大学图书馆管理的问题与应对策略探析

王军

吉林广播电视大学四平分校

大学图书馆管理的问题与应对策略探析

王军

吉林广播电视大学四平分校

图书馆在大学教学中不可或缺，因此，强化对图书馆的管理，使其更好的为师生服务，转变成现阶段图书馆管理工作的首要问题。文章通过阐述大学图书馆管理现状，分析大学图书馆管理存在的主要问题，对大学图书馆管理问题的应对策略展开探讨，旨在为如何促进大学图书馆管理工作有序开展研究适用提供一些思路。

大学图书馆；管理；问题；策略

引言

图书馆在大学教学中不可或缺，因此，强化对图书馆的管理，使其更好的为师生服务，转变成现阶段图书馆管理工作的首要问题。大学图书馆是大学的文化中心，可很大程度上凸显大学的学习氛围，大学图书馆可算得上是大学教学与科研工作的核心［1］。由此可见，对大学图书馆管理的问题与应对策略开展研究有着十分重要的现实意义。

1.大学图书馆管理现状

伴随近些年大学的不断扩招，大学校园里学生数量逐步攀升，而大学图书馆的利用率却未得到明显提升，管理方式依旧较为陈旧，即便引入了现代信息技术，而管理成效仍不尽如人意。受图书馆管理不受重视、工作人员素质偏低及人员结构不合理等一系列因素影响，使得大学图书馆难以有序健康发展。

2.大学图书馆管理存在的主要问题

2.1图书馆管理工作不受重视

就大学图书馆管理中存在的一系列问题而言，其中极为关键的问题即为图书馆建设、图书馆管理工作未得到大学的充分重视。在大学发展建设实践中，大部分大学的管理者对自身图书馆管理工作缺乏足够的重视，未能明确认识到图书馆管理工作的基础性、重要性，未能切实的将图书馆管理工作纳入进大学发展建设重点工作中［2］。

2.2图书馆工作人员素质有待提高

现阶段，大学图书馆工作者绝大多数为没有编制的临时工作人员，他们大部分文化程度不高，自身素质有待提高，使得他们在开展图书馆管理工作过程中，无法对老师、学生的一系列合理要求予以有效满足。此外，由于大学图书馆工作人员岗位结构缺乏科学的管理、编制，使得引发了一系列不得当的状况，进而对大学图书馆管理工作有序开展造成不良影响。

2.3图书馆藏书结构不合理、信息资源不足

相关调查显示，大学图书馆藏书结构不够多元，专业结构划分缺乏合理性，陈旧图书内容占比过高，大部分理论知识在如今利用率不足，且很大一部分已不具备文献价值，研究性文献极度匮乏。另一方面，受我国长期以来根深蒂固的文化背景影响，人们产生了有书读的基本态度，而对书籍的质量通常未有过多的关注。人们对图书馆藏书所关注的大多是有书与否，数量高低与否等，对于书籍中可凸显最前沿科研成果与否则不作过多重视。该种文化背景使得人们进入到图书资源评定的误区，大学图书馆中图书资源的多少转变成人们首要的追求点，使得图书馆深层次的信息资源极其匮乏［3］。

3.大学图书馆管理问题的应对策略

图书馆在大学教学中不可或缺，因此，强化对图书馆的管理，使其更好的为师生服务，转变成现阶段图书馆管理工作的首要问题。整个大学在时代发展新形势下，要与时俱进，大力进行改革创新，引入先进科技、成功发展经验逐步强化大学图书馆管理，如何进一步促进促进大学图书馆管理工作有序开展可以从以下相关策略着手：

3.1强化大学对图书馆管理工作的重视度

大学图书馆中储藏着各式各样重要的文献资料，既可为学生学习提供学习资源，又可为教师教学提供教学资源，积极促进着大学教育教学工作的有序开展。由此可见，大学教学发展受其图书馆藏书数量、质量一定程度影响。而大学图书馆管理有序进行离不开大学管理者的有力支持。大学管理者应当逐步强化对图书馆管理工作的重要性认识，加大对图书馆管理力度，并将其教育教学工作轨道对接，纳入进大学发展建设重点工作中。此外，还应当逐步强化图书馆管理人员服务水平，组织他们广泛参与各项经验交流、业务培训活动，促进图书馆管理团队的优化发展。

3.2提高图书馆工作人员综合素质

针对图书馆工作人员素质有待提高问题而言，应当对大学图书馆工作人员进行充实，强化他们的综合素质及学历水平。即便学历与个人素质不可打对等号，但是学历水平高的工作人员可更明确老师、学生对图书的需求，并能够对师生的合理需求予以有效满足。由此同时，大学应当积极引入一批具备高素质水平的图书馆管理人才，强化工作人员的综合素质水平、文化层次，并且还应当对工作人员开展有序的专业培训，进而强化他们的专业水平及基本素质。

3.3优化藏书结构，健全馆藏资源

结合大学主要学科专业实际情况，并按照不同门类学科发展需求运用的文献种类、数量等对藏书结构开展优化。提升图书馆内藏书数量、质量，强化藏书结构合理性，强化文献索引准确性，缩短老师、学生文献搜索耗时。此外，还应当构建起一定的图书共享机制，于各个大学相互间构建起适用的图书共享平台，强化大学相互间文献资源借鉴的途径畅通度，如此不仅可缩减藏书成本，还可强化大学相互间的互动交流，更能很好地提升学生对需求图书阅读的可能性。

4.结束语

总而言之，大学图书馆是大学的文化中心，可很大程度上凸显大学的学习氛围，大学图书馆可算得上是大学教学与科研工作的核心，唯有很好地将图书馆管理工作纳入进大学重点建设内容中，方可有效推进大学的教学、科研水平质量。鉴于此，相关人员务必要不断钻研研究、总结经验，清楚认识大学图书馆管理现状，全面分析大学图书馆管理存在的主要问题，“强化大学对图书馆管理工作的重视度”、“提高图书馆管理人员综合素质”、“优化藏书结构，健全馆藏资源”等，积极促进大学图书馆管理工作有序开展。

［1］张婷婷，乔欢.高校图书馆OPAC系统存在的问题与改进策略研究——以北京师范大学图书馆OPAC系统为例［J］.现代情报，2007，27（11）：106-107.

［2］郑伟，徐宝祥，高琦.“211”大学图书馆管理系统研究——基于“211”大学图书馆管理系统的调查［J］.图书情报知识，2010，（03）：4-10.

［3］赵红.高校图书漂流“断漂”问题与管理模式研究——以天津大学图书馆为例［J］.图书馆工作与研究，2014，1（07）：43-46.