一个优秀班主任应有的品质

刘洋

吉林省白山市抚松五中

一个优秀班主任应有的品质

刘洋

吉林省白山市抚松五中

虽然本人称不上优秀班主任，但通过多年的学习，以及对其他优秀班主任的成功经验总结，我认为一个优秀班主任应具有以下优秀品质：

1、诚实正直，公正公平

俗语讲：亲其师，信其道。一名优秀的班主任必须诚实正直，这样才能赢得学生的信服。如果朝令夕改，出尔反尔，学生就会产生不信任心理。班主任缺少威信，在班级开展活动就得不到支持，许多活动就很难进行了。其次，公正公平是被全体同学看在眼里的。如果班主任偏袒一部分同学，那么，其他同学就会产生被冷落之感，久而久之便会走向班主任的对立面，成为阻碍班级健康发展的不和谐因素。一个班主任是一个班级团体的表率，他不仅代表学校管理学生，更是整个班级健康形象的代表，更是全体学生学习的楷模。因此，优秀的班主任在做人上和班级管理上一定不要出现差错，有错误一定要向学生道歉。公开公正地处理班级事务，千万不要觉得自己可以逃避学生的眼睛，其实每个人心里都有杆秤。

2、拥有进取心和荣誉感

一个拥有进取心的人会受到所有人的赏识。作为班主任，要在学生面前树立积极的人生追求，为他们做好榜样，特别是中学阶段的学生，他们人生观世界观正在形成，班主任的积极进取会鼓舞全班学生追求进步，努力向上，会成为学生心目中的偶像，进而模仿学习。集体荣誉感和个人荣誉感，不仅可以使班级团结，还可以让班级所有学生努力去争取荣誉，进而提升学生的集体荣誉感意识。值得班主任注意的是，一个优秀的班主任会让自己的学生在任何活动中都积极去争取佳绩，决不放过任何一个表现自己学生优秀品质的机会。学校所组织的活动，对于班级荣誉感的形成，对于班级团结向上都有巨大的积极意义。这些活动，班主任一定要鼓励学生积极参加，并鼓舞学生取得佳绩，有时班主任也要表现出积极之态以鼓舞士气。

3、常常思考问题，不约定成俗

许多优秀的班主任，每天思考的内容都跟他的学生有关。因此，他们总能想出许多许多优秀的班级管理方法和教育学生的新策略。现在的学生思想开放，思维敏捷，认知能力强，面对这些机灵聪明的学生，班主任如果没有一两样特殊的方法策略，是很难应付得了的。所以，班主任必须学会用自己的智慧战胜全班同学的智慧。既要旗帜鲜明又不刻板固执，能够灵活多样地处理各种问题。比如，有的班主任在班级管理上采用“内阁制”，班长轮换制度，改变过去一成不变的的管理模式，调动学生参与管理班级的管理，进而加强自我管理；在班规的制定上，采用“法律”制定章程，全体同学签名，成为班级公约，改变过去班主任一人说了算，班委会一手遮天的专制形式，体现了民主的参与与意识。

4、有爱心、责任心与包容心

纵观优秀班主任这个团体，我们不难发现，他们对每一个学生都充满了深深的爱意。他们关心学生的学习，关心学生的心理，关心学生的日常生活以及生活中的一切。这似乎在夸大其词，实则不然，一个学生的成长需要社会，家庭，学校等多方面的共同努力，而在现实生活中，教育教学中的诸多问题都交由学校处理，而班主任每天都与学生在一起，这些问题自然而然地交到班主任手里，班主任不闻不问，于良心责任都说不过去，所以班主任工作难为啊！作为一名优秀班主任其压力自然不小。而有时社会、家长和学生还会对班主任工作产生种种猜忌埋怨。如果班主任不宽容理解这些情绪，心中产生怨恨心理，那么对于学生来说，这个影响是巨大的，甚至是一生的。所以，优秀的班主任必须拥有一个良好的心态，这样才能干好自己的本职工作。

5、拒绝诱惑，甘心于平凡的工作

班主任工作在进入新时代以后，越来越难做，所以，有些班主任在班主任工作上干出点成绩之后，即选择退出或转入其他行业。我们不否认他们的成绩，也不应该责怪他们的做法。这是个人选择问题。但大凡优秀的班主任都会坚持在一线岗位上，继续战斗。魏书生、李镇西干了一辈子班主任，留下了一连串辉煌。班主任工作苦，班主任工作累，但班主任工作却会让所有班主任老师感到骄傲自豪。当一届届学生重返母校之时，他们第一个探望的必定是班主任老师，这份荣耀是其他老师无法企及的。所以，一个甘心于在班主任工作岗位上坚持下去的人，一定能成为一名优秀的班主任的。

以上是我对优秀班主任的一点个人认识。其实，优秀班主任的良好品质不仅仅只有以上这几点。在他们身上所闪现的优秀光辉不是几个字几句话能概括的。但我们向先进学习、向优秀靠拢的心告诉我们，做好以上几点，我们就离先进班主任不远了。同样，这也会帮助我们更好地开展班主任工作。