现象，就无法弥补。同时现场连线还需要与电视进行同步转播，这时候对于记者的要求就不是简简单单地报道现场情况，一方面要求记者拥有专业技术素养，对于丰富的现场环境要有不同的应对措施；另一方面，也要求记者平时的积累，做到厚积薄发，在除了对本专业新闻知识的掌握，还要具备丰富的科学和社会常识，才能满足现在连线等高要求播报情况。

2.2结合网络提升自己专业能力

当前时代是网络信息化时代，人们越来越多的习惯于从网络上获得新闻信息，所以说，面对网络提供的便利条件，新时期记者也要结合时代背景，提升自己的网络知识，新时期记者是复合型人才，不仅要具备专业采访能力，还要对网络作业有一定程度的了解。

网络信息目前比较杂多，记者在对网络技术进行运用时，不仅仅要对新闻的环境、背景进行采集，同时还要对相关新闻的当事人或者知情人进行采访了解，排除一些不利的影响因素。在获得网络新闻的信息之后，还要进行整理，采取合适的播报方式形成腹稿，在实际新闻播报中用流畅生动的方式进行转播。当然这也要求记者具有扎实的策划基本功、新闻敏感性和组织文字的能力，这点要求同上述提到的综合能力不谋而合。

总之，新时期记者要根据当下的新闻环境，结合网络工具，切实提高自己的能力，在新闻高速发展的同时跟上脚步，认真负责的把新闻事实呈现给观众，这就要求新时期记者从全方位提升自身素质。