浅析中学体育游戏教学的运用

牧仁

【内容摘要】本文就主要围绕中学体育游戏教学法展开，深入了解体育游戏教学的具体方法以及体育游戏教学对体育教学目标实现的重要意义。

【关键词】中学体育 游戏 教学 运用

引言

现如今我国经济发展水平不断的提升，教育也在不断的进行发展。在体育教学开展的过程中，传统的教学模式存在着许许多多的弊端，为了有效地克服传统教学模式存在的弊端，许多中学将游戏教学的教学方法运用其中。实践结果表明，游戏教学的方法对于教学质量的提高非常重要。这种教学形式使得整个的教学过程更加有趣，游戏的开展使得学生在体育课堂上的参与度大大提高，教学与快乐有机的结合在一起，是一种新型的教学观念。中学体育游戏教学有利于中学生提高自身的身体水平，增强学生对于体育运动的热情。体育和游戏之间本身就密不可分，而中学体育游戏教学方法很好的将两者联系在一起大大提高学生对于体育活动的热情，体育教学的效率以及质量也会得以改善，引导中学生通过生动形象的游戏活动掌握更多体育锻炼技巧。

一、体育游戏

1.含义

当下，我国还没有具体的体育游戏的概念。体育游戏占体育活动中重要的一部分，对于体育教学质量的提高起到了辅助性的作用，它将整个的体育教学过程很好的与游戏结合在一起，促进了体育教学质量的提高。体育游戏在进行设计时依据的是体育教学过程中开展的体育运动，其目的就是加强学生在体育方面的锻炼。总而言之，体育游戏的开展是为了增强学生的身体素质，对于整个体育教学的开展具有重要的作用。

2.特点

体育游戏首先有着一定的规范性，它受到一定条件的约束，可以培养学生更好的适应环境能力；它有着普及性，内容丰富多彩，方法也千变万化，所有的中学生可以参与进来；健身性是体育游戏的重要特点，通过身体各部位的配合完成游戏活动，促进学生身心健康发展，这也是体育游戏和其他游戏所不同的地方；娱乐性，体育游戏的游戏性很强，学生在其中可以感受到很多有趣的事情，激发学生的学习兴趣，学生也会更加积极主动的参与到其中；竞争性，在开展体育游戏的过程中，为了达成目标，学生会不断的进行努力，在这一过程中学生懂得了竞争，这有利于其今后更好的进入社会。

3.对于中学生而言的重要性

将游戏引入体育教学，这一新型的教学方法，有利于中学生更好的发展自己，有利于体育教学质量与效率的不断提高，这种教学模式对于中学生而言的重要性主要有：

（1）娱乐中学生的身心。体育游戏的开展，让学生通过参加一些集体活动来增强自己的人际交往能力，而且在进行体育游戏的过程中，学生的身心得以放松，有效地缓解了中学生在学习以及生活上的压力，有利于中学生不断的发展自己的身心健康。

（2）教育中学生。体育游戏的开展遵循着相关的规定，有利于中学生形成良好的道德习惯，中学生在整个体育游戏开展的过程中形成了遵规守矩的良好习惯，团队意识也大大的增强。体育游戏的顺利开展需要学生之间的相互配合，并且需要学生积极的进行思考，有利于学生思维能力以及智力的提高。

（3）健身作用。体育游戏的本质就是体育活动，通过身体各部位的动作完成的，和其他体育活动一样有着很强的健身作用。此外，体育游戏的综合性较强，对中学生的身体有着全面锻炼的作用。

二、体育游戏教学法运用于体育教学的途径

1.体育游戏在进行设计时要结合中学生实际情况

中学生阶段，学生会轻易的就感觉到疲惫，所以老师在开展体育教学时要引入能够吸引学生学习兴趣的与体育相关游戏，提高学生对于体育学习的热情以及积极性，最大化的凝聚学生们的注意力。此外，中学生的精力充沛好奇心强，体育游戏的设计应刺激学生的好奇欲望，这样可以促进体育教学目标的实现。

2.体育游戏注重安全的同时应该强调竞争性

在设计体育游戏时最基本的是要注重安全，否则的话，整个教学活动的开展将失去意义，在开展体育游戏教学时，学生变得非常活跃，撞倒、受伤等现象可能会经常出现，所以，老师设计体育游戏、选择场地时要保证学生身体安全，把一切有可能影响学生安全的因素予以排除。此外，老师应该向学生普及安全方面的知识，培养学生健康的安全意识。体育游戏在注重安全的基础上，也应强调竞争性。学生由于好胜心的驱使，肯定会积极努力的参与到体育游戏的过程中，同时，老师对于表现差的学生也要进行鼓励，增强学生自信心。在体育游戏教学活动结束以后，老师要对整个的教学予以总结。