博客和语文教学

徐呀

浙江省温州市永嘉县黄田中心小学

博客和语文教学

徐呀

浙江省温州市永嘉县黄田中心小学

在信息技术飞速发展的当下，博客的应用就是势在必得的了。它能加强学校与家长的沟通，能使学校，家长和学生参与沟通，参与互动，无形之中会增强三者之间的感情。更重要的是，博客的应用可以资源共享，帮助学生开阔眼界，提升他们主动参与与探究的能力。因此，教学过程中正确应用博客，会收到事半功倍的效果。当前对于学生的教育问题多多少少存在着一些难度。原因即为：很多家长望子成龙，盼女成凤的心理，常常注重的是孩子的学习成绩，而大大忽略了孩子的心理和人格品质。如果将孩子的教育问题一味的放在教师身上，无疑是加重了教师的负担。那么如何能家校共同的对孩子进行教育呢？

语文教学；纽带；优势；博客

现在的时代是信息的时代，是信息技术急速发展，随着网络的迅速发展，博客成为了人们交流的一个很好的平台。如果将它应用于教学中，不但会大大提升教师教学经验，还会提升教学效率。那么，该如何正确将博客应用于语文教学中呢？

一、利用博客与家长、学生建立联系

我们都知道博客具有传递信息的功能，作为教师可以通过这个虚拟平台，与家长、学生及时沟通也就是说，教师可以在网站上建立自己的博客，然后把自己的博客的位置与域名告诉学生和家长，这样，家长就可以通过博客与教师交流，探讨与学生的学习有关的事宜，但这里要时刻要注意关心学生的隐私，也就是说不能在博客上随意说学生的隐私，对于与学生的交流，要关注初中生的心理特征，应以赏识教育为主，要善于抓住学生的闪光点，给予及时的表扬或鼓励，让学生充满自信，从而面对挫折更有耐挫性。

那么怎么样才能发挥博客在教学中的辅助作用呢？这不仅关系到我们语文教师的专业素养，还要具有一定的信息素养。这就要求我们语文教师要积极的去学习一些信息技术，常常阅读一些与网络操作有关的信息技术，同时还要充分发挥语文教师的特点，不断的去更新和完善自己的博客，这样才能让我们语文教师的博客发挥其主要作用，利用博客对家长进行合理的指导，对于一些特殊学生，要及时的和家长进行分析，并让家长协助教师进行监督与管理，让学生在不耽误正常学习的情况下使用博客。

二、收集博客中的教案与教学经验，将其应用在语文教学中

关注他人博客，虚心学习，虚心请教。在关注的同时需要将一些教学心得，经验，好的资源等等，恰当的借鉴和应用。让它充分发挥其应有的价值，加强学校与家长的沟通，能使学校，家长和学生参与沟通，参与互动，无形之中会增强三者之间的感情。更重要的是，博客的应用可以资源共享，帮助学生开阔眼界，提升他们主动参与与探究的能力。同时，博客的应用便于教师更好的观察、关注、了解学生，有利于加强班级的管理，形成具有自己独特特色的班级风貌。

三、为学生建立博客，将学生的作业刊载在博客中

学生对新生事物的兴趣是可想而知的。对于这样的一种先进的交流方式引入到课堂中来，他们的好奇心一定很强烈。教师便可以抓住这一契机，为学生也建立博客，让他们都积极的参与进来，共同的感受博客的优势，当然，为学生建立博客后，博客中的成员就只能是全体学生和老师，部允许有陌生人的介入。博客建立好后，可以让学生充分利用好这个平台，互相交流，互相切磋互相评论，大胆提出自己的想法。还可以展示自己的习作，引导学生互相评改。也可以展示自己感兴趣的，能体现出自己特长的。这样就大大提高了学生的兴趣，因为学生的表现欲望都很强，都会争先恐后的想在这个平台上展示自己的才华。这样，学生就会很看重博客这个交流平台，他们会充分的利用好这个平台的。时间久了，在不知不觉中的努力中，学生的各方面能力就会得到很大的提升。提升学生的语文能力也是对学生的更高层次的要求。

在这一阶段中，教师要对学生进行科学的指导，对于学生使用微博的热情也要进行科学的鼓励和倡导，帮助学生认识到博客在辅助语文教学中的作用。如，可以利用博客获取到不同的学习资源，与学生和教师进行沟通，提升自己的写作水平，提高理解能力与阅读能力。此外，教师还要正确地引导学生使用博客，同时要及时解决学生在使用博客中遇到的各类问题。

四、做好个人与班级博客的管理与更新工作

对于班级中的语文博客，可以进行独自管理，可采取学生轮岗制的方式进行管理，也可以将两种方式结合起来，为学生提供机会，尽可能让每一个学生都参与到语文博客的建设以及管理过程中，让学生成为博客的主人，激发其参与性与积极性。此外，教师还要对博客内容进行科学合理的设置，内容可以包括教师随笔、班级动态、学生佳作、学习技巧、班级公约、师生互动、班级风采等等。教师要为学生提供足够的机会，让他们进行交流和互动，此外，也可以邀请家长参与进来，了解学生的学习和生活情况。

教师在建立与使用博客时，要对博客的内容进行科学合理的分类，正确地选择博客的内容，除了各种感悟与生活记录之外，还要为学生提供一些资源与学习方法，方便学生与他人进行有效的互动和交流。

总而言之，博客成为人们更好交流的一个平台，有着众多的优势。将其恰当的应用于语文教学中，会收到很大的益处，无论是在家校沟通上，学校，家庭和学生的互动上，还是为学生提供广泛的教学资源上，都起到事倍功半的效果。但是在应用中需要注意，博客只是辅助语文教学的一种手段，要正确认识其存在的价值，要恰当的运用，力争在最大程度上发挥其教育价值。