文化管理视域下的高职院校学生事务管理研究

2016-07-14王琪广东水利电力职业技术学院

科学中国人 2016年14期

王琪广东水利电力职业技术学院

王琪
广东水利电力职业技术学院

摘要：随着科学技术的进步发展，我国高职院校教育质量也不断提升，同时高职院校自主性管理状态越来越好，高职院校学生事务管理更加自主，内容更加丰富。而在文化管理视域下高职院校学生事务管理研究逐渐步入正轨，经验方法日益臻于成熟。如今社会上的管理模式正在不断的演变中，从最原始的全凭经验的管理模式改变为现如今具有科学文化知识结合的管理模式，通过文化知识的力量来管理他人。

关键词：文化管理；高职院校学生事务管理；两者之间的关系研究

1.文化管理视域的形成

1.1文化管理视域的重要性

文化管理的基础是指文化理论知识，能够将这种科学可靠的理论知识应用到具体的管理工作中，让管理不再那么盲目，在管理组织中从管理理念管理制度和管理方法上都实现对文化理论知识的应用。完善的文化理论和文化体系管理，不仅能够帮助企业更好的发展，还能够让管理人员工作素养有很大程度的提升，并且上升到从文化理论层面对企业进行管理，让工作变得更加轻松。只有实行文化管理后，企业内部的工作人员才能够对工作更加的认真负责，并且真正的将企业的目标作为自己成功的目标，认真的去完成自己的工作内容。文化管理理论让管理学更加完善，让管理工作不再只是一种管理科学，更多的是一种与文化相融合的管理方法。文化管理更多的将人放到重点位置，主张先从文化层面入手，然后再进行管理工作。先提升企业工作人员的文化理论知识和文化素养，再由文化来约束自己的行为并且达到对工作认真负责的态度，这样对企业的管理也更加轻松。通过智慧的文化管理方法对企业进行管理，在传统管理方法的智慧精华下进行在升华，是不断促进企业向前进步的科学的文化管理方法。文化管理强调注重文化，注重人的文化发展，这种在文化理论知识支撑下的管理将会推动我国的管理不断进步。

1.2文化管理视域的意义

科学管理并不是对科学事业的管理，而是一种科学方法的管理，同时文化管理也不是对文化行业的管理，而是一种文化的管理方法。文化管理是一种将文化和传统经验管理融合为一体的新的管理方法。文化管理是一种新的管理的思想，模式，以人为核心，通过文化对人产生影响，进而达到管理的目的。文化往往和伦理，价值观等观念融合到一起，通过这种精神层面的影响进而影响到人的行为，对其行为有一定的约束作用，从而达到管理的目的。文化管理是新的时代下一种新的管理方法，将文化软实力精髓注入其中，让其发挥更重要的影响力。文化管理不是一种强硬的管理方法，更多的是让人心服口服的管理方法，这种管理下企业内部工作人员之间更为团结一致，在这种模式背景下，企业内部在潜移默化的影响下变得更为团结，管理工作更为轻松。文化管理不仅仅是文化，更是一种可以让人欣赏的艺术，让人体会到文化管理的美妙。文化管理是时代发展下的产物，是管理发展过程中的必经之路。传统管理方法更为苛刻严谨不人性化，通常利用一种强制性的手段对人的行为进行约束。传统管理方法让管理层和低层职员没有过多的沟通，高层管理人员往往展现一种高高在上的态度，这样不利于企业的发展也不利于企业内部的团结。这种管理方式下的企业内部的人员流动性更强，员工没有很强的忠心精神，往往容易跳槽。不稳定的工作人员关系对企业良好的发展影响很大。但是文化管理则改善了这一问题，让管理更加轻松。

2.文化管理视域下的高职院校学生事务管理研究

2.1文化管理视域下的高职院校学生事务管理研究的意义

在传统的高职院校事务管理中通常采用强制性的管理制度方法进行管理，通过各种硬性的管理制度来对高职院校学生的行为进行管理和约束，但是往往由于制度的不人性化和死板，让高职院校学生更加叛逆，更多的是对这种管理制度的不服气和轻蔑。虽然高职院校事务管理研究一定程度上对高校事务管理有帮助，但是很多层面上它有很大的副作用。传统的管理方法强调管理，是一种更为强制性的管理方法，不利于学生的发展。随着社会的发展传统的管理方法已经不能满足需要了，现在随着文化管理的入驻，高职院校文化管理研究也逐渐步入正轨。文化管理视域下的高职院校学生事务管理研究对高职院校的发展非常重要。文化管理让学生的行为有了更多的自主性约束，依靠自己的科学文化理论知识和道德经验来对自己出格行为进行约束，进而避免了很多问题的产生。文化领域下的管理为高职院校学生事务管理提供了很多支持，让高职院校管理工作更轻松。传统的管理方法没有让高职院校学生从内心深处真正认识到管理约束的目的，因此更多的是对各种规章制度的方案。而文化管理则不一样，它是从心理层面对学生产生影响和作用的，让高职院校学生的思想有所改变，然后再从思想和动机上对自己的行为进行自我约束，让学生自我管理更加心服口服，学生事务的管理工作将会非常轻松。只有通过科学文化的管理方法对高职院校学生事务进行更为科学规范的管理，从人为本出发，以人的感觉和适应为前提的管理方法才能达到更好的管理效果。文化管理推动了高职院校学生事务的管理，让管理难度系数大幅度降低，并且促进了管理的不断创新和再创佳绩。

2.2文化管理视域下的高职院校学生事务管理的不足之处

文化管理视域下的高职院校学生事务管理并不是完美无缺的，其中还存在着很多问题。首先在学生事务管理思想上还不够正确，不能很好的引领高职院校学生的健康成长。学生主要是受教育者，往往和以人为本的管理理念有些背道而驰。在文化管理中过度的强调了学生的社会身份和学生责任，而忽视了不同学生责任不同的问题。这种理念下学生更多的被强调他们的学习和成长只是为了社会的发展而忽略了自我价值和高职院校学生的自我需求。因此从管理效果上评论文化管理，则文化管理还不够完善。文化管理往往更多的是以学校的发展和社会的发展为主要思考方向，并能够完全的估计每一个学生的发展需求，这将不利于学生精神世界的建立和发展。学校应该更多的以学生自我成长为目标，进而实现一种科学有效的管理方法。只有将学生发展和学校发展相结合的管理方式才能算作成功的管理。