浅谈国内青春题材微电影的叙事特点

刘云鹏　（武汉理工大学艺术与设计学院　　430000）



浅谈国内青春题材微电影的叙事特点

刘云鹏（武汉理工大学艺术与设计学院430000）

摘要：微电影从“横空出世”到如今伴随着互联网的高速发展，已经成为了数字媒体时代一种“新兴”的艺术形式。在新媒体语境下，微电影体现的基本特征是具有微时、微成本、微制作、微平台的特点，同时兼具网络性、专业性、和媒介的开放性、民间性等特点。在当今丰富的微电影题材中，青春题材的微电影从《老男孩》开始，占据了我国微电影题材中很大的一个比例。介于微电影的艺术特点，对于青春题材的影片也有着它独有的叙事特点与影片风格。在很短的时间内，去完成对于青春的讲述，已达到引起观众的共鸣与对青春的缅怀。在青春的语境中，“梦想”“爱情”无疑又是其中的关键词，然而在青春中的梦想与爱情往往又是伴随着失望与遗憾，在于现实的对比中更多的是映衬出时间的流逝与现实的无情，这些“回眸”从而引发了怀旧。

关键词：微电影；叙事；青春

微电影以它“微”的特点，要在短时间内快速的讲述故事或者情节，那么就不可能像传统长片一样，去做长时间的铺垫，利用故事的铺陈，背景的交代去叙事。我们拿这两年最为典型的青春题材电影《那些年我们一起追的女孩》为例，在讲述男女主人公中学时期的感情故事，朋友间的情谊，导演通过讲述学生时期包括学习，考试，男女生之间懵懂的情愫，大篇幅的去描写。让观众通过一件一件的小事，通过每一个情节，去体会故事，在情节中去找到共鸣，伴随着故事的发展，在120分钟的时间内慢慢去感受男女主人公的青春历程。

而微电影，在短短几分钟内，这些要怎么去表达呢？利用蒙太奇语言，选取所谓具有青春特性的符号，进行镜头的拼接，这是微电影短片现在最为常用的叙事手法。类似于传统的音乐MV。圣诞节期间美国著名运动品牌NEW BALANCE推出了一部微电影广告《原色圣诞礼》,片中选取了几组非常有代表性的年轻人讲述自己的故事。怀旧的大学宿舍，宿舍中同学们喝酒告别，爱情中相互赠送礼物，一起在打游戏的朋友。在短时间内，将这些符号进行拼接。在这一典型的叙事手法中，叙事往往是点触笔法的，不充分的，只在某些关键部分是完整的，同时借用受众熟知的影视文本，以及情绪氛围的渲染，召唤观众的个人生活、视觉经验，以增强叙事的流畅性，弥补叙事的不充分。我们经常可以在这一种类型的微电影中看到，一把吉他、一盒卡带、年少时的卡通人物、扎着马尾穿着校服的姑娘，利用这些非常具有代表性以及时代性的符号来进行叙事。在《老男孩》中也许是我们以一次看到这样的微电影作品，看到学生时期拿着一把吉他唱歌，唱着梦想，追求者姑娘。看到了迈克尔杰克逊，看到了那时候的青春校园。搭配上影片中那一首非常具有煽动性的歌曲所制造的怀旧氛围，让观众觉得新鲜。但是这么多年过去了，成千上万的这种类似叙事手法的微电影作品让观众已经感觉到麻木。卡带、收音机、铅笔盒、校服再也不能引起观众的共鸣与情感了。这样的符号拼接，是无深度，表面的，很容易让受众感觉到疲劳的。没有深层次故事的感染，光凭借这样的拼接是无法达到目的的。

同样，也有很多单纯的讲述一个很小的故事的作品，从一个很小的故事为出发点，按照正常的叙事逻辑开端——发展——高潮——结尾，来完成一部短小的微电影作品。《再见京华站》是我认为的一部完整优秀的青春题材微电影。虽然全片全部选用的非专业演员，但是整部片子的故事讲述非常完整。从剧情上来看，《再见金华站》讲诉的是一个简单的不能再简单的故事：一个高三男生因为母亲送的闹钟每天早起，却因此偶遇了楼上一位同一中学的的女孩，男孩因此暗生情愫，在每天上学放学的路上逐渐使女孩对她产生好感，但在想进一步发展之时，女孩却为了学习而被迫搬家。但这样简单的主题，却真正拍出了许多同类型青春爱情片所难以表达的，令人印象深刻的情感。这个故事也是在很短的一个篇幅内，将这样一个小故事讲述的非常生动。导演通过表现两人之间的行为，剧情的发展来引起受众的共鸣。没有符号化的蒙太奇语言，只有单纯的故事表演。传统电影可能在讲有一个大故事，贯穿整个青春，那这部微电影就是讲述一个小故事，通过这样一个符号性，代表性的短小故事去打动受众。这样一种叙事方式就比单纯的拼接符号，叙事松散要有感染力的多。通过故事，通过感情来召唤观众的回忆。

关于青春题材作品，最终应该回归到讲人。人所经历的事件，人所拥有的感情，通过人来叙事才能做到打动人感染人。《原色圣诞礼》中通过分段式的叙事，碎片化的场景符号的拼接，所能做的只是将人物置身于那样一个环境中，再配上旁白的讲述来弥补叙事的不足。没有将人物与故事很好的结合起来，故事与符号仅仅只是贴在人物身上的一个标签，并不是一个完整有血有肉的人物。再反观《再见金华站》，不得不说本片剧情方面安排巧妙。除了开头处的倒叙，全片采用的是线性的时间叙事。但看似平淡的高中学生生活，却通过一件件趣事相互联系，此起彼伏，两个关键人物“胖子”和“美女”与男主人公间通过诙谐幽默的话语不断互动使得气氛活跃。而作为“反面角色”出场的“班长”也不时与主人公发生矛盾，使得剧情不断深化发展。从整体剧情上看，本片采用的是典型的“一波三折”式的情节发展模式——前面的情节推动后面的情节不断发展，情节低落之后是高潮，高潮之后又陷入低落。当男主人公刚获得女主角的好感之时，作为“搅屎棍”出现的“班长”打乱了两人感情继续发展的节奏；当男主角通过诗歌使得女主角感动之后，女主角却硬生生搬走了。这样的情节起伏虽谈不上是什么生离死别、惊天动地，但正如好莱坞著名编剧威廉•埃克斯所说：“你电影里的问题对全宇宙来说算不上什么大问题，但对你电影里的人物来说最好是个大问题。”在创作者的精心炮制下，人们很容易就将自己的情感投射到影片中的人物中去恶略。这就是一个很好的叙事方式，因为影片篇幅很小，就选取了一个小故事来进行发展，叙事完整，人物饱满，故事具有戏剧性。

微电影这种模式还在蓬勃的发展，但是因为其独有的艺术特点，需要微电影作者去严谨的分析与思考，在微电影这样一种模式下怎样进行叙事。广大观众对于微电影的态度已经不是期初的新鲜感，慢慢变得有更高的要求。要做到去满足受众的艺术需求，就需要在作品中年投入更多心思，而不是简单程式化的复制与拼接。青春对于每个人来说不一定都是美好的，但是一定是难忘的。想要做到引起受众的共鸣，就需要以人为本的去表达。人才是青春的核心内容，围绕人去讲述故事，传达情感才是最重要的。

参考文献：

[1]杨晓林.微电影艺术导论[M].中国电影出版社，2015.4.

[2]张高伟.论微电影的叙事艺术[J].美与时代，2011（7）.

[3]孟志军.微电影的传播学解读[J].新世界，2011（8）.

[4]周再宇.新浪：定义微电影的标准与方向[J].新营销，2012（1）.

[5]饶曙光.微电影：新的电影形态，新的产业业态[J].当代电影，2013（5）.

刘云鹏，武汉理工大学艺术与设计学院研究生，研究方向：影视编导。

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