高中化学学习中学生理智感水平的调查与思考

2016-07-14罗盛

科学中国人 2016年30期

关键词：中学生高中化学化学

罗盛

湖南师范大学附属中学

高中化学学习中学生理智感水平的调查与思考

罗盛

湖南师范大学附属中学

在高中阶段的学习中，学生的理智感水平对于学习具有非常重要的作用，能够对学生的学习起到定向、引动与激励等积极作用，直接影响着学生是否能对教师的教学活动保持着高度的热情与参与兴趣。所以，在高中阶段对学生展开智力教育的时候，不仅要培养学生的智力，而且还要不断提高学生的理智感水平。高中化学是一门非常重要的学科，具有非常强的理论性与实践性，学生的理智感水平也会在高中化学学习中发挥出明显的作用。为了对高中化学学习中学生的理智感水平进行分析，本文现对我校高中三个年级的学生展开了调查，并对高中化学学习中学生的理智感水平进行了分析。

高中化学；理智感水平；调查与思考

在新课程改革加快实施的背景下，我国高中化学教育活动的目标也更加明确，就是为了能够让学生学会认识化学、使用化学以及欣赏化学。在目前针对高中化学制定的相关标准中，其对高中化学课程的目标从知识与技能、情感价值观念、过程与方法这三个方面进行了规定，可见情感在高中化学学习中的重要作用［1］。所谓理智感，实质上就是一种情感体验。在高中化学学习中，学生的理智感不论是对于学生的学习还是成长而言都是极其重要的，因此对其进行分析是十分必要的。

一、高中化学学习中学生理智感水平的调查

通过此次对高中化学学习中学生理智感水平的调查，找到其中存在的问题，并对问题加以思考与解决，从而为今后高中化学学习中学生理智感水平的培养提供理论依据。本次调查以我校高中生为对象，在我校三个年级中随机选取150名学生，使用问卷调查的方法，对其在高中化学学习中的理智感水平进行调查。调查内容包括学生的性别、年级以及化学成绩对其理智感水平造成的影响，并对当前学生理智感水平的整体情况进行调查。

调查结果显示，学生的理智感水平并不会受到性别的很大影响，但是在烦躁不安这类理智感中，女生要明显优于男生。在追求真理这类理智感中，女生要弱于男生。在以往的学习过程以及本次调查中我发现，在高中阶段的学习中，女生普遍都要比男生冷静沉着，女生对待学习更认真，没有男生贪玩。但是在钻研知识的时候，男生往往比女生更加透彻与深入。

不同年级的学生，其在高中化学学习中所表现出来的理智感水平也有一些差异，总的来说，高二年级学生的理智感水平要略高于高一年级，这说明在渴求知识的时候三个年级都没有多大差别的。

最后一点，学生的学习成绩会对其理智感水平产生很大的影响。在这次调查中我发现，化学成绩越好的学生，其理智感水平就越高，这可能是因为不同化学成绩的学生的自信心也是不同的，化学成绩好的学生，其对学习更加自信有把握；化学成绩较差的学生，其在学习中常常会感到十分吃力，甚至会出现厌学的想法，也就降低了其理智感水平［2］。

总的来说，从目前来看，在高中化学学习中学生的理智感水平总体还处于一个比较低下的水平。

二、关于高中化学学习中学生理智感水平的思考

针对上述所说的高中化学学习中学生理智感水平不高的问题，必须要采取针对性的措施加以解决，要不断提高学生的理智感水平，从而为学生的高效学习创造更加有利的条件。

（一）学生要不断扩大自己的化学学习空间，对化学学习保持良好的兴趣与热情

学生要意识到高中化学虽然具有一定的学习难度，但是其也是一门非常有趣的学科，在书本中蕴含了非常丰富有趣的内容，生活中的化学知识也随处可见。学生要尽量做到自主学习，减少对教师的依赖，自己多对化学知识加以思考与讨论，在发现问题与解决问题的过程中不断提高自己的创造力、想象力与观察力［3］。

（二）锻炼自己的恒心与毅力，养成坚持不懈的好品格

在高中化学学习中，学生经常会遇到各种难以解决的问题，如果在遇到问题之后就产生退却的心理，只会半途而废。因此，学生要不断磨练自己的意志，多做一些小实验，在课外也多阅读一些相关的化学名人名事，向化学家身上所具有的优秀品质学习，以他们为榜样，不断培养自己的恒心与毅力，在遇到问题时沉着对待，充分发挥自己的主观能动性进行思考。

（三）认真听课，逐渐提高自己的化学成绩

提高学生的化学成绩除了需要教师的用心，学生自己也要为此付出努力。在教师讲课的时候，学生要认真听课，遇到不懂的问题要及时做上记号，课后再向教师或同学求教。做好笔记工作，将自己觉得的难点重点准确记录下来，通过自己的努力不断提高化学成绩，这样一来，也就会带来学生理智感水平的提高［4］。